1、 标点符号的用法 语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢点符号呢?常用的常用的点号点号有有顿号、逗号、分号、句号、问号、顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号冒号、叹号；常用的；常用的标号标号有有引号、省略号、破折号、书引号、省略号、破折号、书名号、括号名号、括号等。等。标点符号基础知识一、标点符号一、标点符号1 1、含义：、含义：书面语言中用以辅助文字精确记录语言，用以书面语言中用以辅助文字精确记录语言，用以辅助文字明确表达的非文字符号。辅助文字明确表达的非
2、文字符号。2 2、作用：、作用：表示停顿。（不同的标点表示不同的停顿）表示停顿。（不同的标点表示不同的停顿）他们看了，校长也看了，许多人还拿走了样品。他们看了，校长也看了，许多人还拿走了样品。他们看了校长，也看了许多人，还拿走了样品。他们看了校长，也看了许多人，还拿走了样品。啊！闰土哥，啊！闰土哥，你来了？你来了？啊，闰土哥，你来了。啊，闰土哥，你来了。表示表示语气。语气。（不同的语气，表达不同的（不同的语气，表达不同的情感）情感）打铃了。（陈述）打铃了。（陈述）打铃了？（疑问）打铃了？（疑问）表示词语的表示词语的性质和性质和作用作用。你看见过朱自清的背影？你看见过朱自清的背影？我看过朱自清的
3、我看过朱自清的背影背影。朱自清的朱自清的背影背影分析得很好。分析得很好。他在一本刊物上看过他在一本刊物上看过朱自清的背影朱自清的背影。标点标点符号符号点号点号标号标号句末点号句末点号:句内点号句内点号:句句号号 问问号号叹叹号号逗逗号号 顿顿号号分分号号冒冒号号引引号、号、括括号、号、破折破折号、号、省略省略号、号、着重着重号、号、连接连接号、号、间隔间隔号、号、书名书名号和号和专名专名号。号。(16种种)作用在于点断，主要表示说话时的停作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。顿和语气。作用在于标明，主要标明语句的性质作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。和作用。3、种类：、种类：逗号逗号
4、顿号顿号分号分号冒号冒号问号问号句号句号叹号叹号 引号引号 括号括号破折号破折号省略号省略号着重号着重号 连接号连接号间隔号间隔号 书名号书名号专名号专名号二、常用标点符号的书写位置二、常用标点符号的书写位置1、句号2 2、四、各类标点符号注解：四、各类标点符号注解：句末点号：句末点号：三年来三年来，我战胜了不少困难。我战胜了不少困难。5、李白李白、杜甫杜甫、白居易都是唐代著名的诗人。白居易都是唐代著名的诗人。7、句内点号：句内点号：标号：标号：1、引号（、引号（“”“”）标明行文中直接引用的话。）标明行文中直接引用的话。俗话说：俗话说：“瓜果半年粮瓜果半年粮”。2、括号、括号 用于行文中注释
5、性的话。用于行文中注释性的话。3、破折号、破折号4、省略号、省略号5、着重号（、着重号（.）标明要求读音特别注意的字词。）标明要求读音特别注意的字词。马克思发现了物质世界的变化和发展的客观规律。马克思发现了物质世界的变化和发展的客观规律。朝花夕拾朝花夕拾 发刊词发刊词 歌唱祖国歌唱祖国7、连接号（、连接号（）把意义密切相关的词语连成一个整体。）把意义密切相关的词语连成一个整体。鲁迅（鲁迅（18811936）北京北京上海（地名间占两格）上海（地名间占两格）8、间隔号（、间隔号（）表示外国人或某些少数民族人名内部的分界，表示外国人或某些少数民族人名内部的分界，或表示月份和日期之间的分界，还表示书名
6、或表示月份和日期之间的分界，还表示书名与篇名之间的分界。与篇名之间的分界。诺尔曼诺尔曼白求恩白求恩 一二一二九运动九运动 韩非子韩非子说难说难标点符号的正确运用（一）、问号（一）、问号1 1、选择问句，句中用逗号，句末用问号。选择问句，句中用逗号，句末用问号。例句：今天去呢例句：今天去呢，还是明天去呢还是明天去呢？2 2、连续问句后均用问号。连续问句后均用问号。例句：就在这里睡觉例句：就在这里睡觉？怎么行呢怎么行呢？3 3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例句：应该付您多少钱例句：应该付您多少钱，先生先生？4 4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子
7、不是疑问有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问语气，句末不可用问号。语气，句末不可用问号。（有疑而无问）（有疑而无问）例句：我不知道他的书放在例句：我不知道他的书放在什么什么地方地方。问号使用口诀：问号使用口诀：第一注意第一注意选择问选择问，全句，全句末尾才用问末尾才用问。第二注意第二注意倒装问倒装问，全句，全句末尾也用问末尾也用问。第三注意第三注意特指问特指问，每句末尾都用问每句末尾都用问。第四注意第四注意无疑问无疑问，陈述语气不用问陈述语气不用问。名称用法说明例句句号（）1.用于陈述句的末尾他们的神情沉稳而安静2.用于语气舒缓的祈使句末尾还是让我来说一段故事吧问号（?）1.用于疑问句的
