1、病句病句（1 1）语序不当）语序不当 （教材八下（教材八下P15P15）考点一考点一 病句病句病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：多重定语语序不当类型：多重定语语序不当例句：例句：花园里那几朵红色的美丽的盛开的玫瑰花被人摘走了。花园里那几朵红色的美丽的盛开的玫瑰花被人摘走了。修改意见：改为修改意见：改为“花园里那几朵盛开的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了花园里那几朵盛开的美丽的红色的玫瑰花被人摘走了”。注：多重定语的合理语序为注：多重定语的合理语序为“所属所属+数量数量+形容或描写形容或描写”。（1 1）语序不当）语序不当 （教材八下（教材八下P15P15）病句类型及修改意见病句类型及修改意
2、见类型：类型：多重状语语序不当多重状语语序不当例句：例句：在新闻发布中心许多记者昨天都同郎平热情地交谈。在新闻发布中心许多记者昨天都同郎平热情地交谈。修改意见：改为修改意见：改为“许多记者昨天在新闻发布中心都热情地同郎平交谈许多记者昨天在新闻发布中心都热情地同郎平交谈”。注：多重状语的合理语序为注：多重状语的合理语序为“何时何时+何地何地+何范围何范围+何种情态何种情态”。（1 1）语序不当）语序不当 （教材八下（教材八下P15P15）病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：主客颠倒类型：主客颠倒例句：例句：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
3、修改意见：改为修改意见：改为“我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的”。（1 1）语序不当）语序不当 （教材八下（教材八下P15P15）病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：并列成分语序不当类型：并列成分语序不当例句：好的演讲材料是演讲者根据事实、数据等进行认真研究、整例句：好的演讲材料是演讲者根据事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。理、搜集的结果。修改意见：将修改意见：将“研究、整理、搜集研究、整理、搜集”改为改为“搜集、整理、研究搜集、整理、研究”。注：应按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等）来排注：应按事理、逻辑次序（先后、轻
4、重、缓急、大小、因果等）来排列并列成分。列并列成分。（1 1）语序不当）语序不当 （教材八下（教材八下P15P15）病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：并列成分语序不当类型：并列成分语序不当常见并列成分语序不当示例：常见并列成分语序不当示例：（）解决问题、发现问题解决问题、发现问题掌握并认识规律掌握并认识规律研究和了解研究和了解建设和规划建设和规划采取措施并调查采取措施并调查文明碰撞、融合、交流文明碰撞、融合、交流海选、颁奖和决赛海选、颁奖和决赛 （）发现问题、解决问题发现问题、解决问题认识并掌握规律认识并掌握规律了解和研究了解和研究规划和建设规划和建设调查并采取措施调查并采取措施文明碰
5、撞、交流、融合文明碰撞、交流、融合海选、决赛和颁奖海选、决赛和颁奖（2 2）成分残缺）成分残缺 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：缺主语类型：缺主语例句：例句：通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到了恢宏的科幻世界。通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到了恢宏的科幻世界。修改意见：修改意见：“通过通过”和和“使使”任删其一。任删其一。注：句首现介词，主语常不见。注：句首现介词，主语常不见。（2 2）成分残缺）成分残缺 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通
6、过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：缺谓语类型：缺谓语例句：例句：网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平台一系列交易活动。系列交易活动。修改意见：修改意见：在在“平台平台”后加上谓语后加上谓语“进行进行”。（2 2）成分残缺）成分残缺 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：缺宾语类型：缺宾语例句：例句：看透看透“网红网红”标签下书店的本真标签下书店的本真一文引发读者对来一文引发读者对来“网红网红书
7、店书店”打卡拍照却不买书、不读书这一现象。打卡拍照却不买书、不读书这一现象。修改意见：在修改意见：在“现象现象”后加后加“的思考的思考”。（2 2）成分赘余）成分赘余 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：定语多余类型：定语多余例句：例句：这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。修改意见：将修改意见：将“无声的无声的”删去。删去。（2 2）成分赘余）成分赘余 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通
8、过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：状语堆砌类型：状语堆砌例句：例句：他和科研人员一起多次反复地进行小麦高产试验。他和科研人员一起多次反复地进行小麦高产试验。修改意见：修改意见：“多次多次”和和“反复地反复地”任删其一。任删其一。（2 2）成分赘余）成分赘余 （教材八下（教材八下P32P32）【此类语病可通过提取句子主干来判别此类语病可通过提取句子主干来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：补语多余类型：补语多余例句：例句：从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的事出来。从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的事出来。修改意见：将修改意见：
9、将“出来出来”删去。删去。（3 3）搭配不当）搭配不当 （教材八下（教材八下P99P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：主谓搭配不当类型：主谓搭配不当例句：例句：作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。修改意见：修改意见：“作家杨绛先生的晚年作家杨绛先生的晚年”改为改为“晚年的作家杨绛先生晚年的作家杨绛先生”。（3 3）搭配不当）搭配不当 （教材八下（教材八下P99P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修
10、改意见病句类型及修改意见类型：动宾搭配不当类型：动宾搭配不当例句：我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。例句：我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。修改意见：修改意见：“方式方式”改为改为“意识意识”。（3 3）搭配不当）搭配不当 （教材八下（教材八下P99P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：主宾搭配不当类型：主宾搭配不当例句：春天的太原是美丽的季节。例句：春天的太原是美丽的季节。修改意见：修改意见：“春天的太原春天的太原”改为改为“太原的春天太原的春天”或或“季节季节”改为改为“地方地方”。（3 3
11、）搭配不当）搭配不当 （教材八下（教材八下P99P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：修饰语与中心语搭配不当类型：修饰语与中心语搭配不当例句：南极恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可例句：南极恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。抗拒的运动。修改意见：修改意见：“强烈强烈”改为改为“有力有力”。（3 3）搭配不当）搭配不当 （教材八下（教材八下P99P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修改意见病句类型及修改意见类型：关联词搭配不当类
12、型：关联词搭配不当（常用关联词可参见本书（常用关联词可参见本书P100P100）例句：食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的缺乏，而是民众食例句：食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的缺乏，而是民众食品安全焦虑的体现。品安全焦虑的体现。修改意见：修改意见：“而是而是”改为改为“还是还是”或或“更是更是”。（3）搭配不当（教材八下P99）【此类语病可通过划分句子成分来判别】病句类型及修改意见类型：一面与两面搭配不当例句：好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证。修改意见：将“能否”删去。注：常见表“两面”的词语有能否、是否、有没有、成败、与否、快慢、好坏、优劣、高低、强弱、大小等。（4）表意不明病句
13、类型及修改意见类型：指代不明例句：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。修改意见：在“还是个十来岁的少年”前加“我”或“你”。（4）表意不明病句类型及修改意见类型：出现歧义例句：他刚来这个新学校，许多人还不认识。修改意见：在“不认识”后加“他”，或将“许多人还不认识”改为“还不认识许多同学”。（4）表意不明病句类型及修改意见类型：句式杂糅例句：“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。修改意见：“原因”和“造成的”任删其一。（4）表意不明病句类型及修改意见类型：句式杂糅常见句式杂糅示例：（）原因是造成的（引起的）是由于的结果目的是为了关键在于起决定性作用成分是由组成的 （）原因是/是造成的（引起的）是由于/是的结果目的是/是为了关键在于/起决定性作用成分是/是由组成的（5）不合逻辑病句类型及修改意见类型：自相矛盾例句：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。修改意见：将“大概”删去。（5）不合逻辑病句类型及修改意见类型：否定不当例句：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。修改意见：将“不足”和“不当”删去。
