1、第 1 页 共 3 页2023 年湖北省八市高三（年湖北省八市高三（3 月）联考月）联考语文模拟题参考答案语文模拟题参考答案1.C（“促成了女性审美与消费主义的结合”，“其实是对女性的利用与剥削”，过于绝对，材料二第一段“很可能是另一种形式上对女性的利用与剥削”。）2.B（“手机将越发智能化、小型化”不正确，材料一第一段“媒介技术的进步促使手机向智能化、小型化的方向发展”，但“小型化”未必是手机的终极追求，“越发”一词不准确。另外，认为传统纸媒“很可能走向终结”是无中生有。）3.A（材料二说的是女性审美文化受到商业逻辑的影响，容易陷入标准化、刻板化的怪圈，女性受众的主体性极可能被削弱，甚至丧失
2、。A 项并不特指“女性受众”；一些小学生希望长大后成为网红，不能证明其缺少主体性。）4.智能手机制作、传播网络短视频比从前更便捷。互联网扁平化的传播结构，有助于网络短视频的传播。与传统的纸质媒体相比，网络短视频的理解难度一般较低。（评分标准：答对 1 点 1 分，答对 2 点 2 分，答对 3 点 4 分。其它答案酌情给分。）5.美是多元的，适合自己的才是好的。别被有的网红和商业营销带偏了，审美上得独立自主，有自己的审美观。分清真实生活与社交媒体的界限，别让社交媒体控制自己的生活。（评分标准：答对以上任 1 点 2 分，共 4 分。“劝说”宜用通俗口语，摘录材料原文不作改动，得分不超过 2 分
3、。其它答案酌情给分。）6.C（“表明本文实乃对真实历史的记录”有误。小说固然使用了真实的人名、地名等，但小说具有虚构性。）7.A（“表明战时后勤人员低效”有误。）8.“大医”有精湛的医术。张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。“大医”有崇高的医德。张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，彰显了敬业奉献的精神。“大医”有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。（评分标准：答对 1 点 2 分，共6 分。其它答案酌情给分。）9.张医生以此传说缓
4、和了紧张气氛，表现了她的乐观与宽厚。引用此传说，照应了上文“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。作者以此传说，表明革命成功必须付出代价，革命者必须奉献、担当。此传说充实了小说的内容，增添了文学色彩和悲壮气息。（评分标准：答对以上任 1 点 2 分，共 6 分。其它答案酌情给分。）10.B（根据句意断句。）11.D（两句的“所以”均表目的，可译为“用来”。）第 2 页 共 3 页12.A（“但如此趁火打劫实属不义之举”无中生有。)13.（1）我希望如果我有不当之处，那么您能为我掩盖过失，如果有错误则您能教诲我，没想到您公开怪罪了我。（望：希望。虞：料想。罪：惩处，怪罪。句意 1 分。）（2）如果与一般
5、人不同，到哪儿不会被罢官呢？既然一样被罢官，我宁愿在本国被罢官罢了。（苟：如果。恶：哪里。宁：宁愿。句意 1 分。）14.燕王希望劝说乐间留在燕国。乐间怨恨燕王当初没有采纳自己的意见。（评分标准：答对 1 点 1 分，答对 2 点 3 分。其它答案酌情给分。）参考译文：参考译文：燕王喜派相国栗腹拿出金百斤向赵孝成王献礼祝寿，饮酒三日，他返回燕国回复说：“赵国的壮年老百姓都死于长平之战，年幼的一代还未长大，可以乘机攻打。”燕王于是召见昌国君乐间，问他：“攻打赵国怎么样？”乐间回答说：“赵国是四通八达的国家，他们的民众都通晓作战，不能与赵国开战。”燕王说：“我用多一倍的兵力攻打赵国，可以吗？”乐间
6、回答说：“不可以。”燕王说：“我用三倍的兵力，可以吗？”乐间回答说：“不可以。”燕王大怒。左右大臣都认为赵国可以攻打，于是立刻出兵六十万去攻打赵国。燕王派栗腹率领四十万士卒进攻鄗地，派庆秦率领二十万士卒进攻代郡。赵国派廉颇率领八万人在鄗地迎战栗腹，派乐乘率领五万人在代郡迎战庆秦。结果燕军大败。乐间投奔赵国。燕王写信给乐间并致歉意，说：“寡人没有才能，没有遵从您的意见，所以您才弃国而去，可见寡人无能是非常明显的。我想改正自己的想法，您却不肯听，所以派使者陈述我的心思，请您评论其是非。”常言说：“仁者不轻易绝交，智者不轻易抱怨。”您对待先王，举世明知。我希望如果我有不当之处，那么您能为我掩盖过失，