8、末尾这件事究竟应该怎么办?2.用于反问句的末尾难道是我做错了吗?辨析：辨析：句号和问号句号和问号句号和问号的使用区别及注意事项句号和问号的使用区别及注意事项（1）句子虽有疑问词或包含选择性的疑问形式,但整个句子不含有疑问意思,句末用句号例例:我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否能走通（2）选择疑问句无论中间有多少个选择项,中间表选择的各分句之间都用逗号,只在句末用问号例例:高科技的发展是将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的艺术复兴?（3）连续疑问句是各自发问时,有多少问,就用多少个问号例:除了他能去,谁还能去呢?你吗?你能去吗?（4）倒装句中,问号放在句末例:“你现在就去吗,小栓的
9、爹?”练习：下列各句标点符号错误的在原句上加以改正。1、是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。2、或是你去？或是我去？还是两人一起去？3、“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”4、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？第一个第一个“？”改为逗号。改为逗号。第一个和第二个第一个和第二个“？”改为逗号。改为逗号。问号改为逗号，问号改为逗号，“你你”后的句号改为问号。后的句号改为问号。句末问号改句号。句末问号改句号。1.1.并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中有层次之分，那并列词语之间一般用顿号。如果并列词语中
10、有层次之分，那么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。么，表示大的范围的并列词语之后要用逗号。例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础例如：这个经济协作区，具有较强的工业基础，巨大的生活资料、生产巨大的生活资料、生产资料市场资料市场，较丰富的动植物、矿产、旅游资源。较丰富的动植物、矿产、旅游资源。2 2.作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。作谓语、补语的并列词语之间用逗号而不用顿号。例如：孩子们唱歌例如：孩子们唱歌，跳舞。跳舞。这本书写得真实，感人。这本书写得真实，感人。3.3.邻近的两个概数之间不能有顿号；如果是并列的数字省略语，就要用顿号。例如：他今年大概有例如：他今年大概有十七八
11、十七八岁。岁。第二第二、三单元是这次考查的重点。三单元是这次考查的重点。4 4、所列举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。所列举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。例如：我握过各种各样的手例如：我握过各种各样的手老手、嫩手老手、嫩手，黑手、白手黑手、白手，粗手、细手粗手、细手，但都未留下很深的印象。但都未留下很深的印象。（二）、顿号（二）、顿号5.5.有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又不会产生歧有些并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，又不会产生歧义，中间就不必加顿号。义，中间就不必加顿号。例如：这是例如：这是风马牛不相及风马牛不相及的事。的事。参加这次活动的都是参加这次活动的都是中
12、小学生中小学生。6.6.连词连词“和和”“”“及及”“”“与与”“”“或或”等前面不能用顿号。等前面不能用顿号。例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或或签上一个名。签上一个名。7.带有语气词的并列词语后不能用顿号。例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花例如：她爱买许多零碎的东西，什么黄花啊啊，木耳，木耳啊啊，蘑菇，蘑菇啊啊，满满，满满地装了一篮。地装了一篮。8 8、相邻两个书名号中间，不用顿号相邻两个书名号中间，不用顿号。例如：我们学过鲁迅的作品例如：我们学过鲁迅的作品故乡故乡社戏社戏藤野先生藤野先生等。等。顿号使用口诀：顿号使用口诀：大并套小并，大并
13、逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。1 1 这个小孩有四五岁。这个小孩有四五岁。2 2 今天做值日的是四、五组。今天做值日的是四、五组。表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。须用顿号。1、下列句子中标点符号使用正确的一句是()A.“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”B.李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊！C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（汉书匈奴传）。D.细看这妇女，不
