1、第43課陳息子留学単語 気分 1心境，心情，情绪 気分換改换心情。気分悪 心情不好。2身体的情况 気分優（身体）状况不好 3 气氛，感觉，情调 気分出 制造气氛 1 一口气，猛地，使劲 飲 一口气喝下 2更加，越发 变得越发漂亮 言自不必说，很明显，不用说。言、取巻環境汚染。很明显，我们周围的环境不断被污染。取巻（围绕，包围）文法 1、動詞使役形式 2、A/B自動/3、A/B他動/4、動詞使役受身形式（使役被动形）5、動（）6、動/动词使役形 使役句子表示主语让（叫）别人做某件事。从实际用例来看，日语使役句可以表达“强制”、“指示”、“放任”、“许可”等含义。发出指示、指令的一方是“使役主体”
2、（使役者）。动作实施者、行为的一方称作“动作主体”（被使役者）译为：“让”或“使”。使役句谓语是自动词的使役句：A/B/谓语是他动词的使役句：A/B C/A/B/（谓语是自动词的使役句）使役主体“A”（使役者）充当句子主语，用或表示。动作主体“B”(被使役者）用表示。谓语部分“”多为自动词。译为：“A让/使B”A/B/例：木村李買物行行。小李让木村去买东西了。泣泣。让他这么哭好了。村松先生時、面白話学生喜喜、冗談言笑笑。村松老师时常说有趣的话逗学生开心、开玩笑逗大家笑。孩子想玩，家长却让孩子去补习班。（补习班：塾）子供遊、親子供塾行。A/B C/（谓语是他动词的使役句）使役主体“A”（使役者）
3、充当句子主语，用或表示。动作主体“B”(被使役者）用表示。动作的对象或内容“C”用表示。谓语部分“”一般为他动词。译为：“A 让/使 B 做 C”A/B C/（谓语是他动词的使役句）例：彼五回投。让他投了五次球。子供別挨拶。让孩子说了告别的话。让学生翻译日语的文章，用日语写短作文。翻译：翻訳 短的：短文章：文章作文：作文 学生日本語文章翻訳、日本語短作文書。动词使役被动形（被役态）变形规则 一类动词：段 段+注意：+二类动词：+三类动词：変動詞：変動詞：来来动词使役被动形 由“使役态”和“被动态”结合而成。表示动作主体被迫做某事。(“被迫”、“被逼着”、“不得不”、“不由得”）动作主体充当句子
4、主语，用或表示。使役主体用表示。句型为：A/B （C）/。A被B逼着做(C)例：私詳答。我迫不得已回答得很详细。目前素晴景色感動。我不由得为眼前的美丽景色所感动。医者行薬飲。去看病就要迫不得已地吃药，所以我讨厌去。動（）動（）动词使役形形 表示请求对方允许自己某事。可译为：“请让我做”、“请允许我做”说话人是动作主体时，常省略。需表强调时可加上私私、私私 否定式：（）（请不要让）使役态形+動（）動（）例仕事是非私。这份工作请务必交给我。兄怪我、明日休。因为哥哥受伤了，明天的兼职请允许我请假。危、子供一人遊。危险，不要让孩子单独玩耍。動動 表示动作容易进行或某种状态容易实现。（容易；好）常用：見
5、（容易看）飲（容易喝）読（易读）例：辞書字大、使使。这本辞典字大，容易查。陳書書。小陈那得到的钢笔很好写。動動 表示动作难以进行或某种状态难以实现。（不容易；难）常用：書（难写）飲（难喝）例：歩歩。这儿不好走啊。日本生活生活。在日本生活不容易吧。動/練習 1、大連都市。1、住2、住3、住4、住 件、。返事。1、考2、考3、考4、考 3、猛暑、熱中症心配子供。1、行2行3行4行 4、彼、友達少。1、付合2付合3付合4、付合 5、李山田推薦状。1、書2、書3、書4、書翻訳 1，行、無理行。2、彼座。3、簡単自己紹介。4、学生自分高校生活作文書。翻訳 1、也请允许我发表一下自己的看法。2，小王讲了一个笑话，把大家给逗笑了。3，孩子毕竟孩子，想吃就让他吃吧。4，想请王老师帮我介绍一份工作。
