1、使用日期：小学劳动五年级下册课课题：题：第 3 课 纸编花篮第第三三课时课时（总第（总第 3 课时）课时）一、教学目标：1.掌握纸编花篮的盘贴方法。2.通过观察、探索、实践，学习花篮的盘贴方法，提高发现问题、解决问题的能力。3.掌握制作技能的同时尝试花篮的设计创新，提高审美情趣。二、教学重、难点：1.教学重点：用盘贴法设计制作一个精美的花篮。2.教学难点：边盘边粘，盘得整齐、牢固。三、教学准备：1.教师准备：纸辫、剪刀、白乳胶、湿巾纸、不同形状的花篮范作、拓展中使用的作品。2.学生准备：三根编好的纸辫、剪刀、白乳胶、湿巾纸。四、教学活动：教教 学学 内内 容容 与与 活活 动动个性备课内容个性
2、备课内容一、一、激趣引入激趣引入1.出示图片。提问：生活中同学们肯定见过很多花篮，花篮有很多样式，圆的、长的、椭圆等，它基本包括哪些部件呢？（预设：篮提手、篮身、篮底）2.出示纸辫。这节课我们就用手中的纸辫来盘一个花篮，好不好？（板书）纸编花篮二、二、探究学习探究学习1.自学导学单。纸辫怎么盘花篮呢？请同学自学一下导学单。2.归纳制作步骤。看看盘一个花篮分哪几步？（板书）盘编篮底 盘编篮身 组装 装饰3.学盘篮底。（1）仔细观察，盘篮底是将纸辫怎样进行粘贴的？（2）篮底形状的创新：篮底只有圆形的吗？好像不是，谁能盘出椭圆形的篮底呢？4.学盘篮身。（1）探究开口型花篮的盘法：观察图片，盘篮身又是
3、将纸辫如何粘贴的？（2）学习纸辫的连接。谁来演示给大家看看？老师一根盘完后，仔细观察，第二根纸辫如何接使用日期：小学劳动五年级下册上去？（3）探究直筒型和收口型的盘法。这位同学每盘一圈纸辫都粘在上一圈纸辫外边的三分之一处，层层叠加，就可以盘贴完成一个开口型的花篮。那么像这样直筒型的、收口型的又是如何盘贴呢？谁来说说？收口型：每盘一圈纸辫都粘在上一圈纸辫的内边的三分之一处直筒型：每盘一圈纸辫粘在上一圈纸辫侧边的正上方三、三、实践体验实践体验1.布置作业，提出要求。（1）同学独立完成一个小花篮。做小花篮，我们每人只有三根纸辫，请大家合理使用材料。花篮虽小，但是也要做得精致。（2）同学们先想想，可以从哪些方面考虑，制作一个精致的小花篮呢？（板书）盘编均匀 粘贴牢固 造型美观组织学生创作，巡回指导。四、交流评议四、交流评议1.评价。从纪律、卫生、数量方面评价，根据每小组表现突出的方面赠送小花。2.从作品的质量方面评价。谁投票给这个花篮的呢，为什么？四、四、拓展拓展运用运用1.提问。今天我们制作了纸编花篮，大家想想，用这样的方法还可以做什么呢？2.欣赏拓展作品。老师也带来了一些作品，大家想不想看看呢？板书设计纸编花篮纸编花篮盘编篮底盘编均匀盘编篮身粘贴牢固组装、装饰造型美观作业布置教学后记
