1、第 三 板 块现 代 文 阅 读专题五非连续性文本阅读 语语 文文2021中 考 总中 考 总 复 习 优 化 设 计复 习 优 化 设 计ZHONG KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JIZHONG KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI内 容 索 引知识梳理整合考题初做诊断考法必研突破知识梳理整合知识梳理整合“非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料。非连续性文本阅读围绕一个事物或主题选材,提供的阅读材料是多维度、相互独立的,文本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的,这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是
2、完整的,合在一起又能够综合地表达意义,具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。考题初做诊断考题初做诊断一、(2020贵州黔东南)阅读下面的文字,完成题目。(14分)材料一地摊经济是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。2020年5月27日中央文明办明确,在2020年全国文明城市测评指标中,不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。6月1日上午,国务院总理李克强在山东烟台考察时表示:地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源,是人间的烟火,和“高大上”一样,是中国生机。(摘编自百度百科地摊经济)材料二地摊经济的突然火爆不能不说与今年的疫情有关,通过恢复地摊经济这种最便利、最
3、有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、失败风险低、商品价格低的特点,“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费的作用。两会期间人大代表杨宝玲建议,在进一步加强规范城市管理的同时,因地制宜,释放“地摊经济”的最大活力,给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议地摊经济合法化,同时将地摊经济合法化推向了高潮。(摘编自地摊经济火爆,对地摊为什么爱恨交加?地摊经济如何规划和重构?)材料三地摊经济一放开,不少地方出现了“千树万树梨花开”的景象。比如,近期成都等地放开马路经济,给流动摊贩“松绑”。截至5月28日,成都市设置临时占道摊点、摊区2 230个,允许临时越门经营
4、点位17 147个,允许流动商贩经营点20 130个,增加就业人数10万人以上,复苏了城市烟火气,也让经济逐渐恢复景气。但是,热话题也需冷思考,面对遍布大街小巷的地摊,也有人担心:会不会阻碍交通?商品质量如何得到保证?食品和环境卫生问题如何解决?这些担心绝非多余。过去,一些城市的监管者过于苛刻,对摊贩缺乏起码的包容,而现在,一些地方又过于宽松,缺乏基本的治理。从一些媒体披露的场景看,有些地摊存在脏乱差等问题,满目狼藉,确实令人不敢恭维。热度不减的地摊经济,会不会被紧急叫停?如何跳出“一管就死,一放就乱”的怪圈?这是大家都很关心的话题。“该管起来就能够迅速地管起来,该放开又能够有序地放开,收放自
5、如,进退裕如,这是一种能力。”同样的逻辑,对地摊经济也是一样。应奉行这一治理思路,放开不是放手,也不是放松,而是讲究“有序”二字。值得一提的是,目前一些地方已经意识到问题所在,比如有的划定固定摊位,有的提出摆摊应有时段限制,还有的要求经营食品加工的必须办理健康证(摘编自地摊经济,升温不能“发烧”)材料四重启地摊经济后,一些地方就暴露出许多问题。有些地方的夜市经营没几天就因“脏乱差”被有关部门要求关停整顿。从各地反馈情况看,地摊问题主要集中在3个方面:垃圾乱扔,道路被堵,假劣太多。基于这种现状,有学者提出,地摊经济应进行升级。提起地摊经济,很多人眼前会浮现出城管与摊贩在街头不断上演的“猫鼠游戏”
6、,这也让人将地摊经济与穷人经济、低端经济、落后经济挂起钩来。所以,想要发展地摊经济,必须要进行观念更断,要改变人们此前形成的刻板印象,对其进行去污名化。要让人们认识到,地摊经济同样是正常的经济形态之一。它更加贴近一般市民生活,更能体现地方特色与风土人情。地摊也可以干净卫生,也可以出精品,健康发展的地摊经济同样可以成为“城市风景线”。历史上的地摊经济,存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。经过几十年改革开放,社会经济快速发展,城市面貌日新月异,老百姓的消费需求和消费水平都显著提升。如果地摊仍只提供质量低劣的产品和服务,很可能无人问津,因此,地摊经济需要跟上发展的步伐,不仅要提高货品质量,追求
