1、第二单元自然资源教材分析及教学建议大象版科学（2017）六年级下册2017版小学科学课程标准2022版科学课程标准更新课程性质、课程理念对比两版课程标准对应学段不同新增“前言”部分更新课程目标，提出“核心素养”导向更新课程内容新增学业质量部分课程实施部分新增教学研究与教师培训内容附录部分新增内容删除了课程设计思路目录/单元整体介绍01教学实施建议021单元整体介绍01 单元整体介绍 自然资源单元是六年级下册教材的第2个综合探究活动单元。01 单元整体介绍课程标准要求 表达交流 能基于所学的知识，采用调查报告等方式，呈现探究的过程与结论；能基于证据质疑并评价别人的探究报告。地球与宇宙科学15.1
2、-1 15.1-215.1-315.2-115.2-215.2-3 15.2-4合作分享 能接受别人的批评意见，反思、调整自己的探究；在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。人类与自然和谐相处 认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系，了解地球上的资源是有限的，人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。0102030405060715.2-3描述煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，知道它们的形成与太阳能有关。15.1-1了解地球上的海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。15.1-2知道一些自然资源是可再生的，一
3、些自然资源是不可再生的，列举日常生活中一些可回收或可再利用的资源，树立回收或再利用资源的意识。15.1-3树立保护资源的意识，说出自己力所能及的保护资源的举措。15.2-1描述人类的生产生活离不开能源。15.2-2知道太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生能源 15.2-4树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措。01 单元整体介绍01 单元整体介绍01 单元整体介绍1 地球，人类的宝藏“描述人类的生产生活离不开能源”“描述煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源”2 海洋资源“了解地球上的海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源”3 太阳与太阳能“煤炭、石油和天然气的形成
4、与太阳能有关”4 可再生与不可再生资源“知道一些自然资源是可再生的，一些自然资源是不可再生的”“知道太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生能源”“树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措”5 资源的节约与再利用“列举日常生活中一些可回收或可再利用的资源，树立回收或再利用资源的意识”“树立保护资源的意识，说出自己力所能及的保护资源的举措”第二单元自然资源010304文字内容文字内容文字内容了解地球上的资源、能源；了解地外宇宙中的能源太阳能，以及对它的利用；浪费资源的后果，树立保护资源的意识。对资源进行分类，知道资源是短缺的；01 单元整体介绍2教学实施建议010304文字内容文字内容文字内容02 教学实施建议010304文字内容文字内容文字内容02 教学实施建议01文字内容03010104文字内容文字内容文字内容02 教学实施建议第一、联系生活，让学生亲身经历和体验。第二、重视指导学生收集信息和处理信息的方法。其他建议第三、充分发挥讨论法、案例分析法，加强信息技术手段的应用。0104文字内容文字内容文字内容02 教学实施建议
