1、第 26 課自転車2人乗危。単単 語語（風）風強（）弱（）（月）月見（）赏月(握手)人 握手 和某人握手(辞儀)辞儀 向某人鞠躬（挨拶）挨拶 向某人打招呼（仲）仲关系好 単単 語語（防）他动 防御 敵（）/火防防御敌人/防火(回)自动世界回 环绕世界(走)自动 走 在操场上跑步(吹)自动 風吹 単単 語語(挙)他动 手挙(足)自动金足優勝試合優勝合格試験面接合格 女子。単単 語語約束（）三类动词 约定，商定；规定時間約束。（约好时间）文文 法法1 。接续：小句（动词简体）+意义：“”为形式名词，接在动词、形容词等的简体形之后，使句子名词化。例：二人自転車乗危。表作楽。文文 法法如果“”后面接“
2、好”、“嫌”、“上手”等表示好恶、擅长不擅长的形容词时，用“”来表示。例：私料理作下手。友達図書館行好。練習和朋友聊天很开心。友達話楽。小李喜欢看外国电影。李外国映画見好。早上慢跑心情会好。朝気持。文文 法法、动动接续：小句（动词简体形）+意思：充当宾语 手紙出忘。弟勉強見。外出。文文 法法和有时可以互换注：语言行为：句尾是知、話灯时要用“”。感知动词：句尾是“見”“聞”等要用“”。动作直接作用于动作对象：手伝要用等“”。例：彼女来月仕事話。母家事手伝。練習忘了买下周音乐会的门票。来週買忘。小李帮小野整理资料。李小野資料整理手伝。告诉部长森先生迟到了。部長森遅刻伝。和朋友约好一起去百货商场购物
3、。友達買物行約束。文文 法法接续：动词简体形、形1、形2，名词直接加意义:表示对事物的推测，“大概、恐怕”。简体形“”。常与呼应使用 例：明日雪。今東京桜綺麗。人来。.（推测）練習明天会下雨吧。明日雨。小野的伞是那把吧？小野傘。课已经结束了吧？授業終。文文 法法接续：动词简体、形1、形2、名词直接加意义：表示说话人的大致推测，简体形为“”其可能性比较小，一般认为有一半的可能性。例:鍵落。会社倒産。森今日会社休。.練習那个大概是别人落下的东西。誰忘物。小李也许会来，也许不会来。李来、来。小李感冒了，也许今天向公司请假。李風邪、今日会社休。可能会受伤。语法总结（）.小句（简体）+。.小句（简体）+动 .小句（简体）+（推测）.小句（简体）+例（也许，难道）、今日来、名探偵毛利小五郎（因此，于是）例李風邪熱今日来语气较为客观，不可接祈使句。
