1、基本课文空白演示单击输入您的封面副标题陳、息子陳、息子 留学留学基本课文空白演示单击输入您的封面副标题基本课文1.1.陳陳、息子息子 留学。留学。2.2.部長部長 太田太田 書書。3.3.疲。少疲。少 休。休。4.4.書書。单词单词 1 1(手伝手伝)名名 帮忙、帮助帮忙、帮助(引張引張)动动1 1 拉、拽拉、拽(乗換乗換)名名 换车、换乘换车、换乘(浮浮)动动1 1 想起、浮、浮现想起、浮、浮现单词单词 2 2(考考)名名 想法、思想想法、思想 (女性向女性向)名名 女性专用、专为女性女性专用、专为女性(整整)动动1 1 齐备、完备齐备、完备(乾乾)动动1 1 干、干燥干、干燥单词单词 3
2、3(申出申出)名名 申请、提议申请、提议(暮暮)动动1 1 生活生活(感感)名名 感觉感觉(避避)动动2 2 回避、避免回避、避免单词单词 4 4(多多)名名 多多、多数多数(売売)动动2 2 好卖、畅销好卖、畅销(部下部下)名名 部下部下(受受)动动2 2 感受、受到感受、受到单词单词 5 5(監督監督)名名 教练、领队教练、领队(温温)动动2 2 热、温热、温(選手選手)名名 运动员、选手运动员、选手(理解理解)动动3 3 理解理解单词单词 6 6 (消消费费者者)名名 消费者消费者(提案提案)动动3 3 建议、提案建议、提案(案内役案内役)名名 向导、导游向导、导游(試作試作)动动3 3
3、 试作、试制试作、试制单词单词 7 7(親親)名名 双亲、父母双亲、父母(経験経験)动动3 3 经验、经历经验、经历 /名名 策划方案说明策划方案说明(会会)(暗記暗記)动动3 3 熟记、背诵熟记、背诵单词单词 8 8(早退早退)动动3 3 早退早退 名名 英语字母、拉丁字母英语字母、拉丁字母(休職休職)动动3 3 (暂时暂时)停职停职 名名 形象、印象形象、印象单词单词 9 9 名名 冲击力、力量感冲击力、力量感 (力強力強)形形1 1 强有力；心里踏实强有力；心里踏实 名名 玻璃、玻璃杯玻璃、玻璃杯(気分気分)名名(身体身体)舒适舒适(与否与否););情绪情绪单词单词 1010(柔柔)形形
4、1 1 柔软柔软(親近感親近感)名名 亲切感亲切感(硬硬)形形1 1 硬硬(品質品質)名名 质量、品质质量、品质单词单词 1111(厚厚)形形1 1 厚厚(物価物価)名名 物价物价(重要重要)形形22重要重要(免税店免税店)名名 免税店免税店单词单词 1212(単純単純)形形2 2 单纯单纯 (説明書説明書)名名 说明书说明书(理想的理想的)形形2 2 理想理想 (塾塾)名名 私塾、补习学校私塾、补习学校单词单词 1313(具体的具体的)形形2 2 具体具体(例文例文)名名 例句例句(斬新斬新)形形2 2 新颖、崭新新颖、崭新(会場会場)名名 会场会场单词单词 1414 副副 更加更加;用力用
5、力(設備設備)名名 设备设备(例例)副副 比如、例如比如、例如(洗濯物洗濯物)名名 洗的衣服洗的衣服单词单词 1515 连连 而且而且 名名 东西、事物东西、事物 连连 因此、于是、所以因此、于是、所以;那么那么(字字)名名 字字单词单词 1616(妻妻)名名 妻子妻子(言言)不言而喻不言而喻(我我)代代 我们我们.语法解释 1使役形式使役形式 使役形式是表示使役主体强制使役形式是表示使役主体强制 /指示动作主体进行动作的语法形式指示动作主体进行动作的语法形式 也可以用来表示使役主体对动作主体的行为的许可也可以用来表示使役主体对动作主体的行为的许可 /放任放任 其构成方式如下其构成方式如下:一
6、类动词一类动词:把把 形形 的的 变成变成 二类动词二类动词:把把 形形 的的 变成变成 三类动词三类动词:把把 来来 变成变成 来来 ；把把 変成変成 语法解释 1 形形 类类基本型基本型形形使役形式使役形式基本形基本形使役形式使役形式形形一类动词一类动词書書急急死死読読飛飛売売買買待待話話二类动词二类动词食食見見三类动词三类动词来来语法解释 2名名 名名 自动自动 ()在使役句里不是动作主体而是使役主体做主语，在使役句里不是动作主体而是使役主体做主语，如如动词是自动词时，动作主体用助词动词是自动词时，动作主体用助词 表示。表示。1.1.李李 出張。出張。小李出差。小李出差。部長部長 李李
