1、上册总复习上册总复习体言篇体言篇体言篇体言篇一、名词谓语句一、名词谓语句(提示主语）提示主语）肯肯:-否否:-过过:-过否过否:-疑问疑问:选择疑问选择疑问:，指示词（近称）（中称）（远称）（疑问）事物这个那个那个哪个事，物，人+名词这个+名词那个+名词那个+名词哪个场所这里那里那里哪里场所、人、方向、事物(郑重）这里，这位这边那里，那位那边那里、那位那边哪里、哪位哪边二、数量词二、数量词1.1.数量词动词数量词动词 例例:3 3杯飲。杯飲。2.2.时间段动词时间段动词 例例:李毎日李毎日7 7時間働。時間働。3.3.时间段次数动作时间段次数动作 多久多少次多久多少次 例例:李一週間李一週間2
2、 2回行。回行。4.4.数量词数量词 xx xx个个xxxx钱，一个不用钱，一个不用 例例:本本2 2冊冊20002000円。円。三、疑问词三、疑问词1.1.问事件发生的大概时间，不需要用提示问事件发生的大概时间，不需要用提示 例：日本行。例：日本行。何年何年何月何月何日何日何曜日何曜日何時何時 问事件发生的问事件发生的具体时间，需要用提示具体时间，需要用提示 例：何時起。例：何時起。2.2.-（问地点）（问地点）例：昼飯食。例：昼飯食。3.3.誰誰()様（问人，礼貌程度様（问人，礼貌程度往右往右增加增加）例：昨日誰会。例：昨日誰会。4.4.何何(后接后接/时间汉字（例：何月）读作时间汉字（例
3、：何月）读作，此外读作，问事物，此外读作，问事物)例：今何。例：今何。5.5.-怎么（问方法）怎么样（询问对方怎么（问方法）怎么样（询问对方想法）想法）例：日本文化、思。例：日本文化、思。6.6.+名词名词-什么样的什么样的(询问性质询问性质)例：例：本本。面白本。面白本。7.7.何何+名词名词-什么样的什么样的(询问内容材料询问内容材料)例：何本。日本語本。例：何本。日本語本。8.8./-为什么（问原因）为什么（问原因）例：例：/日本語勉強。日本語勉強。9.9.-怎么做（问方法）怎么做（问方法）例：日本行。例：日本行。10.10./-多少（问数量）常多少（问数量）常+（花多少钱（花多少钱/多
4、久）多久）例：日本人月給。例：日本人月給。11.11.（）（问价格）（）（问价格）例：。例：。12.12.问年龄问年龄 问数量问数量 例：母。例：母。机。机。13.13.哪个哪个 （问事物）（问事物）例：好。例：好。14.14.哪个（后哪个（后+名词才可使用）名词才可使用）例：好。例：好。15.15.（）哪个（问方向、地点、人、（）哪个（问方向、地点、人、事物，后者多用于口语）事物，后者多用于口语）例：日本中国。例：日本中国。体言篇体言篇用言篇用言篇语体语体分类分类时态时态1.1.简体（用于文章、日常生活中说话、简体（用于文章、日常生活中说话、比自己低的，或者是关系亲密的人之间）比自己低的，或
5、者是关系亲密的人之间）2.2.敬体（商业、比自己身份、辈分、年敬体（商业、比自己身份、辈分、年龄高的人、不熟的人）龄高的人、不熟的人）1.1.非过去时非过去时2.2.过去时过去时 一类一类二类二类三类三类一、存在句型一、存在句型（前（前+存在的场所）存在的场所）/。/。/。没有生命的没有生命的没有意志的没有意志的物品，植物物品，植物有生命的有生命的有意志的有意志的人，动物人，动物否定否定否定否定二、动词变形二、动词变形特徴特徴：词尾在段（行）：词尾在段（行）、词尾段假名改为段假名词尾段假名改为段假名+二二类类一一类类1 1、来来 来来2 2、动作性名词（、动作性名词（2 2汉字汉字/外来语）外
