1、高高 级级 班班家长会家长会 自我介绍 姓名：电话:请未入群的家长扫码加群，好及时接收消息我们班的教师团队语文：数学：英语：历史：政治：地理：目录 1.班级概况2.班级成绩及目标3.班级常规管理4.班级近况5.给家长的话6.费用说明01班 级 概 况总 班级构成 总人数：60人男生19人女生41人住读生43人走读生17人班级层次：普通班选科组合：政史地艺体生6人总 （选科组合特点）史政地1.该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。2.适合数学物理偏科的同学3.科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等4.专业覆盖率：49.34%5.可以选择报所有文科类的专业，比如
2、管理类专业、教育类专业、社会学类专业、气象学类专业、政治类专业、历史及考古类相关专业等等。本身基础薄弱，所以不要随意换科！总艺体类 音乐，美术，体育，舞蹈，播音主持 适合文化成绩水平较低又想上本科的学生 家庭经济情况 学生兴趣爱好02班级成绩及目标总2月期末成绩单科状元语文数学英语政治历史地理班级前十赋分在等级赋分制，考生的成绩会根据其原始的分值来确定在全省人数中所占的比例，一般来说，各省市各等级的人数所占的比例分别为A15%、B30%、C30%、D、E共25%。例如考生小红成绩为85分，在全省排名占比前15%以内，参考下面的赋分制度，可以得知小红所在的赋分区间为100-86。确定了赋分区间后
3、，再根据等级换算公式计算出等级赋分后的分数，公式为（该区间高考最高分-原始分）（原始分-该区间高考最低分）=（等级赋分区间最高分-x）（x-等级赋分区间最低分），那么通过以上公式，可以得出小红最终成绩为89.5分。成绩暴露出的问题：成绩暴露出的问题：1.1.偏科严重，尤其是数学偏科严重，尤其是数学2.2.部分同学上课，不够专心，开小差。有些学生作部分同学上课，不够专心，开小差。有些学生作业马虎，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师业马虎，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯。惯。3.3.放松学习，临考试才
4、匆忙复习。放松学习，临考试才匆忙复习。4.4.考试考试心态不好。心态不好。5.5.基础基础薄弱，却甚薄弱，却甚。6.6.有有早恋现象。早恋现象。7.7.自觉性自觉性不足，老师在与不在教室不一样。不足，老师在与不在教室不一样。总学习要求1.早自习按照早读任务大声诵读需要背诵的内容2.偏科的科目要预习3.上课要记笔记，老师不定期检查4.作业按时交，课代表记录未上交作业情况，每天清查5.考试后主动找老师分析情况尤其是有退步的科目总重庆高考概况重庆近三年报考人数2020年28.3万人2021年28.95万人2022年31.4万人（历史类考生69770人）本科招生计划3.03万人本科招生录取率百分之五十
5、几总重庆高考概况总班级目标l班级前十的同学保本冲重本l班上至少一半的同学上本科l即使不能上本科的同学也能考个相对高的分数选个好专业，上好一点的公办学校03班 级 常 规 管 理总作息时间安排起床6：30早早读7：007：15（来教室了就站立早读）早自习7：157：50 上午5节课午饭时间：12：201：00午休：13：0014：00（看新闻，午睡）下午三节课一节自习5.25开始吃晚饭6.05分到6.20自习 晚上三节课8.40走读生放学 住读生上4晚9.30放学回寝室周末放假，住读生都是周六早上放假回家，周天一点返校总关于请假l 非放学时间出校凭班主任签字的请假条。l 放假后不来校必需家长给班
6、主任打电话请假。l 建议家长没有特别的情况不要轻易给孩子请假，尤其是周天一点返校的时候总手机管理l 住读生周天一点来的时候手机就收了，周六放学的时候才发给他们。l 走读生原则上是不允许把手机带来学校的l 如果孩子需要和家长联系，学校装有家校沟通的电话l 若在学校玩手机被发现放在班主任处学期末归还，希望家长在孩子手机被收后不要帮着孩子来要总仪容仪表1.进校园要求穿校服2.头发不能过长，很多女生的刘海一低头就遮住了半张脸，希望家长在孩子回家后能陪着去理发店剪个清爽的发型3.上学期间不允许化妆因为太过注重于外貌的打扮，时间精力就不会花在学习上，还容易出现攀比行为04班 级 近 况总好的方面l大家都能
