1、文学类文本阅读（五）文学类文本阅读（五）中考总复习阅读升级专训阅读升级专训高频考点五：标题妙析典型例题【典型例题1】(2019广东)文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？(5分)【答案示例】(1)“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。(1分)(2)“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。(2分)(3)“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。(2分)典型例题【典型例题2】(2015广东)“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。(5分)【答案示例】含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课；二是以谢达为代表的波兰人民
2、在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课。(2分)作用：故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索：“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味；以谢达、沙宁为代表的波兰人民将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。(3分)突破方法 1.标题的含义 (1)解题思路：标题含义：表层含义深层含义 (2)参考示例：走一步，再走一步：表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。解析：揣摩标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬
3、崖。”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。突破方法2.标题的作用 (1)解题思路：大体可以从四方面入手：品析修辞生动性；点明主题，揭示文章中心主题；设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣；是线索，起贯穿全文的作用。(2)参考示例：心灵是一棵会开花的树标题作用：运用比喻修辞手法，形象生动地写出心灵的含义，揭示出文章的中心，表达了作者奉献爱心的呼唤。父亲的秘密标题作用：这个题目在文章中起到线索作用，并设置悬念，激发读者的阅读兴趣。“痞子
4、”老师标题作用：这个标题巧用了标点符号，有反语的意味，并设置悬念，吸引读者。我的麦子熟了标题作用：这个题目设置悬念，激发读者兴趣，展示作品的主题，突出主人公优秀品质。对点训练(二)4、(四)3、(八)3、(九)3、(十)4、(十二)2、(十四)4下面题目前标有的题目为对点训练题(九九)酒酒(17分分)贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇。说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我。上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上
5、说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作。说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防
6、后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲接着去睡。我叮咛爱人，把什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的
7、风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自已不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子
8、贴在门上：“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧。我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看
9、到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下
10、去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。1第段中父亲的哪些做法表现了对“我”的关爱？(4分)_父亲四处搜罗父亲四处搜罗“我我”的作品；父亲认真批注的作品；父亲认真批注“我我”的文章又寄给的文章又寄给“我我”；借着小女儿的事想来看；借着小女儿的事想来看“我我”；劝；劝“我我”不要喝酒。不要喝酒。(一点一点1分，共分，共4分分)2请简要赏析下面句子。(4分)(1)我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。_心理描写，运用比喻修辞，以及口语化、生活化的心理描写，运用比喻修辞，以及口语化、生活化的语言，既朴实无华
11、，又生动形象，写出了语言，既朴实无华，又生动形象，写出了“我我”苦苦恼胆怯的心情。恼胆怯的心情。(2分分)(2)他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。_神态、动作描写，把父亲不胜酒力，勉强入口，神态、动作描写，把父亲不胜酒力，勉强入口，压抑很久却又不吐不快的心思表现得淋漓尽致。压抑很久却又不吐不快的心思表现得淋漓尽致。(2分分)3.“酒”，既是本文的线索，又是揭示主题的催化剂，请结合文本具体分析。(4分)_开端父亲不让喝酒，然后又主动一起喝酒，最后开端父亲不让喝酒，然后又主动一起喝酒，最后自己留着喝剩的半瓶酒，酒为本文的线索，把文自己留着喝剩的半瓶酒，酒为本文
12、的线索，把文本串联起来本串联起来(2分分)；酒又是本文主题的触发点、催；酒又是本文主题的触发点、催化剂，父亲借喝酒，把内心的想法倾诉给儿子，化剂，父亲借喝酒，把内心的想法倾诉给儿子，才让儿子体会到了真正的父爱，把文本主题显现才让儿子体会到了真正的父爱，把文本主题显现了出来了出来(2分分)。4人们经常说：“母爱如春雨，细腻温柔；父爱如大海，广阔深沉。”读了本文，谈谈你对父爱新的认识。(5分)_示例：父爱不在言语表达，有时甚至会简单粗犷，示例：父爱不在言语表达，有时甚至会简单粗犷，但在最需要的时候会成为你坚强的依靠，停泊的港但在最需要的时候会成为你坚强的依靠，停泊的港湾。父爱博大深沉，含蓄内敛。湾