7、价廉的同时也要尽量做到物美,而且要做到整洁卫生,健康安全,服务到位。地摊经济升级,除了摊主努力,还需要政府助力。各地政府要真正认识到地摊经济对地方经济社会发展的重要性,将其当作一项民生工程、系统工程来建设,既要精细管理又要优质服务。政府部门要深入了解地摊经济经营者、参与者、消费者、管理者等利益相关方面临的困难与问题,提供有针对性的解决方案。另外,可以结合发放消费券等财政支持手段,引导、刺激人们在地摊经济方面增加消费。(摘编自地摊经济“烟火气”该是什么味)1.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是()(3分)A.2020年全国文明城市测评指标中,占道经营、马路市场、流动商贩已不列为文明城市测评
8、考核内容。B.两会期间人大代表杨宝玲建议,给予“地摊经济”合法地位,这一提议说明地摊经济已经合法化。C.推行“地摊经济”要做到“收放自如、进退裕如”,这里的“收”即是强调“有序”。D.历史上的“地摊经济”,存在门槛低、价格低、质量也相对较低的情况。答案 B解析 本题考查筛选文中信息的能力。答题时,需注意选项所指的逻辑、动作,细心观察选项有无偷换概念、增删动词或改变逻辑的情况。通过比对即可发现B项“这一提议说明地摊经济已经合法化”错误,与原文“这一提议被认为是建议地摊经济合法化,同时将地摊经济合法化推向了高潮”不符,故选B项。2.结合材料二的内容,请概括出“地摊经济”火爆的原因。(4分)“地摊经
9、济”能有效提高底层经济活力;“地摊经济”可以起到促进就业、增加消费的作用。3.重启“地摊经济”后,一些地方暴露出了“垃圾乱扔,道路被堵,假劣太多”的问题。请从材料四中找出对“地摊经济”进行升级的具体措施。(3分)要进行观念更新,改变人们此前形成的刻板印象,对其进行去污名化;不仅要提高货品质量,做到价廉物美,而且要做到整洁卫生,健康安全,服务到位;还需要政府助力。4.某学校门口常有许多摆摊卖早点的户外经营者,为保证学校正常的教学秩序,请你代相关管理部门拟写出四条管理办法。(4分)示例 在规定时间内到指定地点摆摊;搞好摊位周边的环境卫生;保证食品卫生安全;不得大声喧哗二、(2019安徽)阅读下面的
10、文字,完成题目。(18分)材料一科学杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段,但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。因而,机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有些人宣称的那样会迎来“工作的终结”。我们认为,当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论,应该从两个基点出发:第一,我们离通用人工智能还很远;第二,机器不能完成人类的全部任务。可以预测,在机器学习日益渗入应用领域的过程中,剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增
11、强这些方面的能力,使新的工作成为可能。由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家,也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某个任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大化,将越来越多地用机器代替人工,这必将转移劳动力需求,重组行业。这需要引起我们高度重视。就目前而言,创建一个计算机程序仍需要很多人的编程过程,但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序(例如人脸识别和信用卡欺诈检测),大大降低了程序设计和维护的成本,相关行业的就业形势正开始受到冲击。(节选自雷锋网)材料二学习是人类的一种重要智能
12、行为。机器能否像人类一样具有学习能力呢?1959年,美国的塞缪尔设计了一个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺。4年后,该程序战胜了设计者本人。又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如:数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA序列测序、证券市场分析和机器人运用等。材料三2017年12月7日,是国际象棋界里有里程碑意义的一天,但这并不是计算机击败人脑,而是谷歌的AlphaZero程序击败了Stockfish8程序。Stockfish8是2016年全球计算机国际象棋冠军,
13、运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验,再加上几十年的计算机国际象棋经验,每秒计算7 000万次。相较之下,AlphaZero每秒只计算8万次,而且写程序时完全没教它任何国际象棋规则,它连基本的起手走法都不会!AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来自学,而后在与Stockfish8的100场比赛中赢了28场平72场。AlphaZero没有向任何人学习,许多获胜走法和策略对人类来说完全是打破常规的,可以说创意十足,令人叫绝。那么,它用了多久才准备好与Stockfish8对局,而且发展出天才般的能力?答案是4个小时。只用4个小时,就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所