6、来语）+：勉强：勉强 掃除掃除 特徴特徴：1 1、词尾是词尾是 2 2、词尾词尾前的假名是前的假名是 段（起）段（起）（）（）或或 段（食）段（食）（）（）去去+三三类类注意：注意：1.1.形变形规则同形形变形规则同形2.2.三、三、自动词：自动词：不需要借助宾语不需要借助宾语，动词本身能完整表达主语，动词本身能完整表达主语的某种动作，的某种动作，强调客观结果、状态。强调客观结果、状态。他动词：他动词：需要借助宾语需要借助宾语才能完整表达主语的某种动才能完整表达主语的某种动作，作，强调人的主观意志作用于客观事物。强调人的主观意志作用于客观事物。四、自他动词四、自他动词五、授受动词五、授受动词（
7、内给外）（内给外）差上差上（从别人那收到）（从别人那收到）（外给内）（外给内）六、形相关语法六、形相关语法1.V1.VV V 相继发生相继发生 例例:歯磨，顔洗，寝。歯磨，顔洗，寝。2.V2.V动词动词 相继发生相继发生 例：昨日、面白映画見，寝。例：昨日、面白映画見，寝。3.V3.V。请求某人做某事请求某人做某事 例：待。例：待。4.V4.V。能不能能不能.例例:貸。貸。5.V5.V。动作进行时动作结果的存续状。动作进行时动作结果的存续状态习惯态习惯 例：母今仕事。例：母今仕事。私車持。私車持。6.V6.V/大丈夫。大丈夫。也可以也可以 例：中国語書。例：中国語書。7.V7.V/。不能不能
8、例：飛行機中吸。例：飛行機中吸。七、形相关语法七、形相关语法1.V1.V形形+。“请不要请不要”例：授業中例：授業中()寝。寝。2.V2.V形形+。“必须必须”例：宿題。例：宿題。3.V3.V形形+。“不不也可以也可以”动词形动词形+。（更礼貌）。（更礼貌）例例:今日学校行。今日学校行。八、形相关语法八、形相关语法1.V1.V形形+“好吗好吗”例例:一緒飲。一緒飲。2.V2.V形形+“吧吧”例例:一緒頑張。一緒頑張。3.V3.V形形+“吗吗”例例:映画見行。映画見行。(礼貌程度：礼貌程度：)九、一类形容词九、一类形容词 敬体形敬体形 简体形简体形熱熱 熱熱熱熱 熱熱熱熱 熱熱熱熱熱熱一类形容词
9、直接修饰名词，除了多、少、一类形容词直接修饰名词，除了多、少、遠、近。做谓语时遠、近。做谓语时+变成敬体变成敬体十、二类形容词十、二类形容词 敬体形敬体形 简体形（同名词）简体形（同名词）二类形容词修饰名词二类形容词修饰名词+助词助词十一、形容词并列十一、形容词并列一类形容词在前：把词尾改再一类形容词在前：把词尾改再+例：例：二类形容词二类形容词/名词在前：直接名词在前：直接+（两个名词并列也是直接（两个名词并列也是直接+）例：親切例：親切 十二、比较句型十二、比较句型1.1.A AB B+A+A。A A比比B B更更2.2.A AB B+形容词。形容词。与与A A相比相比B B更更3.3.A
10、 AB B+A+A/。A A没有没有B B那么那么4.4.中一番中一番A A。在中，最在中，最5.5.A AB B、A A。和，哪一个更（二者选其一）和，哪一个更（二者选其一）6.6.+名词名词/何何+形容词形容词。询问三者以上的事物，根据询问对象不同，所用疑问询问三者以上的事物，根据询问对象不同，所用疑问词不一样词不一样体言篇体言篇助词篇助词篇1.1.存在句，提示存在句，提示存在的地点存在的地点 例：机上本例：机上本3 3冊。冊。2.2.提示提示动作发生的具体时间点动作发生的具体时间点（明日今週等后不接）（明日今週等后不接）例：例：1414時学校行。時学校行。3.3.目的地目的地+目的（名词