13、。父爱博大深沉，含蓄内敛。(5分分)(十十)一声一声“喵喵喵喵”(17分分)黄咏梅 小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，如果不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊，而且不怕人，懂得朝人喵喵，释放出与人社交的信号。小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭，我用一次性纸碟装上猫粮，下楼如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条黑影，屁颠颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，
14、先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。如果我故意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物，我会在小区散步消食，留他独自享受美食，走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天，把食盆放下，照常去散步，不到一百米，想起忘戴耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹到一场战争。在小黑的食盆边，一只花脸猫，一只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。三猫对峙，小黑从小小的胸
15、腔发出压抑的鸣叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃窜。我赶过去，那两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半，我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好？在我转身看不见的地方，原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢呼着回来了。此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽光最后一口粮。但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高亢地威胁，继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。我自知理亏，于是想了个新办法，将小黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里
16、没有住宅区，估计他的同族也不会在那里出没。没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。出于一种护亲扶弱的人类本能，我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，花脸猫看着大块朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明白。那次之后，我打定主意，带上两个食盆，一只给小黑，
17、一只给花脸猫。但是，我这个想法最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑，死于对人的信任和依赖，而不是同族的威胁。我自责过很多次，如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”，就让他接受自己的宿命，像成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更快乐？如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，是不是就不能称之为快乐？对于他来说，我是多么危险的存在。事实上，现在我走在路上，遇到一只惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假如它朝我“喵喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它们还
18、快。我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简单的一饭一水，而是更多的伤害。我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而，石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，如果这真是一种宿命的话，我想，我转世的那块石头，一定会释放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。(选自文学报20190307，有删改)1阅读文章，根据提示完成下表。(4分)小黑的境遇作者的态度瘦弱可怜，楼下徘徊以家长身份撑腰争抢地盘，大打出手自责，躲避流浪猫主动将食物送上主动将食物送上三猫对峙，寡不敌众三猫对峙，寡不敌众捍卫小黑的食盆捍卫小黑的食盆楼下石上，死于投毒楼下石上，死于投毒2.从描写的角度赏析文中画线的句子。
19、(6分)(1)他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮。_运用动作描写运用动作描写(1分分)，生动地写出小黑与，生动地写出小黑与“我我”亲昵亲昵的动作，表现了小黑对的动作，表现了小黑对“我我”的信任和依赖的信任和依赖(1分分)，情节发展上为下文情节发展上为下文“我我”以家长身份为他撑腰、捍以家长身份为他撑腰、捍卫食盆等情节作铺垫卫食盆等情节作铺垫(1分分)。(2)花脸猫看着大块朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的光。_运用动作运用动作(0.5分分)、神态描写、神态描写(0.5分分)，生动地写
20、，生动地写出花脸猫模仿小黑的叫声，想得到出花脸猫模仿小黑的叫声，想得到“我我”怜爱怜爱的样子的样子(1分分)，引出下文，引出下文“我我”计划带两个食盆计划带两个食盆的想法的想法(1分分)。3文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处？(4分)_运用留白手法，给读者以想象和思考的空间，运用留白手法，给读者以想象和思考的空间，对人类的呵护对流浪动物而言到底是福是祸引发对人类的呵护对流浪动物而言到底是福是祸引发思考；思考；可能此后再没有遇到花脸猫，因而没有可能此后再没有遇到花脸猫，因而没有交代其下场；交代其下场；花脸猫的下场和去向与表达文章花脸猫的下场和去向与表达文章主旨关系不大。主旨关系不大。(答出两点即可得分，答出两点即可得分，4分分)4.本文标题有什么妙处？请结合文章加以分析。_“喵喵喵喵”是拟声词，以猫的叫声作为标题，生动是拟声词，以猫的叫声作为标题，生动形象，能吸引读者阅读兴趣形象，能吸引读者阅读兴趣(1分分)；巧妙交代了本；巧妙交代了本文的写作对象文的写作对象(1分分)；标题是行文线索；标题是行文线索(1分分)。
