1、更好的自己更好的自己都是都是为为了将来了将来每一次学每一次学习习都是新的学都是新的学习习每一次每一次课课程程単語説明単語説明文法説明、基本文章文法説明、基本文章、時、【原因】、会文法練習、高考链接前回復習（25课：定语小句）课：定语小句）、动词动词/动词句（简体）动词句（简体）+名词名词 今日会議使今日会議使 資料資料 。A A （）B B。、小句（动词简体句）小句（动词简体句）+名词名词名名/形形 。今日会議使今日会議使資料資料 。（）A A B B。李作李作 料理。料理。、句（动词简体句）句（动词简体句）+名词名词/中国買中国買CDCD友達貸。友達貸。、小句（形容词小句（形容词/名词）名词
2、）+名名操作簡単操作簡単欲欲。入口白入口白建物私会社建物私会社s s。数学専門数学専門先生休。先生休。前回復習注意：注意：接续为简体。接续为简体。被被修饰名词的小句的主语用，不用。修饰名词的小句的主语用，不用。动词、形动词、形1句做定语时，被修饰的句做定语时，被修饰的名词前不加名词前不加定语从句中的定语从句中的可用可用替换。替换。李李作料理。作料理。李李作料理。作料理。前回復習（26课：课：名词化）名词化）、小句（动词简体句）小句（动词简体句）+形容詞形容詞 自転車自転車2 2人乗人乗危危今日会議使今日会議使資料資料 。（）A A B B。、小句（动词简体句）小句（动词简体句）+動詞動詞私絵私
3、絵好。好。、接续：接续：小句（简体形）小句（简体形）名词名词 形形2 2 去去常与常与 等前后呼应。等前后呼应。“大概大概/也许也许吧吧”“”“一定一定吧吧”另，另，后常接后常接思思形成形成思思这一形式。这一形式。、/接续：接续：小句（简体形）小句（简体形）名词名词 形形2 2 去去含义含义：推测。可能性为：推测。可能性为50%50%左右。可能性较左右。可能性较、低。低。“也许也许、可能、没准儿、可能、没准儿”常与副词常与副词：、等连用等连用注意：当小句作为宾语时，当小句作为宾语时，和和常常可互换。可互换。但也有不能换的情况，如下：当谓语动词是知、伝、話、教、言等言语行为言语行为动词时，只能用
4、只能用。例：李森休伝。李森休伝。李小野今日来課長李小野今日来課長伝。伝。先生将来進路困話先生将来進路困話。当谓语动词是見、聞（听）、感、見、聞等表感知感知的动词、的动词、或手伝、止（停止）、防、見（发现）、助、持 直接作直接作用于动作对象的动词用于动作对象的动词时用。見聞見聞 見、聞、感、見、手伝、助、止、持 例：妹風呂歌歌聞。彼荷物持助。間合、遅昨日、試合始（）間合。前回復習：練習前回復習：練習単語単語 1.1.経済（）経済（）経済経済的的（）（）形形动动关联关联：経済：経済的的発展発展 /経済的経済的苦苦（经济上窘迫）（经济上窘迫）2.2.関係（）関係（）/断（）断（）关联：关联：人間関係
5、、関係人間関係、関係関係関係3.3.大勢（）大勢（）关联：和关联：和的区別：的区別：人多，物多人多，物多 ；大勢只能指大勢只能指人多人多大勢人人大勢人、多人大勢人人大勢人、多人争（）争（）。已经吵够了，别再争论了。已经吵够了，别再争论了。小学生中学生高校生大学生大学院生博士小学生中学生高校生大学生大学院生博士日記（）日記（）关联：日記付日記付教師（）教師（）职业职业教師教師关联：和先生的区別 尊称年寄（）年寄（）年寄面倒見年寄面倒見：照顾老人：照顾老人关联：若者（）若者（）年轻人固定搭配：年取年取 （）（）上年纪，上岁数8.8.卓球（）卓球（）乒乓乒乓球球 关联：/卓球試合卓球試合 tenni
