1、第二轮古诗词曲鉴赏复习过尽千帆皆是你过尽千帆皆是你诗情脉脉意悠悠诗情脉脉意悠悠20212021年初中学业水平考试说明年初中学业水平考试说明 明方向考试内容及相应的内容层级：考试内容及相应的内容层级：古诗文阅读古诗文阅读3 3、评价鉴赏、评价鉴赏（3030）初步赏析诗文作品中的初步赏析诗文作品中的形象、语言和表现手法（P P108108）看真题看真题7.7.标题中的标题中的“送别送别”二字应该怎么理解二字应该怎么理解？8.“8.“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”两句运用了两句运用了 对偶对偶 修辞手法修辞手法，展现了展现了一幅一幅 气势磅礴气势磅礴 的景象。的景象。（2 2分）分）
2、7.7.诗中诗中“觅封侯觅封侯”用了用了 班超班超 （人名）投笔从戎、立功异域的（人名）投笔从戎、立功异域的典典故故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了使用了 排比排比 修辞手法修辞手法。（。（2 2分）分）8.“8.“此生谁料，心在天山，身老沧洲此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么采用什么表达方式表达方式，表达，表达了作者怎样的感情了作者怎样的感情?（2 2分）分）7.“7.“漫卷读书喜欲狂漫卷读书喜欲狂”一句运用了一句运用了 动作描写和神态描写动作描写和神态描写的的描写方法描写方法，表达了作者，表达了作者 喜悦喜悦 的心情。（的心情。（2 2分）分）15年衡阳 中考真
3、题16年衡阳中考真题 17年衡阳 中考真题看真题看真题9.“9.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。夜紫。”运用运用夸张和比喻的修辞手夸张和比喻的修辞手法法，分别从，分别从 视觉视觉和和 听觉听觉 两方面渲两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场酷场面。（面。（2 2分）分）19年衡阳中考真题7.7.对这首诗的理解不正确的一项是对这首诗的理解不正确的一项是（）（）（2 2分）分）A.A.第二句中第二句中“盛盛”与与“稀稀”前后前后对比对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气。诗人的灰心丧气。D.D.最后
4、两句最后两句“衣沾不足惜，但使愿无衣沾不足惜，但使愿无违违”卒章显志卒章显志，表达出作者的心愿。，表达出作者的心愿。18年衡阳中考真题1010.请用自己的话请用自己的话描绘描绘“天接云涛连晓雾，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞星河欲转千帆舞”两句诗的两句诗的画面画面。（。（2 2分）分）（20年衡阳中考真题）描绘诗词的画面、意境。描绘诗词的画面、意境。1.1.绘画境绘画境2.2.赏妙语赏妙语3.3.辨技法辨技法赏析诗词的字词、语言。赏析诗词的字词、语言。辨析诗词的修辞手法辨析诗词的修辞手法 、表现、表现手法、表达方式等。手法、表达方式等。抓考点抓考点常见题型常见题型：（1）展开想象，用形象的语言
5、描绘诗歌优美的）展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境意境。（2）诗歌展现了一幅怎样的）诗歌展现了一幅怎样的画面画面？用简洁优美的？用简洁优美的 语言进行描绘。语言进行描绘。绘画境绘画境答案：春潮春潮涌涨涌涨,江水浩渺江水浩渺,放眼望去放眼望去,江面似乎与江面似乎与两岸两岸平了，正是顺风行船的好时机，一页平了，正是顺风行船的好时机，一页白帆白帆好好似挂在江天之上。（似挂在江天之上。（1分分）描绘了一幅）描绘了一幅开阔平稳开阔平稳的的大江行船图。（大江行船图。（1分分）析例题析例题找找景象景象描描画面画面概概特点特点解题步骤：解题步骤：例题：例题：展开想象，用生动形象的语言描绘展开想象，用生动
6、形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一潮平两岸阔，风正一帆悬帆悬”（次北固山下）展现的（次北固山下）展现的画面画面。（。（2分）分）巧练手巧练手 1 1、用自己的话描述用自己的话描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（钱塘湖春行）（钱塘湖春行）呈现出的呈现出的画面画面 。（。（2 2分分 ）示例：示例：乱花初绽，还未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。（1分）描绘出一幅生机勃勃的西湖早春图。（1分）常见题型：常见题型：（1 1）诗歌中的）诗歌中的“某某”字或词有什么字或词有什么表达效果表达效果？（2 2）“某某”个字或词用得好，