11、、动词形去）目的（名词、动词形去）+，提示，提示移动的目的移动的目的 例：遊来。例：遊来。4.4.提示提示对象对象授受对象授受对象 例：友達本。例：友達本。动作对象动作对象 例：妹教。例：妹教。5.5.时间段时间段+次数次数V V，表，表频率频率 例：私週例：私週2 2回。回。6.6.表表附着点附着点 例：今日乗会社来。例：今日乗会社来。7.7.表表移动的目的地移动的目的地 例：今郵便局行。例：今郵便局行。8.8.表表结果结果（后面多加：、変化、変（后面多加：、変化、変等表示变化的动词）等表示变化的动词）例：教室。例：教室。9.9.名词名词+，表示，表示决定要买某物决定要买某物 例：。例：。1
12、0.10.表示表示评价或基准评价或基准（A1A1）例：携帯目例：携帯目 11.11.固定用法：固定用法：試験合格、試合勝、電車遅、身試験合格、試合勝、電車遅、身、成績悩、間合、気入、気、成績悩、間合、気入、気、気、手入、手入、道迷、気、手入、手入、道迷、新生活慣（考试合格，比赛胜利，没赶上新生活慣（考试合格，比赛胜利，没赶上电车，掌握，为成绩烦恼，赶上，中意，担心，在意，电车，掌握，为成绩烦恼，赶上，中意，担心，在意，得到，得到，迷路，习惯新生活）得到，得到，迷路，习惯新生活）1.1.表表动作发生的场所动作发生的场所 例：図書館本読。例：図書館本読。2.2.表表手段、工具手段、工具（包括交通工
13、具）（包括交通工具）例：毎日学校行。例：毎日学校行。3.3.表表限定范围限定范围（数量、地区、动作主体、形容词最高（数量、地区、动作主体、形容词最高级），物品数量为级），物品数量为1 1时，不加时，不加 例：鉛筆例：鉛筆5 5本本300300円。円。中国料理。中国料理。自分一人行。自分一人行。4.4.表表原材料原材料（物理变化）（物理变化）例：野菜果物作。例：野菜果物作。1.1.提示主语提示主语描述描述客观自然现象、事物的状态、性质客观自然现象、事物的状态、性质等等 例：例：2020年歳月流。年歳月流。描述描述新信息（疑问词做主语用问，用答）新信息（疑问词做主语用问，用答）例：本山田。例：本山
14、田。提示提示从句主语（小主语）从句主语（小主语）例：象鼻長。例：象鼻長。强调前文内容强调前文内容 例：私中国人。例：私中国人。2.2.存在句中存在句中提示存在物品提示存在物品 例：机上金。例：机上金。3.3.表情感、能力表情感、能力 例：日本語好，日本語。例：日本語好，日本語。4.4.名词名词+自动词，提示自动词的对象自动词，提示自动词的对象 例：開。例：開。5.5.接在小句结尾表转折接在小句结尾表转折=（多用于口语）（多用于口语）例：例：夏、暑。夏、暑。6.6.表表委婉，铺垫，中顿委婉，铺垫，中顿 例：、博物館。例：、博物館。1.1.提示提示主语主语 例：私中国人。例：私中国人。2.2.表表
15、对比强调对比强调（前面可（前面可+等助词）等助词）例例:日本高山富士山。日本高山富士山。1.1.表表动作对象，动宾短语动作对象，动宾短语 例：私毎日例：私毎日飲飲2.2.表表离开经过的场所离开经过的场所 例：来年学校卒業例：来年学校卒業。1.1.表表并列并列例：例：2.2.和和一起做一起做（）（）例：母一緒食。例：母一緒食。3.3.表表内容，所想所说的内容内容，所想所说的内容。（。（=）例：先生早教室来言例：先生早教室来言。1.1.不完全列举不完全列举。和、呀，常和一起用。和、呀，常和一起用例：中本傘。例：中本傘。1.1.表表所属所属 私。私。2.2.表表属性属性 李大学学生。李大学学生。3.