6、s basketball badminton sports.有料（）有料（）关联：無料（）無料（）手数料料電気代食事代学費会費管理費手数料料電気代食事代学費会費管理費家賃運賃家賃運賃 0 0曲（）曲（）修修饰饰歌曲的量歌曲的量词词一曲一曲奏奏（）（）:演奏一曲演奏一曲信号（）信号（）信号赤時渡。信号赤時渡。11.11.speechspeech关关联联：優勝。：優勝。2 2 graphgraph固定搭配：表作固定搭配：表作1 13.3.企画（）企画（）关关联联：企画立、：企画立、14.14.砂糖（）砂糖（）关关联联：砂糖入砂糖入 茶入茶入15.15.通（）通（）自动自动 固定搭配：学校会社通上下
7、学，上下班学校会社通上下学，上下班通学通勤通学通勤関連：通（）自动 道通道通16.16.集（）集（）自动 固定搭配:学校前集関連：集（）他动 意見切手集切手集17.17.踊（）踊（）自动自动 固定搭配：踊踊 歌歌18.18.要（）要（）自动自动 固定搭配：要要要要19.19.困（）困（）自动自动 固定搭配：困困 因为什么困扰因为什么困扰20.20.叩（）叩（）他他动动 手肩叩手肩叩。21.21.入（）他入（）他动动 固定搭配：何入22.22.看病（）看病（）他动 固定搭配：患者看病看病23.23.喧嘩（）喧嘩（）自自动动 固定搭配：人喧嘩人喧嘩24.24.利用（）利用（）他他动动 固定搭配：時
8、間大切利用。25.25.相談（）相談（）他他动动 固定搭配：誰何相談誰何相談報連相報連相29.29.暫（）暫（）副词 许久，好久；不一会儿，片刻固定搭配：暫暫 好久不见暫会=久久。社長席、待。待。30.気気気 发觉，察觉 気入気入 喜欢，中意 気付気付 小心，留意31.31.名名词词+例：北京行列車 行飛行機、帰船。32.32.便便 用于修用于修饰饰航班航班 例：北京行飛行機一時間六便飛。小句（简体句）小句（简体句）+時時 “的时候，的时候，”的用法的用法导入篇 请看下面的段落，试着翻译一下大学生活大学生活 去年月私大学入。大学高校生活違去年月私大学入。大学高校生活違。高校。高校時、時、大学入
9、、教室座大学入、教室座勉強。大学入後、勉強。大学入後、学校通学校通。、野球大好、野球入、野球大好、野球入。趣味大勢人友達。暇時、私。趣味大勢人友達。暇時、私友達会友達会、踊踊、歌歌。大学生活本当、踊踊、歌歌。大学生活本当。注：俱注：俱乐乐部，部，课课外活外活动动小小组组 语法子供時、大地震。子供時、大地震。接接续续：简简体小句：体小句：形時；形時形時；形時時時例：高校二年生時、勉強専念。高校二年生時、勉強専念。（高中二年级的时候，我没有专心学业。）天気悪時、出。天気悪時、出。（天气不好的时候，不出门。）暇時、連絡。暇時、連絡。（有空的时候，请一定联系我。）日本日本行時行時、土産土産買。買。（去
10、日本的时候，买了很多礼物。）日本日本行時行時、土産買。、土産買。（去日本的时候，买了很多礼物。）小句（简体句）小句（简体句）+時時 “的时候，的时候，”当当V V（基本形）時（基本形）時 表示后项动作实现时，前项动作尚未完成。表示后项动作实现时，前项动作尚未完成。当当V V（形）時（形）時 表示后项动作实现时，前项动作已经完成。表示后项动作实现时，前项动作已经完成。例：例：日本日本行時行時、土産買。土産買。（前）（前）日本日本行時行時、土産買。、土産買。（後）（後）飯食時、言。飯食時、言。飯食時、言。飯食時、言。注意注意 1 1：注意注意 2 2：表示一次性的，个别的情况时，也可以在時后面加个