14、过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。（A项项“了了”后问号应为逗号，后问号应为逗号，“你你”后句号应为问后句号应为问号。号。C项括号移至项括号移至“沙沙”之后。之后。D项删去顿号）项删去顿号）B2.2.下列句子中标点符号使用正确的一句是下列句子中标点符号使用正确的一句是()A.A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。正是这样一个桃林。B.B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。C.C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目
15、、大发电他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。厂的拨款计划。D.D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。（A、B项顿号删去。项顿号删去。C项顿号应为破折号项顿号应为破折号）3 3、修改标点：、修改标点：、“水上部落水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。的形成要追溯到上世纪八、九十年代。、过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相、过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。联系、互相影响、互相制约的。D去掉去掉“八八”“”“九九”之间的顿号。之间的顿号。“来来”“”“右右”“”“系系
16、”“”“响响”后的顿号都改为逗号。后的顿号都改为逗号。1.1.并列复句并列复句中的分句内部用了中的分句内部用了逗号逗号，那么并列的分句，那么并列的分句之间之间用分号用分号；否则，用逗号。；否则，用逗号。例如：做例如：做，要靠想来指导要靠想来指导；想想，要靠做来证明。要靠做来证明。例如：对于有利于精神文明建设的应该大力提例如：对于有利于精神文明建设的应该大力提倡倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。对不尽如人意的地方应该注意改进。2.2.并列关系以外的其他关系复句，如果分句内部已经并列关系以外的其他关系复句，如果分句内部已经用了逗号，那么，分句之间一般用用了逗号，那么，分句之间一般用分号分号。例如
17、：我国年满十八周岁的公民，不分民族、例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别等，都用选举权和被选举权种族、性别等，都用选举权和被选举权；但是依照法但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。律被剥夺政治权利的人除外。（三）、分号、分号修改标点：修改标点：1 1、中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，、中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是一是“重术轻学重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入过低。不利影响；二是对基础研究投入过低。2 2、虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。、虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大
18、雨。分号口诀：分句内部有了逗，分句之间才用分。分号口诀：分句内部有了逗，分句之间才用分。分号改为逗号分号改为逗号第二个逗号改为分号第二个逗号改为分号 辨析辨析：顿号顿号 逗号和分号辨析逗号和分号辨析名称用法说明例句顿号（）1.用于句子内部并列词语之间的停顿这里的山水树草,都是我从小就非常熟悉的2.用于需要停顿的重复词语之间他几次三番几次三番地犯类似的错误3.若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号农业是国民经济的基础,也是二三产业的基础名称用法说明例句顿号（）4.相邻或相近两数字连用表示概数,通常不用顿号那时,他还是一个十二三岁的孩子5.并列性的书名号或引号之间,通常不用顿号。红楼梦三国演义西游记
19、水浒传是我国四大长篇小说6.词语间是包容关系,中间不用顿号该校创办于1985年,今年共招生12个班380名学生,目前已毕业9个班290名学生名称用法说明例句逗号（,）1.标示句子或语段内部的一般性停顿手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上2.标示次序的词后面用逗号第一,发动群众;第二,找准目标;第三,速战速决名称用法说明例句分号（;）1.标示复句内部并列关系的分句之间的停顿纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比2.标示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择转折等关系）之间的停顿内容有分量,不管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写得多么长,愈长愈没有分量3.