7、出張出張。部长让小李出差。部长让小李出差。语法解释 22 2陳陳、息子息子 留学留学。老陈让儿子去美国留学。老陈让儿子去美国留学。3 3田中田中 公園公園 子供子供 遊遊。田中先生让孩子在公园玩耍。田中先生让孩子在公园玩耍。4 4課長課長 部下部下 休休。那个科长不让部下休息。那个科长不让部下休息。语法解释 3名名 名名 名名他动他动()在使役句里不是动作主体而是使役主体做主语，如动词是他动词时，动作主体用在使役句里不是动作主体而是使役主体做主语，如动词是他动词时，动作主体用 助词助词 表示表示 这里的动作主体不用这里的动作主体不用 ，而用而用 表示，是因为在日语中一般尽量避免在同一表示，是因
8、为在日语中一般尽量避免在同一 个句子里重复使用个句子里重复使用 的缘故的缘故语法解释 31 1森森歌歌歌歌。森先生唱歌。森先生唱歌。陳陳 森森 歌歌 歌歌。老陈让森先生唱歌老陈让森先生唱歌。陳陳、森森歌歌歌。歌。2 2部長部長 太田太田 書書。部长让太田先生写报告。部长让太田先生写报告。3 3先生先生 生徒生徒 本本 読読。老师让学生读这本书。老师让学生读这本书。语法解释 34.4.先生先生 生徒生徒 歌歌 覚覚。老师让学生学习了许多歌曲。老师让学生学习了许多歌曲。语法解释 3使役被动形式使役被动形式:由使役形式加被动形式构成由使役形式加被动形式构成 一般表示一种被迫性的动作一般表示一种被迫性
9、的动作其具体构成方式如下其具体构成方式如下:一类动词一类动词:把把 形形 的的 变成变成 二类动词二类动词:把把 形形 的的 变成变成 三类动词三类动词:把把 来来 变成变成 来来 ；把把 变成变成 语法解释 3 形形类类 基本形基本形形形使役被动形式使役被动形式（基本形基本形）使役被动形式使役被动形式（形形）一类动词一类动词書書二类动词二类动词食食三类动词三类动词来来语法解释 3例例選手選手 走走。运动员跑步。运动员跑步。監督監督 選手選手 走走。教练让运动员跑步教练让运动员跑步 選手選手 監督監督 走走。运动员被教练要求跑步。运动员被教练要求跑步。语法解释 4动动()请求别人允许自己做某事
10、时请求别人允许自己做某事时 用用 .()这个句型里，说话人一般不出现，如需要特别强调时则可以用这个句型里，说话人一般不出现，如需要特别强调时则可以用 /的形式的形式1 1疲。疲。()少少休休。我累了。让我稍稍休息一会儿我累了。让我稍稍休息一会儿。语法解释 42 2、（、（)自転車自転車使使。对不起，请让我用一下这辆自行车。对不起，请让我用一下这辆自行车。3 3仕事仕事。请让我干这份工作。请让我干这份工作。语法解释 5动动 /表示事物的某种性质表示事物的某种性质 接续方式接续方式 动词动词形形 去掉去掉 +/.表示事物有表示事物有 易于易于.的倾向的倾向 .表示事物有表示事物有 难于难于.的倾向
11、的倾向语法解释 51.1.書書。这支圆珠笔很好用。这支圆珠笔很好用。2.2.本本読読。这本书好读这本书好读 。语法解释 53.3.店場所店場所分分。这个商店的地址很难找。这个商店的地址很难找。4.4.運動人運動人太太。经常做运动的人不容易发胖。经常做运动的人不容易发胖。表达及词表达及词语讲解语讲解 1 1 手伝手伝 手伝手伝 是动词是动词 手伝手伝 的的形形 去掉去掉 ，再前接表示尊敬的，再前接表示尊敬的 构成构成 的名词的名词 在日语中一部分动词的在日语中一部分动词的 形形 去掉去掉 可以作名词使用可以作名词使用休休 休息休息 考考 想法想法 手伝手伝 帮忙帮忙乗換乗換 换车换车 持帰持帰
12、打包、带走打包、带走 申出申出 申请、提议申请、提议表达及词表达及词语讲解语讲解 2 2 行行 、行行 .表示说话人请别人做某事表示说话人请别人做某事 这种用法和使役形式的功能相近这种用法和使役形式的功能相近 两者之间的区別是两者之间的区別是:使役形式使役形式 是直接命令别人，语气强硬是直接命令别人，语气强硬 则是委托别人做某事，语气比较柔和则是委托别人做某事，语气比较柔和表达及词表达及词语讲解语讲解 2 2 1 1CSCS公司公司、行行。森君李森君李行行。CS CS公司的策划方案说明会，您打算派谁去公司的策划方案说明会，您打算派谁去?打算让森和小李去。打算让森和小李去。表达及词表达及词语讲解