7、按时上下课，没有迟到早退现象l早读声音洪亮l作业按时上交，书写工整l同学间总体相处融洽l班干部们认真负责l等同学学习尤其认真总存在的问题l 部分同学喜欢在教室吃零食且课桌不整洁l 部分男同学午休期间约着去厕所抽烟玩手机l 个别同学上课打瞌睡05给家长的话总孩子说的话，不可不信；但也不可全信：【不可不信】意思是，孩子传达的情况，都是基于事实，是确确实实发生的事情。所以要不可不信。但同时也一定要对他们的话保持高度警惕【不可全信】。为什么呢？总第一：人并不能做到绝对客观地描述事实。事实本身会透过当事人的“情绪情感”的过滤器，被放大呈现出来。第二，孩子处在【信息不对称】的状态，主观臆断。为了方便管理，
8、老师会出现以下情况：把话说半截，留半截。大肆渲染一件小事。人为的缩小一件大事。第三：孩子不够成熟，对问题意识不到位。毕竟是孩子，对问题的看法长期处在一种不成熟状态。以至于常常传递不准确信息，误导家长。综上所述，烦请各位家长多和老师沟通，确认信息真实情况，不要私下传递自己的焦虑和言论。相信，家校配合好了，等待学生的多半是喜剧；信任感一缺失，结局很可能是悲剧写日记或周记。要学习把心灵的轨迹用文字描述下来，这对心理健康成长有很大的帮助。但是，家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许，否则，日记本身就变成了心理负担。这样孩子不用过分担心自己的内心秘密被人知道，学会坦然地对人与对己。参加体育锻炼。
9、运动减压，事半功倍。每天进行适当的运动消除大脑疲劳，让身体动起来是一种很好的调节方式。运动可以促进大脑产生内啡吠和多巴胺，它们是大脑天然产生的镇静剂，也被称为快乐因子。运动能够增强体内血液循环、提高新陈代谢，对于大脑的开发是很有帮助的，所以运动也是调节情绪的好方法。当然，如果阳康后身体条件上不允许，一定要选择适合自己的强度和方式。（身心共调）如何正确引导孩子合理宣泄，优化情绪找一些适合放松的。如深呼吸放松法肌肉放松法等来维护情绪稳定。如果发现自己呼吸容易急促，那就多试试缓慢的深呼吸；如果发现自己肌肉紧张，可以试着做做拉伸；如果觉得自己没精打采但又不得不保持好精力，试着扩扩胸，站得笔挺一点。还可
10、以通过冥想、听音乐、画画、吃好吃的、找朋友聊天等来转移注意力，增加积极体验。高质量的陪伴。当孩子学习写作业时，请放下手机，拿起书本，给予孩子精神的榜样，高质量陪伴核心是精神的，让孩子知道阅读学习就是和吃饭一样本能应该做的。当孩子在家时，请放手让孩子承担必要的家庭家务等责任，陪伴不是物质上保姆式包办替代的爱，而是培养一个独立健全人格的人如何正确引导孩子合理宣泄，优化情绪1.首先要控制好自己的情绪2.引导孩子认识到自己的错误3.教会孩子学会勇敢承担犯错的后果孩子在学校犯错了怎么办？1、不准私自下水游泳。2、不准擅自与他人结伴游泳。3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。4、不准到不熟悉的水域游泳。
11、5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。6、不准盲目下水施救。7、不准到水边玩耍嬉戏。防溺水未满十六周岁的禁止骑电动车，更不能骑改装电摩或摩托车；年满十六周岁的一定要正确佩戴头盔，按交通法规要求，按信号灯指示，在正确的道路上行驶，并且不能带人。交通安全财产安全其他安全贵重物品不要带到学校，金钱不要放在寝室、书包、教室、操场，尽量存到卡里面，卡与身份证不要放在一起。饭卡遗失第一时间挂失。校服保护好，尤其体育课、运动会、大型集会。饮食安全、防中暑、防雷击、防火防盗防触电，防毒防骗防欺凌都要注意。各类安全要重视请家长配合的事情请家长配合的事情1 1、协助学校落实学生行为规范、协助学校落实学生行为规范（头发、首饰、（头发、首饰、手机，烟等手机，烟等）2 2、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。3 3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；孩子的在校情况；4 4、多关注孩子周末的生活和学习。、多关注孩子周末的生活和学习。06费 用 说 明