7、个字或词用得好，好在哪里好在哪里？（3 3）从）从炼字角度炼字角度赏析某联赏析某联。（4 4）“某某”字或词应该怎么字或词应该怎么理解理解？赏妙语赏妙语答案：答案：“钟钟”字有字有“聚集、集中聚集、集中”之意，之意，运用运用拟拟人人的修辞手法来写大自然的修辞手法来写大自然（1 1分分）表达了作者表达了作者对对泰山神奇秀丽之景的喜爱和赞美泰山神奇秀丽之景的喜爱和赞美。（。（1 1分）分）析例题析例题解题步骤：解题步骤：释释词义词义析析作用作用表表情感情感例题：例题：请从请从炼字炼字角度角度赏析赏析“造化钟神秀造化钟神秀”（望岳）（望岳）。（。（2 2分）分）巧练手巧练手2 2、诗中诗中“丰年留客
8、足鸡豚丰年留客足鸡豚”（游山西村）（游山西村）的的“足足”字字用得好，用得好，好在哪里好在哪里？（？（2 2分）分）示例：足是示例：足是“充分、充足充分、充足”之意之意，生动的写出，生动的写出了了农家待客尽其所有的热情农家待客尽其所有的热情，（1 1分分）表现了作表现了作者者农家热情好客和古朴民风的农家热情好客和古朴民风的赞美赞美之情。之情。（1 1分分）辨技法辨技法常见题型：常见题型：（1 1）诗歌某两句运用了什么）诗歌某两句运用了什么修辞手法修辞手法？有何作用？有何作用？（2 2）诗歌是）诗歌是怎样抒发怎样抒发作者的情感的？作者的情感的？（3 3）诗歌运用了哪些）诗歌运用了哪些表达方式？表
9、达方式？（4 4）某联使用了什么）某联使用了什么表现手法？表现手法？简要赏析。简要赏析。例题：例题：试从试从修辞修辞角度角度赏析赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍萍”（过零丁洋）（过零丁洋）。（。（2 2分）分）析例题析例题答案：答案：运用运用比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，把危亡国势比作把危亡国势比作“风中飘絮风中飘絮”，把坎坷的身世比作，把坎坷的身世比作“雨中浮萍雨中浮萍”，（1 1分）分）表达了对国势危亡的表达了对国势危亡的担忧担忧和对自己坎坷命和对自己坎坷命运的运的悲叹悲叹。（。（1 1分）分）（从（从对偶对偶修辞手法来回答也修辞手法来回答也可）可）解题步
10、骤：解题步骤：明明技法技法析析内容内容表表情感情感（如有涉及哲理，也需答出来）（如有涉及哲理，也需答出来）巧练手巧练手3 3.赏析赏析“持节云中，持节云中，何日遣冯唐？何日遣冯唐？（江城子（江城子密州出密州出猎）猎）”（2 2分）分）示例：示例：化用典故化用典故，自比为魏尚自比为魏尚。（。（1 1分分）含蓄的）含蓄的表达了词人表达了词人希望得到希望得到朝廷朝廷重用，为国立功重用，为国立功的壮的壮志。（志。（1 1分分）大比拼大比拼 中考大捷金榜题名心想事成规则见导学案再巩固再巩固利用今日所学的解题要点，利用今日所学的解题要点，完成导学案上的习题。完成导学案上的习题。感谢聆听 最后祝所有同学都能
11、 语文大捷！中考必胜！语文大捷！中考必胜！心想事成1.1.从修辞角度赏析从修辞角度赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱万钱”。（行路难）（。（行路难）（200200米）米）答：使用答：使用夸张夸张手法，写出了宴席的手法，写出了宴席的豪华，豪华，营造了营造了欢乐的宴饮气氛欢乐的宴饮气氛，（100100米）米）反衬反衬出诗人内心的出诗人内心的抑郁悲愤抑郁悲愤之情。之情。（100100米）米）B B组组心想事成2 2、“杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼”诗人选取了诗人选取了“杨杨花花”“”“子规子规”这两种景物加以描写，既这两种景物加以描写，既点名了作诗时间，又采用点名了作诗时