11、。表示一次性的，个别的情况时，也可以在時后面加个。用時的形式。用時的形式。例：前、友達病気時、私看病例：前、友達病気時、私看病。上课的时候，请不要和邻座（的人）说话。授業時、隣人話。授業時、隣人話。悲伤的时候，（你）做什么呢？-听音乐。悲時、。音楽聞。悲時、。音楽聞。不明白的时候，请问老师。分時、先生聞。分時、先生聞。考试合格的时候，非常开心。試験合格時、嬉。喝咖啡时，放糖吗。飲時、砂糖入。孩子在睡觉的时候，请不要大声说话。子供寝時、大声話。导入音楽聞運転。后项后项动作动作是主要动作是主要动作。接续：接续：動詞去動詞去含义：含义：表示表示同一主体同一主体同时进行同时进行2 2个动作，其中个动作
12、，其中后项后项动作动作是主要动作是主要动作。“一边一边一边一边”导入音楽聞走。导入飲歩。导入見勉強。导入酒飲話。导入電話見道渡。、日本語学校通。長時間。导入学校教小説書。导入練習翻译：一边用手机打电话一边开车很危险。一边工作一边学习很辛苦。携帯話、運転危。働、勉強大変。回顾：回顾：动词去接的语法：动词去接的语法：動詞去動詞去行来行来 郵便局手紙出行郵便局手紙出行動詞去動詞去 表示愿望，想做表示愿望，想做日本行。日本行。動詞去方（）動詞去方（）的方法的方法 食方、読方、使方等食方、読方、使方等漢字読方教。漢字読方教。接接续续：V V去（去（）形形名詞形形名詞 （）（）含含义义：表示表示转转折关系
13、折关系，意，意义义与与、近似。近似。“虽虽然然,但是但是”表同时进行：前后均为表动作的动词。表转折：前多是表状态属性的词。例：知、言。知振。忙楽充実毎日。花子子供、大人難試験合格。补充：补充：【转折转折】残念、苦労残念、苦労 构成委婉的语气。固定搭配构成委婉的语气。固定搭配。相当于：残念、苦労相当于：残念、苦労例：残念、結婚式出席例：残念、結婚式出席()。苦労、山田渡。苦労、山田渡。补充：补充：【委婉语气委婉语气】李見食事李見食事復習：復習：1.1.持续性动词持续性动词+。表动作正在进行。表动作正在进行。（1515课）课）小野今、部屋雑誌読。小野今、部屋雑誌読。森今仕事。森今仕事。2.2.瞬间
14、动词瞬间动词+。表结果状态的存续表结果状态的存续。（1616课）课）常见词：常见词：如：如：持、住、知、結婚持、住、知、結婚。森車持。森車持。私北京住。私北京住。田中知。田中知。結婚。結婚。、知。、知。、結婚。、結婚。、知。、結婚。、知。、結婚。/導入天気、走。雨時走。雪時走。私朝走。语法2李見食事李見食事接接续续：含含义义：表：表动动作的反复和作的反复和习惯习惯毎日学校通。毎日学校通。（反复）（反复）私毎日散歩。私毎日散歩。（习惯习惯）本屋本注文。本屋本注文。（习惯习惯）注意：注意：表示表示习惯习惯性性动动作作时时，都可以。，都可以。（常与（常与毎日、毎日、時、時等表等表频频率的率的词词使用