20、用于分项列举的各项之间艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术;二是幻想,幻想产生东方艺术顿号误用类型分析（1）分句之间误用顿号例:他留给我的印象依然如故:天真中透示着纯真活泼中透视着稚气“天真中透示着纯真活泼中透视着稚气”不是联合词组,而是两个分句,分句间应用逗号（2）集合词语误用顿号例:如今,科学技术的发展,必然会推动工农业的发展“科学技术”是集合词语,不能用顿号来隔开,删去顿号（3）联合词组不同层次的词语之间误用顿号例:上海的越剧沪剧淮剧湖北的黄梅戏河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目“越剧沪剧淮剧”是一个层次,它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次,不同层次
21、间都用顿号,必然脉络不清应将“淮剧”后的顿号和“黄梅戏”后的顿号改为逗号逗号与顿号的使用辨析（1）并列性的词语较长,为了表示稍长一点的停顿,一般用逗号例:我们需要了解全局和局部的统一,必然和偶然的统一,本质和现象的统一（2）带语气词的并列词语之间只用逗号例:月季呀,玫瑰呀,米兰呀五彩缤纷,争奇斗艳（3）连词前一般用逗号,不用顿号例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采,或签上一个名分号与逗号的使用区别（1）当复句的表述不复杂层次不多,相连的分句语气比较紧凑分句内部也没有使用逗号表示停顿时,分句间的停顿多用逗号例:他打开手机,看了几页小说,又刷了一下微信,给好友发了几句语音（2）当用逗号不易分清多
22、重复句内部的层次（如分句内部已有逗号）,而用句号又可能割裂前后句关系时,应用分号表示停顿例:张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,幽深秀美（3）逗号分号虽然同为句内点号,但停顿的时间有长短之分在句中应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能没用逗号直接用分号例:任弼时同志一生三怕:一怕工作少,二怕麻烦人,三怕多用钱（4）句中已用句号再用分号句号是句末点号,分号是句中点号既然已用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,显得不伦不类将句号改为逗号,或将分号改为句号例:一学习贵在自觉要有笨鸟先飞的精神,自我加压二学习贵在刻苦要有锲而不舍的精神,持之以恒（四）、冒号（四）、
23、冒号1、不是直接引述别人的话，虽然出现了、不是直接引述别人的话，虽然出现了“想想”“”“说说”“”“认为认为”等词语，但等词语，但“xx说说”、“xx想想”后面不用冒号，而用逗号。如果后文是引用原话，人称后面不用冒号，而用逗号。如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出指出”、“说明说明”、“证明证明”和和“认为认为”，这些谓语后一般用逗，这些谓语后一般用逗号号)。例如：老师说例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。他今天不舒服，不来给同学们上课了。邓小平指出邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产
24、力。2、“xx说说”之类的提示语在引文之类的提示语在引文前前，其后用，其后用冒冒号；在引文号；在引文中中，其后用，其后用逗逗号；在引文号；在引文后后，其后用，其后用句句号。号。例如：小明说例如：小明说：“他跑了他跑了”。“他跑了他跑了”，小明说小明说，“可你得留下可你得留下”。“他跑了他跑了”，小明说小明说。冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。4 4、冒号一般不在同一句话中重复使用。、冒号一般不在同一句话中重复使用。1 1、下列句子中标点符号使用正确的一句是、下列句子中标点符号使用正确的一句是()A.A.上海上海4 4所名牌大学近所名牌大学近1010年来
25、出国留学年来出国留学25002500人，学成回国人，学成回国的只占的只占29%29%；其中；其中360360名自费留学者，学成回国的只有名自费留学者，学成回国的只有1010人。人。B.B.参加国庆献礼的优秀影片：参加国庆献礼的优秀影片：风暴风暴青春之歌青春之歌林林则徐则徐等，也将在各大城市放映。等，也将在各大城市放映。C.C.人们记得，鲁迅先生讽刺那些反动御用文人，称他们是人们记得，鲁迅先生讽刺那些反动御用文人，称他们是“丧家的资本家的乏走狗。丧家的资本家的乏走狗。”D.D.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血。不，是他毕生