13、语讲解 3 3 .表示否定表示否定 是比较礼貌的疑问形式是比较礼貌的疑问形式 否定否定 +疑问疑问 不是不是.吗，表达一种委婉的肯定的意思吗，表达一种委婉的肯定的意思 整体上相当于整体上相当于 .思思，但比，但比 .思思 更委婉更委婉表达及词表达及词语讲解语讲解 3 3 1 1分分、避避。英语字比较晦涩，还是避开比较好。英语字比较晦涩，还是避开比较好。2 2免税店免税店、女性向商品売女性向商品売。在免税店，女性专用的商品好卖一些吧在免税店，女性专用的商品好卖一些吧?表达及词表达及词语讲解语讲解 4 4 本意表示动作急促、力度大，引申为变化的幅度大本意表示动作急促、力度大，引申为变化的幅度大 /
14、动作迅猛。动作迅猛。1.1.森小野手森小野手引張。引張。森猛地拉了一下小野的手。森猛地拉了一下小野的手。表达及词表达及词语讲解语讲解 4 4 2.2.商品商品、消費者安心買思。消費者安心買思。商品形象要好得多，消费者就会放心购买。商品形象要好得多，消费者就会放心购买。表达及词表达及词语讲解语讲解 5 5 郑重的口语表达郑重的口语表达 口语体自身也有正式和随便之分口语体自身也有正式和随便之分 正式口语体用于商务正式口语体用于商务 /学术发表等场合学术发表等场合表达及词表达及词语讲解语讲解 5 5 正式口语体正式口语体 非正式口语体非正式口语体言言(不言而喻不言而喻)(当然当然).(我想我想.)?
15、(?(我想我想.)(仍然仍然)(还是还是)(之类之类)(等等等等)基本课文A.A.甲甲:今、子供今、子供 買物買物 行。行。乙乙:手伝。手伝。子供家仕事子供家仕事 手伝手伝。B.B.甲甲:遠、駅遠、駅 部下部下 送送。乙乙:大丈夫大丈夫。基本课文C.C.甲甲:部長、気分悪、早帰。部長、気分悪、早帰。乙乙:、。大事。、。大事。D D.甲甲:駅駅 乗換乗換 分。分。乙乙:、大大駅駅 。应用课文应用课文J JC C策划北京分公司受策划北京分公司受CSCS公司委托，承担他们新产品的策划、宣传。森和小李在公司委托，承担他们新产品的策划、宣传。森和小李在CSCS公司公司就新产品的名称以及设计图案等做了说明
16、。就新产品的名称以及设计图案等做了说明。(在北京分公司的办公室。加藤经理告诉老陈派森和小李去在北京分公司的办公室。加藤经理告诉老陈派森和小李去CSCS公司公司）陳陳:CSCS公司、行公司、行。加藤加藤:森君李行森君李行。应用课文应用课文(在在CSCS公司的会议室，森和小李利用大屏幕做说明公司的会议室，森和小李利用大屏幕做说明）森森:.言品質重要、大切言品質重要、大切。、理解単純考。、理解単純考。、多人親近感感理想的。分、多人親近感感理想的。分、避、避。应用课文应用课文李李:、具具体的提案。例体的提案。例、动动力力?力力強感受。強感受。EnergyEnergy Power Power英語英語使使
17、、英語分人商品浮英語分人商品浮思。思。.应用课文应用课文森森:次次、必要。必要。、今回、赤黄色使斬新考。今今回、赤黄色使斬新考。今、試作。試作。.应用课文应用课文(最后谈到了定价最后谈到了定价)森森:定価定価、少高少高考。商品考。商品、消費者安心買思。、消費者安心買思。.练习练习 1 1 仿照例句替换画线部分进行练习。仿照例句替换画线部分进行练习。例例1 1子供歩子供歩 親親子供子供歩歩。(1)(1)子供塾行子供塾行(2)(2)子供外遊子供外遊练习练习 1 1 例例1 1子供歩子供歩 親親子供子供歩歩。(3)(3)兄日本留学兄日本留学(4)(4)妹休妹休练习练习 1 1 例例1 1子供歩子供歩