7、如果有错误则您能教诲我，没想到您公开怪罪了我。而且寡人的罪过，国人无不知道，您逃匿出国，公开抱怨并抛弃我，寡人就一定有罪了。即使这样，恐怕您也不算厚道吧。国家有边界，就如同家庭有垣墙一样，是用来敦睦感情、掩饰内丑的。家庭不和睦，便出去告诉别人，这不是全面周详的主意。寡人即使没有自我反思，也不像殷纣那样坏；您即使不得志，还没有受到像商容、箕子那样的污辱。既然如此，那么您不在内部遮盖我的错误，反而在外面公开抱怨，恐怕这恰恰足以伤害您的高义而降低您的品行，不能这样吧。从前柳下惠在鲁国做官，多次被罢官，却不离开鲁国。有人对柳下惠说：“你可以离开鲁国了。”柳下惠说：“如果与一般人不同，到哪儿不会被罢官呢
8、？既然一样被罢官，我宁愿在本国被罢官罢了。”柳下惠并不因多次被罢官而自暴自弃，所以人们不忘却他过去的功业；他不考虑离开本国，所以古今没有人非议他。希望您抛弃怨恨，追念先王，再来继续教导寡人。这是寡人区区心意，所以诚恳地写信向您说明。乐间抱怨燕王不采用他的计谋，终于留在赵国，没有回信。15.C（时节错误。）16.此评是说诗题为“大酺”，诗人不能单写小县毗陵，但诗人当时身在毗陵，又不能不写毗陵而泛写其它地方。杜诗以“毗陵”开篇，又从震泽延伸至九州，构成一个恢宏辽阔的意境。杜诗次句扩展至“万国”，由小及大，不止于毗陵，写男男女女饮酒作乐，体现了“普天同庆”的欢乐气氛。颔联选择“伐鼓撞钟”的场面，并以
9、“惊海上”的夸张，表现庆祝活动地域广泛，声势浩大。（评分标准：答对以上任 1 点 2 分，共 6分。其它答案酌情给分。）第 3 页 共 3 页17.（1）其称文小而其指极大 举类迩而见义远（2）霓为衣兮风为马 仙之人兮列如麻（3）示例：黄河远上白云间 一片孤城万仞山白日依山尽 黄河入海流九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山18包罗万象 忧心忡忡 拒之门外（填“包罗万象”，体现敦煌莫高窟的艺术之丰富。填“忧心忡忡”，表现樊锦诗的担忧。填“拒之门外”，一方面与前文“旅游大发展”“带来了前所未有的游客量”形成对照，另一方面突出敦煌保护工作的人性化。）19.（1）借代（“未名湖
10、”代北大），对偶，比喻。（答对一种即可。）（2）（破折号）（3）葆（4）m20.世纪之交的西部大开发、旅游大发展，给敦煌莫高窟带来了前所未有的游客量，过多的游客进入，会破坏洞窟中稳定的小环境。（本句有两处错误：一是缺主语，二是搭配不当。）21.D（D 项，其，代词，与原文一致。A 项，语气词，常与“何”连用，理解为“多么”。B 项，副词，表示委婉地商量，可译为“还是”。C 项，副词，表示推测，译为“大概”。）22.可能想吃好吃的缓解悲伤的情绪肠道是如何影响我们的情绪呢如果迷走神经由于压力而无反应（评分标准：答对 1 句 2 分，共 6 分。其它答案酌情给分。）23.参考 2022 年全国卷作文
11、标准阅卷，建议以 45 分切入。【审题指导】第一段材料讲述的是红楼梦中贾雨村的人生轨迹。一个满腹才华、抱负不凡的穷书生，因为在走入官场后迷失了人生的方向，丢失了读书时的雄心壮志，丧失了做人的良知与道德，最终从“英雄”蜕变为“奸雄”，让人感叹。第二段材料讲述的是热播剧狂飙中的高启盛的人生轨迹。一个成绩优异的学霸，在踏入社会后，开始执著于追求钱、权与“胜”，逐渐丢弃了学生时代的理想目标，抛弃了做人的道德底线，堕落为一个黑恶分子。两段材料讲述的都是学霸“黑化”的故事，虽然他们都是文艺作品中的人物，但其人生轨迹能给有为青年带来深刻的启示。考生可以选取的写作角度是多样化的，如分析“才”与“德”的关系，思考坚持理想、信仰、初心在成才路上的意义，思考读书的意义，思考健全的人格与成才之间的关系，如何看待功利心，等等。【参考立意】1.立德广才，方成其志。2.德才兼备，方为栋梁。3.德为才之本，才为德之力。4.无德有才终坏事。5.以德为先，以才为后。6.成才路上，携理想（信仰、初心）前行。7.读书人不必有太多功利心。8.健全的人格有助于成才。