26、的心血。D练习：练习：2、他进门喊了声：、他进门喊了声：“起火了起火了”，就跑了出去。（指出，就跑了出去。（指出错误）错误）删掉此中的冒号。删掉此中的冒号。分号改冒号分号改冒号删去冒号删去冒号句号在引号外句号在引号外3、“学习就怕学习就怕认真认真二字。二字。”张老师接着说：张老师接着说：“态度决态度决定一切定一切，确实有道理。，确实有道理。”（此句中的冒号改为逗号）（此句中的冒号改为逗号）4、我们并不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时、我们并不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。期，但是这种情况改变得很快。（冒号（冒号表示提示下文，提示的范围必须清楚，否则会造
27、表示提示下文，提示的范围必须清楚，否则会造成误解。成误解。冒号只提示到冒号只提示到“时期时期”，所以为了避免误解，所以为了避免误解，应改为逗号。）应改为逗号。）5、除了语言之外，人类还使用其他的交际工具：如旗语、除了语言之外，人类还使用其他的交际工具：如旗语、红绿灯、电报代码等。红绿灯、电报代码等。（“即即”“”“就是就是”“”“如如”等词语的前面不用冒号。等词语的前面不用冒号。此句中的冒号改为逗号）此句中的冒号改为逗号）6、老王说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。、老王说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。（一个句子中不宜套用两个冒号。一个句子中不宜套用两个冒号。将其中一个冒号
28、改将其中一个冒号改为逗号。）为逗号。）（五）、破折号（五）、破折号 1.1.解说的部分插在一个句子中间，前后都要用破折号。解说的部分插在一个句子中间，前后都要用破折号。例如：蝉的幼虫需要寻找适当的地方例如：蝉的幼虫需要寻找适当的地方矮树、矮树、野草、灌木枝等野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。蜕掉身上的皮。2.2.解说的部分如果不是正文，那么不用破折号而用括解说的部分如果不是正文，那么不用破折号而用括号。号。例如：女儿对妈妈说：例如：女儿对妈妈说：“那个人卖相（上海话，那个人卖相（上海话，外貌外貌 的意思）勿好。的意思）勿好。”3 3、“即即”字的前后不能用破折号。字的前后不能用破折号。例如：珍惜生命
29、例如：珍惜生命即即珍惜时间，因为时间是构成珍惜时间，因为时间是构成生命的材料。生命的材料。名称用法说明例句破折号（）1.表示注释内容或解释说明我国的四大发明火药指南针印刷术造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献2.表示意思递进转换跳跃或转折。“今天好热啊!你什么时候去上海啊?”张强对刚刚进门的小王说3.表示话语中断或间隔。“那个时候在无锡的人,我倒问过,可是”辨析:破折号和冒号辨析名称用法说明例句破折号（）4.表示声音的延长。“呜”火车开动了5.表示总结上文或提示下文根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科环境声学环境光学环境热学环境电磁学环境空气动力学6.用于连接歇后语,标明文章标题和
30、词诗文的作者和出处等下雨天出太阳假晴（情）名称用法说明例句冒号（:）1.用在总括性的话语后面,表示后面的句子分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示:政府已经意识到互联网地址资源不足的问题,将采取措施,突破资源约束,加强配置管理,促进可持续发展名称用法说明例句冒号（:）2.用在总括性的句子前,表示总结上文（前面通常是几种并列的情况）桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光3.用在需要说明的词语后面,表示注释和说明（如:想证明宣布指出）这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,就会走上歧
31、途可见这些事实是可以作为活教材的名称用法说明例句冒号（:）4.直接引用他人的话时,一般使用冒号间接转述别人的话一般不用冒号小强说,他今天不舒服,不来学校上课了5.将说话人的话分成两部分,说话人放在中间时,“某某说”之后不使用冒号“学习就怕认真二字,”张老师说,“态度决定一切”,确实很有道理冒号和破折号的使用区别（1）如果分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号如果分说部分是对总说部分的注释说明,则应用破折号例1:联欢晚会节目还真是多彩多样:舞蹈独唱二重唱相声和杂技（分项叙述）例2:我国的四大发明火药活字印刷术指南针造纸术对世界历史的发展有重大的贡献（注释说明）（2）凡是用破折号表示注释的,把注释
32、删去,句子的内容与形式仍是完整的,而冒号的则不行如上面的例2可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献而例1不能删去“舞蹈和杂技”等节目,否则意思表达不完整（3）冒号的提示作用必须发挥到句末,而破折号可以只管到句中的一部分如果只管其中一部分,就只用逗号破折号或不用例:这一切都像是在提醒这位声学家,不能用任何简单的方式对待一个人一个有活力有思想有感情的人使用破折号和冒号的注意事项1.使用破折号的注意事项:破折号不能和“即”“就是”等词语同时使用2.使用冒号的注意事项:（1）冒号不能和“即”等词语同时使用（2）一个完整句子不能连续使用两个冒号（3）表领起的插入语后不能用冒号（4）句中短暂