16、3.表示前后名词之间的表示前后名词之间的同位语同位语关系（既前后名词关系（既前后名词实际指代着同一个人或物）实际指代着同一个人或物）例：課長佐藤。例：課長佐藤。（这位是科长佐藤先生）（这位是科长佐藤先生）4.4.助词重叠现象助词重叠现象：、：、等、等例：母手紙。例：母手紙。母手紙。母手紙。1.1.表表移动的目的地移动的目的地。例：日本富士山写真撮来。例：日本富士山写真撮来。2.2.表表移动的方向移动的方向（=）例：例：次角左曲。次角左曲。1.1.疑问词疑问词+动词肯定，表示全部肯定动词肯定，表示全部肯定 例：。（谁都懂。）例：。（谁都懂。）2.2.表表极端例子极端例子，以类推其他。，以类推其他
17、。例：子供。（连小孩都会。）例：子供。（连小孩都会。）3.3.表表转折，但是转折，但是 例：日本語好。，下手。例：日本語好。，下手。1.1.疑问词疑问词+动词否定，表示全部否定动词否定，表示全部否定 例例:教室。教室。2.2.也也 例例:日本人。日本人。3 3.N NN N，表示都，表示都例例:湖南料理四川料理辛。湖南料理四川料理辛。4.4.接在数量词后面，强调数量多或者数量少接在数量词后面，强调数量多或者数量少例例:映画好。何回見。映画好。何回見。一度言。一度言。1.1.提示时间、空间的终点提示时间、空间的终点 例：例：飛行機行。飛行機行。2.2.前接数量词前接数量词+、用于表、用于表达数量
18、的最大限度。翻译为：最多，至多达数量的最大限度。翻译为：最多，至多 例：図書館一回本三冊借例：図書館一回本三冊借。（这个图书馆，一次最多能借三本书。）。（这个图书馆，一次最多能借三本书。）3.3.名词名词+名词名词+，表极端例子，以类推，表极端例子，以类推其他。其他。荷物子供持。（这个行李小孩都荷物子供持。（这个行李小孩都拿得动。）拿得动。）1.1.提示时间、空间的起点。提示时间、空间的起点。例：家学校例：家学校1515分。分。2.2.提示人物，从提示人物，从例：本先生。例：本先生。3.3.表原材料（化学变化）表原材料（化学变化）例：例：作。作。4.4.提示原因理由提示原因理由例：今日寒、誰来
19、。例：今日寒、誰来。体言篇体言篇句型篇句型篇1.1.V V形形+（A1A1）。）。“我想做我想做”(”(可可用于问第二人称用于问第二人称)私飲。私飲。飲。飲。飲。飲。飲。飲。V V形形+（V V）“他想做他想做”常用常用形式形式父食。父食。食。食。食。食。食。食。2.2.N+N+（按（按A1A1变形）。变形）。“（第一人称）（第一人称）想要想要”(”(可用于问第二人称可用于问第二人称)私飲物。私飲物。N+N+（V V）“（第三人称）想要（第三人称）想要”常常用形式用形式弟本。弟本。3 3.“变成变成”“把把变成变成”接续：接续：A1A1：把词尾改：把词尾改 A2/N A2/N：直接：直接例例1
20、:1.1:1.子供大。子供大。2.2.彼女。彼女。3.3.先生。先生。例例2:1.2:1.短短.2.2.教室。教室。3.3.私母。私母。4 4.N.NV V（原形）（原形）“会会/能能”例例:弾。弾。写真撮。写真撮。=写真撮。写真撮。5 5.V.VN N（原形）（原形）+。“是是”例例:趣味切手集。趣味切手集。夢外国働。夢外国働。6 6.V.V+“有过有过”V V+“没有过没有过”例例:歌舞伎見。歌舞伎見。会。会。7 7.“比较好比较好”接续：接续：N N A1 A1 A2 A2 V V形形V V形形例：例：仕事李。仕事李。私旅館安。私旅館安。日本語上手。日本語上手。野菜食。野菜食。肉食。肉食