14、向披靡,令人惊叹!(节选自尤瓦尔赫拉利今日简史)1.从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是()(3分)A.机器学习目前对就业的影响有限,因为一些工作只有一部分适合机器学习。B.机器学习已经进入了迅速发展阶段,世界经济将会因此遭受到很大的破坏。C.机器学习的应用已十分广泛,涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。D.机器学习的能力难以限量,AlphaZero程序击败Stockfish8程序就是一个例证。答案 B解析 本题考查对文章内容的理解与分析。B项中,结合材料一中的句子“机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的”“由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性”可知选项中“世界经济将
15、会因此遭受到很大的破坏”理解不正确。2.请根据以上材料,用简明的语言对“机器学习”做出解释。(4分)参考答案“机器学习”是指机器(计算机)运用机器学习原理进行自动学习,并形成持续学习能力以从事相关工作(或“应用广泛”)的一种程序。解析 本题考查对文段内容的理解和关键信息的提取概括。细读三则材料,抓住材料二中的关键句子“该程序具有学习能力”“目前,机器学习已经有了十分广泛的应用”和材料三中的关键句子“AlphaZero完全是运用最新的机器学习原理,通过不断和自己下棋来自学”可以对“机器学习”的概念进行表述。3.材料三主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(6分)参考答案 作比较和列数字。将Alp
16、haZero程序和Stockfish8程序作比较,并列出数字,具体说明了AlphaZero程序强大的学习能力,突出了它的优势。解析 通过“相较之下”可知是作比较的说明方法,通过“8万次”“7 000万次”“4个小时”等可知是列数字的说明方法,然后具体分析有何作用。4.结合以上材料,你认为机器的能力会超过人类吗?请说说理由。(5分)答案示例(1)会。最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能,能够胜任多领域的工作,并在体现人类最高智慧的国际象棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类。(2)不会。机器学习毕竟是人设计的,也不能完成人类的所有任务,而且因其冲击,人类还会发展出新的工作能力。机器的能力不会超
17、过人类。(3)不好预测。一方面机器学习能力强大,效率惊人;另一方面它毕竟是人的产物,是人类智慧的结晶。机器的能力是否超过人类尚不确定。解析 本题考查推断信息的能力。在熟悉三则材料的基础上,我们可以结合材料二中的例子和材料三中的句子“只用4个小时,就在国际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡,令人惊叹”分析阐述机器的能力会超过人类;抓住材料一中的句子“目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合”“机器不能完成人类的全部任务”“剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力,使新的工作成为可能”分析阐述机器的能力不会超过人类;还可以结合机器和程序首先是人类设计的,同时机器也不具备
18、人类所特有的情感分析阐述机器的能力是否超过人类尚不确定。考法必研突破考法必研突破(2020安徽)阅读下面的文字,完成题目。(17分)材料一儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每个人,特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动环节的淬炼。朱子家训中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法,并不一定能帮助孩子
19、提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩震劳动是学以成人的基础,光明日报2019年1月28日,有删改)材料二2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市
20、普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值,尊重劳动,崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。调研也发现,我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。(摘自长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”,长沙晚报2020年4月16日)材料三中华
21、民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦、克俭于家”,到国语中的“劳则思,思则善心生”,再到朱子治家格言中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉积极开展新时代劳动教育,人民
