第二部分 中考文言文复习20 记承天寺夜游 (北宋•苏轼)ppt课件—重庆市2021年中考语文复习.pptx

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1、中考文言文复习记承天寺夜游 (北宋苏轼)【文学常识文学常识】苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。与其父】苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。与其父苏洵、其弟苏辙,合称苏洵、其弟苏辙,合称“三苏三苏”,父子三人同列,父子三人同列“唐宋八大家唐宋八大家”之之中。中。元丰六年十月十二日夜,解衣元丰六年十月十二日夜,解衣欲欲睡,月色入睡,月色入户户,欣然欣然起行。起行。念念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝寝,相与相与步步于中庭于中庭。元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这

2、时月光照进门里,(十分美好,十分美好,动人游兴动人游兴),(于是于是)我高兴地起来走到户外。我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉,想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉,(于是于是)我们一我们一起在院子里散步。起在院子里散步。想要,想要,打算。打算。【原文呈现原文呈现】窗窗户户。睡觉。睡觉。共同,一起。共同,一起。考虑,想到。考虑,想到。高兴的高兴的样子样子。介词,在。介词,在。院子里。院子里。庭下如积水庭下如积水空明空明,水中,水中藻、荇藻、荇(xn)(xn)交横,交横,盖盖竹柏影也。竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?

3、何夜无月?何处无竹柏?但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。形容水的形容水的澄澈。澄澈。只是。只是。语气词,相当于语气词,相当于“罢了罢了”。均为水生均为水生植物。植物。大概是。大概是。【思维导图思维导图】记记承承天天寺寺夜夜游游事事(记叙)(记叙)景景(描写)(描写)情情(抒情)(抒情)原因:月色入户原因

4、:月色入户事件:结伴夜游事件:结伴夜游人物:吾、张怀民人物:吾、张怀民地点:承天寺地点:承天寺时间:十月十二日夜时间:十月十二日夜月光月光积水空明积水空明 竹柏影竹柏影 藻藻、荇交横荇交横 “闲人闲人”壮志难酬的愤懑落寞、自嘲自解壮志难酬的愤懑落寞、自嘲自解 “月月”“”“竹柏竹柏”旷达乐观地对待人生旷达乐观地对待人生明净清幽、清丽淡雅的月夜图明净清幽、清丽淡雅的月夜图一一切切景景语语皆皆情情语语 【全文中心全文中心】作者通过对庭院月光的描写,表达了贬谪的悲凉、】作者通过对庭院月光的描写,表达了贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。对澄澈透明而美妙的月色人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的

5、悠闲。对澄澈透明而美妙的月色的描绘,透露出虽遭贬谪,却又随缘自适、自我排遣的心境,也含的描绘,透露出虽遭贬谪,却又随缘自适、自我排遣的心境,也含蓄地表达了对蓄地表达了对“忙人忙人”的鄙夷与讽刺。的鄙夷与讽刺。寻找寻找 随即,不久随即,不久 于是,就于是,就 最终最终 没有东西没有东西 空阔空阔 单扇的门单扇的门 考虑,想到考虑,想到 只是只是 清闲的人清闲的人 语气词,相当于语气词,相当于“罢了罢了”大概是大概是 散步散步 共同,一起共同,一起 均为水生植物均为水生植物【名句默写名句默写】(1)_(1)_,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2)(2)何夜无月?何处无竹

6、柏?何夜无月?何处无竹柏?_。(3 3)苏轼在记承天寺夜游中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是苏轼在记承天寺夜游中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是_,_。庭下如积水空明庭下如积水空明但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳庭下如积水空明庭下如积水空明 水中藻、荇交横水中藻、荇交横课文理解与迁移课文理解与迁移 下列说法正确的打下列说法正确的打“”“”,错误的打,错误的打“”。1.“1.“念无与为乐者念无与为乐者”含有知音甚少的憾意和孤独之感,兼有淡淡低沉的喟叹,含有知音甚少的憾意和孤独之感,兼有淡淡低沉的喟叹,为下文寻找好友张怀民一起赏月做铺垫。为下文寻找好友张怀民一起赏月做铺

7、垫。()2.“2.“但但”字将作者的笔触从眼前景物转向观景之人,自然引出字将作者的笔触从眼前景物转向观景之人,自然引出“闲人闲人”,显示,显示了作者在逆境中的旷达和对自己精神世界的自得和坚守。了作者在逆境中的旷达和对自己精神世界的自得和坚守。()3.“3.“入入”用拟人、比喻的手法,写月光似乎也通人情,善解人意,知道人的寂用拟人、比喻的手法,写月光似乎也通人情,善解人意,知道人的寂寞,主动来作伴。寞,主动来作伴。()【解析】【解析】“入入”字只用了拟人的手法。字只用了拟人的手法。4.4.作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏

8、影摇曳、似真似幻的月下美景。景。()5.5.文章以月光为线索,根据作者行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月夜图,创设了文章以月光为线索,根据作者行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月夜图,创设了一种清冷皎洁的意境。一种清冷皎洁的意境。()6.6.文章虽写文章虽写“夜游夜游”,却紧扣,却紧扣“闲闲”字着笔,融记叙、描写、抒情于一体,表字着笔,融记叙、描写、抒情于一体,表达了作者复杂微妙的心境。达了作者复杂微妙的心境。()【解析】文中是把月光比作水,并没有写到积水。【解析】文中是把月光比作水,并没有写到积水。【解析】文中除记叙、描写、抒情外,还运用了议论手法。【解析】文中除记叙、描写、抒情外,还运用了议论手法。于是

9、,就于是,就 共同,一起共同,一起 清闲的人清闲的人 语气词,相当于语气词,相当于“罢了罢了”(这时这时)月光照进门里,月光照进门里,(于是我于是我)高兴地起来高兴地起来(到户外到户外)行走。行走。睡觉睡觉 院子里院子里 形容水的澄澈形容水的澄澈 只是只是 张怀民也没有睡觉,张怀民也没有睡觉,(于是我们于是我们)一起在庭院中散步。一起在庭院中散步。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?散步散步 到到 大概是大概是 寻找寻找 元丰六年十月十二日夜晚,元丰六年十月十二日夜晚,(我我)解开衣服打算睡觉。解开衣服打算睡觉。想到没有与我取乐的人,于是到承天寺找张怀民。想到没有与我取乐的人,于是到承天寺找张怀民。

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