21、。8 8.前、前、“在在之前之前”接续：接续：N+N+前前 V V原形原形+前前 例：帰国前、行。例：帰国前、行。会議前、資。会議前、資。相关辨析相关辨析後、後、“在在之后，之后，”接续：接续：N+N+後後 V V形形+後後例例:仕事終後映画見。仕事終後映画見。食事後見。食事後見。9 9.超过超过；过于；过于接续：接续：A1A1去去 A2 A2 N N V V形去形去例：部屋暗。例：部屋暗。今度簡単。今度簡単。最近太。最近太。1010.疑问词疑问词+用于陈述，表示不确定范围用于陈述，表示不确定范围 疑问词疑问词“”、“”、“”等后等后续续“”，不表示疑问，不表示疑问，表示不确定范围表示不确定范
22、围例例:冬休、行。冬休、行。何食。何食。1 11 1.“有时（的）有时（的）有时（的）有时（的）”V V,V,V 例：会議、入出例：会議、入出。A1A1,A1,A1/例：大小、例：大小、。A2/NA2/N,A2/N,A2/N/例：野菜中、好、嫌例：野菜中、好、嫌。1 12 2.一般疑问小句一般疑问小句 “是否是否”“”“不不”接续：接续：V V简体形，简体形，A A、N N直接接。直接接。注意：疑问小句注意：疑问小句“”中出现的主语用表示中出现的主语用表示例例:北京行分。北京行分。=北京行行分。北京行行分。料理辛知。料理辛知。=料理辛辛知。料理辛辛知。部屋知。部屋知。=部屋知。部屋知。（疑问句
23、做句子成分同理，接续：（疑问句做句子成分同理，接续：V V简体形，简体形，A A、N N直接直接接。）接。）1 13 3.N.N=、原因；手段、依据；因原因；手段、依据；因.不同情况不同情况例：地震大受例：地震大受。1 14 4.N.N 关于关于例：日本音楽、思。（关例：日本音楽、思。（关于日本的音乐，你觉得如何？）于日本的音乐，你觉得如何？）14.14.小句简体形小句简体形+思思“我觉得我觉得”表示第二、第三人称的想法要用表示第二、第三人称的想法要用“思思”的的形式。形式。例：例：1.1.本面白。本面白。2.2.李本面白思。李本面白思。15.15.小句简体小句简体+“说说”对某人说用助词对某
24、人说用助词“”提示说话对象。提示说话对象。例例:1.:1.先生学生明日試験言。先生学生明日試験言。2.2.李日本語難言。李日本語難言。体言篇体言篇其他其他1.1.表程度，大概数量表程度，大概数量 例例:7:7時間時間2.2.表大概时间点表大概时间点 例例:7:7時間時間3.3.表疑问表疑问 例：昨日休。例：昨日休。表提醒表提醒 例：来週水曜日。例：来週水曜日。表确认（把握很大），表达心情，缓和语气表确认（把握很大），表达心情，缓和语气 例：今日寒。例：今日寒。表确认（把握不大）表确认（把握不大）例例:手作皮。手作皮。4.4.表传闻表传闻表引用表引用例：今日母言。例：今日母言。日本雑誌。日本雑誌。5.5.(口语口语)接在句末，表强调解释说明。接在句末，表强调解释说明。接续：接续：A2/N+A2/N+，V/A1V/A1简体简体+例例:元気。？元気。？今日映画見行。今日映画見行。太郎小子供。太郎小子供。清聴清聴