22、日报2020年4月30日,有删改)考点1辨别信息正误(2年2考)真题体验1.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是()(3分)A.儿童若缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。B.对儿童而言,劳动教育必须系统、合理地加以推进,因为这会关涉诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性,材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。解题思路本题考查对文章内容的理解与分析。解答此题的方法是在原文中逐一找到与选项相关的内容,然后进行逐一比对,从而判断正误。根据材料二第一段中“68
23、.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗的科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作为自己未来的理想职业”一句可知,长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例低。所以答案为C项。答案C其他设问下列对材料相关内容的概括和分析,完全正确的一项是()答题指导 第一步:读选项,找原文。命题者命制选项的语言来源于材料,因此考生应首先在材料中找到和选项对应的原文以及有效的阅读区间。第二步:读选项,抓关键。一个选项可以分为前后两个部分,大多由条件和结论组成,且命题者在组织选项的语言时,往往会通过“增”“删”“换”“调”等多种方式对材料中的语言进行重新
24、组合,在这个过程中,命题者会将错误的内容掺杂进去,所以考生要把握选项表述中的关键词和关键语句。第三步:找对应,判正误。首先把选项中的条件部分与相应材料内容进行比较,看是否存在错误;然后把结论部分与相应的材料内容进行比较,看是否正确;最后思考条件与结论部分的逻辑关系是否成立。第四步:巧排除,定答案。不受思维定式的影响,直接选择“正确的一项”或“不正确的一项”,而是采取逐项排除的解题方法,仔细审题,根据题干“正确的一项”或“不正确的一项”的要求,确定答案。注意:常见选项错误类型有:增减扩缩。增加或减少某些字,扩大或缩小说明范围。鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的词句,造成意思的变化。无中生
25、有。利用考生的思维惯性,误导考生用想当然代替理性思考。语言过于绝对化。要注意文中一些重要词语前面表修饰性、限制性的词语。如:时间、地点、范围、大小、已然、未然、必然、或然因果混乱。注意“说明了、体现了、是因为”这样的词语。考点2方法及作用(2年2考)真题体验2.材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种,说说它有什么作用。(3分)解题思路本题考查论证方法及其作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。文章使用论证方法的目的是论证观点。因而在解答论证方法作用的时候,要紧扣文章的论点或分论点,并结合各种论证方法的独特作用进行分析。材料一第二段引用朱子家训中的话属于
26、引用论证,证明的观点是家长应该让孩子做家务或参加其他劳动。材料一第二段还运用了对比论证,把家长大包大揽的目的“让孩子多点时间读书学习”与大包大揽的结果“可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识”构成对比,阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害。此外,还运用了道理论证,剖析家长大包大揽、不让孩子做家务的危害,论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。答案示例(1)引用论证。引用朱子家训,表明古人重视从生活细节培养劳动习惯,从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。(2)对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比,阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害,从而论证了劳动
27、仍然是我们“学以成人”的基础性活动。(3)道理论证。剖析家长大包大揽、不让孩子做家务的危害,论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。答题指导(1)分析论证方法及作用,见议论文阅读第一节考点3。(2)分析说明方法及其作用,见说明文阅读第一节考点4。考点3信息提取、概括(2年2考)真题体验3.请根据上述三则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(6分)解题思路本题考查对文本信息筛选概括的能力。为了达到准确地理解文章的内容,筛选要点,归纳概括这一目的,要做到:通读全文,把握大意。对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言。快速浏览全文,验证