15、。）使用。）但句子中如果有具体的有具体的时间时间起点起点时，只用只用。例：私毎日太極拳。例：私毎日太極拳。/私毎日太極拳。私毎日太極拳。先月先月毎朝太極拳毎朝太極拳。先月先月毎朝太極拳毎朝太極拳。/私高校教師。私高校教師。山田先生東京大学教授。山田先生東京大学教授。彼、運転手。彼、運転手。(他是卡车司机。他是卡车司机。)彼女、以前、新聞記者、今主婦。彼女、以前、新聞記者、今主婦。(她以前当过报社记者，现在是家庭主妇。她以前当过报社记者，现在是家庭主妇。)N N :过去某一时期做过的工作。过去某一时期做过的工作。补充补充：职业名詞职业名詞+“是是，做，做”表示表示现在在做什么职业。现在在做什么职
16、业。语法4李、明日行？李、明日行？接续：小句简体接续：小句简体含义：表确认。含义：表确认。确认对方比自己更为熟悉的事情。确认对方比自己更为熟悉的事情。读升调。读升调。李、明日行？李、明日行？（小李，你明天参加联欢会吧。（小李，你明天参加联欢会吧。）李優、親切？李優、親切？（小李既和蔼又热情吧。）（小李既和蔼又热情吧。）用于对方和自己意见不一致或者叮问对方。用于对方和自己意见不一致或者叮问对方。读降调。读降调。菓子。菓子。！？。！？。母、私日記、見。母、私日記、見。表确认：表确认：仅说话人认为自己与听话人的意见一致。：表确认，希望得到别人的同意。因此用于确认对方意见与自己意见大致一致时，显得不礼
17、貌 今日暑。今日暑？小句简体小句简体+？语法5回顾回顾 的用法：的用法：第課 表交通工具表交通工具。例:上海飛行機飛行機行。第課 表动作发生的场所表动作发生的场所。例:教室教室物食。第課 工具工具、方法、原材料、方法、原材料。例:紙切。日本語手紙書。木紙作。第課 表范围表范围。例:田中成績一番。日本料理中寿司一番。第課 表总计表总计。例:、3 個 円。第課 表表动作动作主体的样态主体的样态。例:一人、自分、全員等病院一人行。第課 表原因表原因。例:出張東京行 名詞名詞 （表原因）（表原因）语法5名词+：用于阐述导致结果出现的客观原因客观原因。常用于自然现象，生理现象等常用于自然现象，生理现象等
18、。例：例：病気授業休。病気授業休。因病请假。因病请假。地震家倒。地震家倒。因为地震，房屋倒了。因为地震，房屋倒了。事故電車遅。事故電車遅。因为事故，电车晚点了。因为事故，电车晚点了。第第 11 11 課課 句子句子+暑、付。暑、付。第第 11 11 課課 明日日曜日。、私朝寝坊。食。-腹 名詞名詞 （表原因）（表原因）语法6 注意：注意：表示表示单单方面方面的行的行为为。表示表示双方互双方互动动行行为为。结婚、吵架等 多用于結婚、喧嘩多用于結婚、喧嘩等等互互动动行行为为的的动词动词。例例:仕事、田中会。仕事、田中会。田中田中佐藤佐藤結婚。結婚。田中佐藤田中佐藤()結婚。結婚。李話人鈴木。李話人
19、鈴木。名詞会（名詞会（表动作的对象）表动作的对象）会 表示和谁见面。会 表示和谁见面。B 1、李_乗学校_通。A.B.C D A 、4.飯_見体良。A.食 B.食 C.食 D.食 A 、彼何分_何分。A.B.C.D.A 、森去年毎日一時間散歩_。A.B.C.D.B、甲：仕事？乙：看護師_。A.B.C.D.C 6、雨_運動会中止。A.B.C.D.練練習習 C 1、広場人。A.少 B.多 C.大勢 D.明 A 、日本山火山活動。A.B.C.D.A 、畳部屋時、靴脱。A.入 B.入 C.入 D.入 C 、祖父新聞時、眼鏡。A.読 B.読 C.読 D.読 A 、李毎日日記。A.B.言 C.話 D.作 練練習習