33、停留不用冒号（六）、引号（六）、引号1 1、。例如：例如：我告诉他：我告诉他：“古人说过的古人说过的谦受益，满招损谦受益，满招损 的道理的道理”。引用之语未独立，句末点号引号外。引用之语未独立，句末点号引号外。引用之语能独立，句末点号引号里。引用之语能独立，句末点号引号里。引号使用口诀：引号使用口诀：4 4、如果引用语末尾的点号原文是问号或叹号，、如果引用语末尾的点号原文是问号或叹号，则要保留。则要保留。他把他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回人回？”反复吟咏了几遍。反复吟咏了几遍。1 1、下列句子中标点符号用得、下列句子中标点符号用得不正确不正确的一项是的一项是()
34、A.A.叶圣陶先生曾说：叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。教是为了不教。”B.B.叶圣陶先生说的叶圣陶先生说的“教是为了不教教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。C.C.我们搞教育我们搞教育，要以叶圣陶先生说要以叶圣陶先生说的的“教是为了不教教是为了不教”这句话为原这句话为原则。则。D.D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句喊了一句“快去找爸爸。快去找爸爸。”D2、“你这个孩子，真是
35、的！你这个孩子，真是的！”妈妈很激动地说：妈妈很激动地说：“回头再跟回头再跟你算账。你算账。”将冒号号改为逗号将冒号号改为逗号3、经济学家马歇尔有句格言：、经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动知识是生产中最有力的发动机机”。将句号放到引号里将句号放到引号里4、他很欣赏贾岛的诗、他很欣赏贾岛的诗“两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。”将句号移到引号外将句号移到引号外1.1.等不能用书名号，可以用引等不能用书名号，可以用引号。号。例如：对于例如：对于“雅思考试雅思考试”人们已耳熟能详。人们已耳熟能详。2.2.不能把出版物后面的普通名词放在书名号里。不能把出版物后面的普通名
36、词放在书名号里。例如：我爱看例如：我爱看语文世界语文世界杂志，杂志，人民日报人民日报等等报刊。报刊。（七）、书名号（七）、书名号名称用法说明例句引号（“”）（）1.标示语段中直接引用的内容“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了2.标示需要着重论述或强调的内容古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理 辨析：引号和书名号辨析名称用法说明例句引号（“”）（）4.含有概括性的专有名词术语成语等夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景5.当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号他站起来问:“老师,有条不
37、紊是什么意思?”名称用法说明例句引号（“”）（）6.在书写带月日的事件节日或其他特定意义的短语（含简称）时,通常只标引其中的月和日“512”汶川大地震7.需要强调该事件或节日本身时,可连用事件或节日一起标引纪念“九一八事变”88周年名称用法说明例句书名号（）（）1.标示书名卷名篇名刊物名报纸名文件名等我刚刚读完三国志蜀志诸葛亮传2.标示电影电视栏目音乐诗歌雕塑等各类作品的名称2005年,克林特伊斯特伍德执导的影片百万美元宝贝虽然获得了7项奥斯卡提名,但是有关一位主人公死亡的情景却引起了争议名称用法说明例句书名号（）（）3.当书名号中还需要使用书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号发刊
38、词发表于2004年11月15日引号和书名号的使用辨析（1）使用书名号时,必须弄清楚,句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性,如果强调其名称性,则用书名号,如果侧重强调题目的内容,则用引号例:这篇文章,题目为“驿路梨花”,其实是表达对助人为乐的雷锋精神的赞美之情（强调题目的内容,用引号）（2）专栏名主题名活动名等只能用引号;书名篇目名报刊杂志歌曲电视电影剧作节目等一般用书名号例1:开展“不忘初心牢记使命”主题教育/“自由谈”专栏例2:西游记水浒传红楼梦三国演义四大名著/流浪地球电影/朗读者中国诗词大会千年书法综艺节目引用语中句号的位置（1）引文独自成句,意思完整,句末点号放在引号里面,且引号