18、 親親子供子供歩歩。(5)(5)弟家帰弟家帰(6)(6)姉結婚姉結婚练习练习 1 1 例例2 2学生本読学生本読(先生先生)先生先生学生学生本本読読。(7)(7)娘娘温温(母母)(8)8)子供電気消子供電気消(父父)练习练习 1 1 例例2 2学生本読学生本読(先生先生)先生先生学生学生本本読読。(9)(9)森森書書(課長課長)(1010)学生例文暗記学生例文暗記(先生先生)练习练习 1 1 例例2 2学生本読学生本読(先生先生)先生先生学生学生本本読読。(1(11 1)社員新企画考社員新企画考(部長部長)(12)(12)息子息子車車運転運転(母母)练习练习 2 2 仿照例句，造使役句仿照例句
19、，造使役句。例例本読本読!母妹母妹本読本読。(1)(1)日記書日記書!父子供父子供 _。练习练习 2 2 例例本読本読!母妹母妹本読本読。(2)(2)会議準備急会議準備急!課長森課長森 _。练习练习 2 2 例例本読本読!母妹母妹本読本読。(3)(3)部屋掃除手伝部屋掃除手伝!兄弟兄弟 _。练习练习 2 2 例例本読本読!母妹母妹本読本読。(4)(4)漢字覚漢字覚!先生学生先生学生 _。练习练习 3 3 仿照例句替换画线部分进行练习。仿照例句替换画线部分进行练习。例例1 1 気分悪気分悪 /早退早退 気分悪気分悪、早退早退。(1)(1)時間時間 /始始练习练习 3 3 例例1 1 気分悪気分悪
20、 /早退早退 気分悪気分悪、早退早退。(2)(2)用事用事 /明日休明日休(3)(3)荷物重荷物重 /置置练习练习 3 3 例例1 1 気分悪気分悪 /早退早退 気分悪気分悪、早退早退。(4)(4)課長来課長来 /待待练习练习 3 3 例例2 2 仕事仕事/仕事仕事、。(5)(5)歌歌 /歌歌(6)(6)企画企画 /我我 /考考练习练习 3 3 例例2 2 仕事仕事/仕事仕事、。(7)(7)会場案内役会場案内役 /(8)(8)/李李 /担当担当练习练习 4 4 仿照例句替换画线部分进行练习。仿照例句替换画线部分进行练习。例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。
21、(1)(1)説明書字大説明書字大 /分分练习练习 4 4 例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。(2)(2)雪降雪降 /道滑道滑练习练习 4 4 例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。(3)(3)会社設備整会社設備整 /働働练习练习 4 4 例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。(4)(4)今今梅雨梅雨 /洗濯物乾洗濯物乾练习练习 4 4 例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。(5)(5)厚厚 /割割练习练习 4 4 例例 肉柔肉柔 /食食 肉柔肉柔、
22、食食。肉肉硬硬 /食食 肉肉硬硬、食食。(6)(6)日本物価高日本物価高 /暮暮练习练习 5 5 给正确的答案画给正确的答案画。例例明日明日 (暇暇 暇暇)。(1)(1)電話番号電話番号(忘忘 忘忘)、連絡。連絡。(2)2)、今日今日 (休休 休休 )。练习练习 5 5 (3)(3)若人最近若人最近、健康気健康気()。(4)(4)通動時間。電車込通動時間。電車込()。练习练习 5 5 (5)(5)夏食物夏食物(腐腐 腐腐)、気。気。(6)(6)急森急森(休休 休休)、今日忙。今日忙。练习练习 6 6 用用 ././.完成句子。完成句子。例例食食()、小切。小切。(1)(1)割割()、安心使。安心使。(2)2)日本外国人住日本外国人住 ()国国。(3)(3)雨日雨日、滑滑()、()靴。靴。练习练习 6 6 例例食食()、小切。小切。(4)(4)道広道広、人車通人車通()。(5)(5)曲曲歌歌()。歌。歌()教教 。练习练习 7 7 将下面的句子译成日语。将下面的句子译成日语。(1)(1)老陈让儿子去美国留学老陈让儿子去美国留学(2)(2)我经常让孩子帮着做家务。我经常让孩子帮着做家务。(3)(3)这个圆珠笔很好用。这个圆珠笔很好用。