12、间，又采用 的表达方式，抒发了诗人的表达方式，抒发了诗人 之情。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）之情。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2 20000米，每空米，每空100100米。米。）寓情于景寓情于景或借景抒情或借景抒情离别时的离别时的忧伤忧伤/依依依依不舍不舍心想事成3 3.赏析赏析“仍怜故乡水，万里送行舟仍怜故乡水，万里送行舟”？（渡？（渡荆门送别）荆门送别）（200200米）米）答：答：“送送”运用运用拟人拟人的修辞手法，写的修辞手法，写故乡故乡的水的水不远万里不远万里一路一路，（100100米）米）含蓄的抒发含蓄的抒发出诗人出诗人的的思乡思乡/对故乡的留恋对故乡的留恋之之情情。（10010
13、0米）米）中考大捷1.1.赏析赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”（己亥杂（己亥杂诗）诗）一句。（一句。（200200米）米）运用运用比喻比喻修辞手法，修辞手法，以以“落红落红”自比自比，(100100米米)表达了自己表达了自己虽辞官还乡，但仍关心虽辞官还乡，但仍关心国家前途命运国家前途命运的爱国热情。的爱国热情。(100100米米)C C组组中考大捷D D2 2下列诗歌下列诗歌赏析赏析正确正确的一项是的一项是()()(200200米米)A A使至塞上为我们描绘了一幅神奇秀美的边塞使至塞上为我们描绘了一幅神奇秀美的边塞风光图。风光图。B B“日暮乡关何处是，烟波
14、江上使人愁日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一句一句直接直接抒发了思乡的愁绪抒发了思乡的愁绪。C C“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”分别表达了岁月流逝、人事变迁的感慨和分别表达了岁月流逝、人事变迁的感慨和 对旧友的怀念。对旧友的怀念。D D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，比喻新奇，格调豪迈。比喻新奇，格调豪迈。中考大捷3 3.从修辞赏析从修辞赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（登飞来峰）（登飞来峰）。（200200米）米）答
15、：运用答：运用比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，以以“浮云浮云”暗喻奸佞小人暗喻奸佞小人，（，（100100米）米）“不畏不畏”写写出了诗人出了诗人远大抱负和大无畏的精神。远大抱负和大无畏的精神。也也蕴含了蕴含了只有站得高才能看得远，不被眼只有站得高才能看得远，不被眼前的困难所吓倒前的困难所吓倒的哲理。（的哲理。（100100米）米）1 1.“.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（赤壁）诗人用（赤壁）诗人用 的的表现手法，表明了机遇的重要性，含蓄表现手法，表明了机遇的重要性，含蓄的表达了自己的表达了自己 的苦闷之情的苦闷之情。（200200米，每空米，每空10010
16、0米米）以小见大以小见大/用典用典怀才不遇怀才不遇金榜题名A A组组金榜题名2 2下列诗歌下列诗歌赏析有误赏析有误的一项是的一项是()()(200200米米)A A观沧海中，诗人展开丰富而奇特的想象，抒发自观沧海中，诗人展开丰富而奇特的想象，抒发自己的博大胸襟和伟大抱负。己的博大胸襟和伟大抱负。B B“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”一联中一联中“生生”和和“入入”使用了夸张的修辞手法。使用了夸张的修辞手法。C C登幽州台歌为我们描绘了一幅天地登幽州台歌为我们描绘了一幅天地 苍茫，诗人孤独的站在幽州台上，仰首责苍茫，诗人孤独的站在幽州台上，仰首责问问 苍天的画面。苍天的画面。D D“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一句用了以乐景衬哀情的手法。一句用了以乐景衬哀情的手法。B B金榜题名3 3.“.“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”（饮酒）一句（饮酒）一句“见见”字好在哪里。字好在哪里。（200200米米）答：答：“见见”是无意间是无意间“瞥见瞥见”，写出诗人看，写出诗人看到南山美景的到南山美景的随意与自然随意与自然，（100100米）米）衬托出衬托出诗人诗人悠然自得悠然自得的心境。的心境。（100100米）米）