39、前用冒号例:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处”（2）引文不完整,或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在引号的外面,且前面不用冒号例:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”（八）、括号（八）、括号1.1.句内括号句内括号要紧挨着被解释的成分后面，被解释成分后面的点号要紧挨着被解释的成分后面，被解释成分后面的点号要放在括号后面，并且括号里面最末处不要加句号，如果是问号要放在括号后面，并且括号里面最末处不要加句号，如果是问号或感叹号要加上。或感叹号要加上。例如：最先拍摄的是喜剧片例如：最先拍摄的是喜剧片李阿毛与唐小姐李阿毛与唐小姐（唐小姐（唐小姐是李阿
40、毛信箱中虚构的一个女秘书是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书），），由张石川导演。由张石川导演。2.2.句外括号句外括号则要放在全句句末点号的后面，并且括号里面最末处则要放在全句句末点号的后面，并且括号里面最末处应该加句号。应该加句号。例如：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素。（书例如：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素。（书信、日记有时侯被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一信、日记有时侯被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文般应用文。）注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。1 1、“等等”“”“之类之类”等词语不能和省略号同时使用。等词语不能和省
41、略号同时使用。例如：妈妈上街买了鸡、鱼、肉、蔬菜例如：妈妈上街买了鸡、鱼、肉、蔬菜（等）（等）年年货。货。例如：中国农民画的题材很广，有经史故事、例如：中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情神话传说、风俗人情真是包罗万象。真是包罗万象。2、省略号后一般不用点号。省略号后一般不用点号。（九）、省略号（九）、省略号（此句中的省略号应该删去或删去（此句中的省略号应该删去或删去“等等”。）。）省略号误用类型分析（1）省略号不与“等”“等等”连用例1:什么都有:稻鸡角鸡鹁鸪例2:游客从凯里带走了民间的银饰刺绣芒苼等,也带来了各地的奇珍异货（2）一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略例
42、:电子信息机电一体化新型建筑材料生物医药这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力名称用法说明例句感叹号（!）1.用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气反问语气等我哪里比得上他呀!2.用于拟声词后,表示声音短促或突然“哎呀!”阿德大叫一声3.倒装句中,感叹号放在句末多么雄伟壮观啊,万里长城!（十）感叹号牢记牢记:标点符号顺口溜标点符号顺口溜几种重要标号的作用：几种重要标号的作用：、引号的作用：、引号的作用：1、表直接引用。、表直接引用。俗话说：俗话说：“瓜果半年粮瓜果半年粮”。2、表强调突出。、表强调突出。他他“说说”了，跟着的是了，跟着的是“做做”。3、表讽刺否定
43、。、表讽刺否定。于是点上一支烟，继续写些为于是点上一支烟，继续写些为“正正人君子人君子”之流所深恶痛疾的文字。之流所深恶痛疾的文字。4、表特殊意义。、表特殊意义。一个人错误的一个人错误的“梦梦”中醒来，就会以中醒来，就会以新的智慧和力量奔向真理。新的智慧和力量奔向真理。5、表特定称谓。、表特定称谓。这时候蔡老师援助了我，批评了我的这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派反对派”们。们。、破折号的作用。、破折号的作用。、省略号的作用。、省略号的作用。巩固提高巩固提高1 1下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）出生于贫困家庭的保尔出生于贫困家庭的保尔柯察
44、金，特别喜欢读牛虻柯察金，特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样 大小的孩子大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看 “新一代人工智能技术与网络的结合，新一代人工智能技术与网络的结合，会让以前会让以前觉得难以实现的事情变得简单。觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：史广顺说：“这将催生更这将催生更多创新运用及业态。多创新运用及业态。”善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结善于学习，就能收到事
