1、四年级下册四年级下册 花城版花城版 茉莉花第二课时茉莉花第二课时 课前准备： 1、把第一课时落实好，如：江苏的两首茉莉花，闻花香式吸气，吐气发出 si，吹出来，叹出来，然后闻花香式吹出 wu 音。注意歌唱的状态和坐姿，注意 声音的连贯性，教师可错“断”wu 的错误示范。 2、教师带 wu 一次，注意休止符，四分休止符。 3、学生 wu，教师有感情唱词。然后换过来。注意 wu 和唱词的方法是相通的， 还是闻花香式吸气，吹气叹气唱词。教师适当作示范。 课前播放 P17 页的 茉莉花 的伴奏 上课，教师弹电子琴 1234 5，学生 65 65 54321 衔接: 同学们，回顾一下我们上节课学的两首课
2、曲，分别是课本 13 页和 17 页的 同名歌曲 。茉莉花。还记得怎么唱吗？。好，下面我们来复习一 下。清唱可以吗？ 歌唱正常姿势， 腰板挺直， 半个屁股坐凳上， 不要靠背， 请保持歌唱的良好习惯。 我们先用 wu 哼唱一次，注意吸气吐气的方法。 教师作点评。对比两首江苏的茉莉花 衔接:好，这是第一首，下面是第二首。 同学们你们喜欢用什么演唱方式？对唱？轮唱？ 一共 4 句。用轮唱方式。 教师作点评。 整首演唱，跟原唱音频。 衔接: 今天我们来学习另外三首同名歌曲 茉莉花 ，它们分别是东北地区的茉莉 花，河北。河南。 来，我们看看我们的中国地图。 东北主要在哪个版块。黑，吉。辽，这些地方。 插
3、入地图。 P15 页头顶的一段话。 学习目标: 1、听赏三首不同地域的茉莉花并能说出各自的最大特征。 2、能大胆模唱出地方民歌茉莉花的韵味。 3、能掌握下滑音，上波音，倚音三种音乐记号的唱法，能准确唱出十六分附点 音符节奏。 一：东北民歌茉莉花 1、带问题听赏。这首歌曲的风格？或者是这首歌曲的最大特征是什么？ 欢快、热烈、诙谐、幽默，也可以从情绪、节奏、速度、旋律分析一下。 东北人豪放、直率、快人快语的性格。 节奏以 8 分 4 分 2 分为主，旋律多跳进、高亢 下面我们来模唱两句，唱出其韵味。 简化歌曲：3 句2 句1 句 节奏： 注意 8 分附点音符和大切分节奏。读词。 唱谱。出现一个新的
4、音乐记号，是什么？下滑音。 下滑音。作讲解和示范。 有下滑音和没下滑音的区别。 更加有韵昧，突显音乐诙谐、风趣，也刻画出东北人豪放、直率、快人快语的性 格。 二：河北民歌茉莉花 典型河北曲调，旋律起伏较大，节奏舒展。突显河北民歌的悠扬和舒展，具有歌 舞性，表现人们对茉莉花的无限喜爱。 颤音： 拖腔： 方言： 三：河南民歌茉莉花 曲调优美、流畅、语言具有抑扬顿挫之美表现河南人率直朴实的性格特点。 倚音的用法突显河南曲调的独特的韵味 把姑娘喜爱茉莉花的深情表达得淋漓尽致，含蓄地表达了姑娘出嫁前的美好心 情。 倚音： 四分附点： 大切分： 八分附点： 下滑音： 四：总结和分小组演唱（三组，男、女和老师），作点评。 说说这三首的最大特点 大方面说说南方和北方民歌的最大特征 五：拓展。师范唱几首地方民歌，学生猜地区。