28、答案。由材料一可提炼出“要让学生在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力”“要重视与家庭教育形成合力”;由材料二可提炼出“要端正学生劳动价值观,注意培养学生的劳动习惯”;由材料三可提炼出“要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“要与立德、增智、强体、育美相结合”等。参考答案要让学生在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。要端正学生劳动价值观,注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。其他设问1.出现这一问题的原因是什么?请结合材料简要概括。2.根据以上材料,说一说的特点。3.请根据材料,概
29、括过程中所遇到的困难。答题指导 第一步:审读题干要求,明确答题范围。看题干要求是对一则材料还是多则材料思路和内容的分析和概括,明确答题方向和范围。第二步:抓住关键部分,联系整体揣摩。材料中的总起句、观点句、过渡句、总结句、关联词等,都可以是关键部分。要认真思考全文内容,阅读时二者要有机结合。第三步:归纳层次要点,综合各层层意。先对材料进行分层,然后逐层归纳要点,最后综合各层层意,提炼出材料的中心意思或主要内容。概括大意时,可采取以下方法。摘句归纳法。从材料中摘录能反映整个材料主要内容的句子作为段意。合并归纳法。有时,一个材料中的几层意思是并列的,很难分辨主次,概括材料中心意思时,就必须把几个并
30、列的意思合并起来进行概括。取主舍次法。因为把握文章结构、概括中心意思要求概括每段的主要内容,所以要取主要内容而舍去次要内容。第四步:提取关键信息,确定整合方向。根据材料的内容,提取关键信息,思考整合的角度,确定概括的方向,由点到面,归纳出内容要点。考点4图表分析(2年0考)模拟题引路4.(原创)当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合下面的表格作答。省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查,结果如下。调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有,瞎耽误工夫无所谓或讨厌13%16%71%学校劳动教育课的开设情况开设了未开设不清楚33%33%34%劳动教育课程是
31、否作为考核科目是否不清楚3%79%18%(节选自追寻教育之源:对当前中小学劳动教育的审思)省中小学生劳动教育的实施现状调查统计表 解题思路本题考查图文转换能力。我们仔细观察图表,分析“学生对开设劳动课的看法”一栏的数据发现,“无所谓或讨厌”占71%,“很有必要”占13%,从而得出一条结论:学生不重视劳动教育课的学习。接下来,再看后两栏的数据。“学校劳动教育课的开设情况”这一栏,“未开设”占33%,“不清楚”占34%;“劳动教育课程是否作为考核科目”这一栏,“否”占79%,从而得出一条结论:学校不重视劳动教育课的开设和劳动教育课程的考核。参考答案学生不重视劳动教育课的学习;学校不重视劳动教育课的
32、开设和劳动教育课程的考核。其他设问1.从材料(针对图表)中提取一条结论。2.根据上述材料,完成如下流程图。答题指导 表格信息获取“2步骤”考点5拓展探究表达(2年2考)真题体验5.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的认识。(5分)解题思路本题属拓展探究题,解答时要注意“联系你的生活经历”这一要求。答题时基本步骤为:先自选角度谈一谈你对“人类往往在劳动中创造美的世界”的认识,可以是劳动创造美丽的生活环境,也可以是劳动让我们的学习环境变得更美,还可以是劳动创造多姿多彩的世界等。其次,要谈一谈自己的劳动经历,即为了创造美的环境,你是如何做的,如布置教室、张贴
33、书画作品、栽树种花等。答案示例(1)劳动能让我们的学习环境更美,我们打扫卫生,布置教室,张贴书法、绘画作品,使教室更美。我们要多参加劳动,让生活更美好。(2)劳动能让我们生活环境更美,我们在庭院、小区栽花种草,使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动,让生活更美好。其他设问1.如何才能把做得更好?请根据上述材料提出你的建议。2.根据材料,你觉得还能运用在什么领域呢?3.阅读材料,说说你受到了什么启示。4.材料中有哪些不同的看法?你赞成哪一种?请谈谈你的理解。答题指导 解答拓展探究题的方法(1)总览全局,把握观点。面对不同材料,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白材料陈述的对象和作者的观点,对全文要有一个整体的认识和把握。(2)选准角度,以小见大。在切合题干要求的前提下,选准切入点,提出的问题要具体,提出的方法要具有可操作性,提出的建议要具有针对性。(3)明确观点,力求简明。如果题干给出了供选择的观点,要明确选择哪一个;如果要求表达自己的观点,则要用准确的语言表明观点。语言表述要简洁、流畅、规范。(4)依据材料,理由充分。一要紧扣材料多方分析;二要层次清晰,语言流畅,从多角度回答。此外,所给材料的内容一般都与文本材料同类型,归纳总结信息的时候可以先从已掌握的材料出发,再从链接材料中找相关信息。注意总结答案时一定要联系材料。