45、半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。，“说说”在中间用逗号在中间用逗号2 2下列句子中标点符号使用正确的一项是（下列句子中标点符号使用正确的一项是（）看）看了媒体的报道，我们才知道电影了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球流浪地球”到底有多到底有多火。火。上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠沙漠等六大元素。等六大元素。没有实力，信心不过是无源之水；没有心，拼搏只没有实力，信心不过是无源之水；没有心，拼搏只能是无本之木。能是无本之木。“进化论嘛！进化论嘛
46、！”鲁迅先生笑着说：鲁迅先生笑着说：“我懂得你我懂得你 的的意思。意思。”，电影电视名称用书名号电影电视名称用书名号省略号与省略号与“等等”不能同时出现不能同时出现“说说”在中间用逗号在中间用逗号3 3下列句子中，标点符号使用正确的一项是下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何满足游客需求，小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何满足游客需求，如何让座椅和环境浑然一体，考验着景区管理人员的智慧。如何让座椅和环境浑然一体，考验着景区管理人员的智慧。一部七、八分钟的中国风短片包宝宝，获得了第一部七、八分钟的中国风短片包宝宝，获得了第届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖
47、。届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。孟郊诗云：孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”，“三春三春”就就是指长达三个月的春季。是指长达三个月的春季。.邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打造民邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打造民谣季，举办儿童画展打造艺术空间谣季，举办儿童画展打造艺术空间暑假期间这家书暑假期间这家书店开展的系列活动成为店开展的系列活动成为 了县城的一道文化风景。了县城的一道文化风景。A A两个数字连用表示概数，中间不用顿号两个数字连用表示概数，中间不用顿号活动名称用引号活动名称用引号“”“冒号使用不正确冒号使用不正确4 4在下面句中的横线处，填上恰当的标
48、点符号。青翠在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。青翠的山的山 柔情的水和多彩的文化柔情的水和多彩的文化 都是遵义市旅游都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个发展的天赐优势。十五个 县、区、市各具特色，地域县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱葱 巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒烈的仁巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒烈的仁怀茅台，酱香四溢怀茅台，酱香四溢 、，；5 5下列各句中标点符号使用正确的一项是（下列各句中标点符号使用正确的一项是（）敬畏生命的情怀，给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气，使之敬畏生
49、命的情怀，给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为成为“一部很有趣，也很有益的书一部很有趣，也很有益的书”。（鲁迅语）。（鲁迅语）北京世界园艺博览会以北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、享受自然。尊重自然、融入自然、享受自然。我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。华为荣耀四曲面玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与华为荣耀四
50、曲面玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与绿色进行了结合；幻夜星河版，将黑色与紫色进行了结合。绿色进行了结合；幻夜星河版，将黑色与紫色进行了结合。B B括号内容是对“一部很有趣，也很有益的书”的注释，句中括号，应该在句号前（鲁迅语）。（鲁迅语）。不是疑问句不是疑问句，提示下文提示下文：下列句中标点符号使用有错误的一项是（下列句中标点符号使用有错误的一项是（）能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。手创造。王羲之的书法作品中，最著名的是素有
