1、牧场上的家 教学内容：花城出版社第八册第六课唱歌课牧场上的家 执教年级：四年级 教学目标： 1.能初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲，抒发内心对牧场的赞美之情。 2.能理解四三拍子的强弱特点，认识弱起小节并唱准弱起小节。 3.能通过学习歌曲，从中感受音乐的人文性，激发学生对母校大家庭的热爱 之情。 教学重难点： 1.学习弱起小节，并唱准。 2.用优美流畅的声音来演唱歌曲，抒发内心对家乡、对母校的赞美热爱之情。 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程 一、导入 1.聆听歌曲：韩红的家乡 。 2.提问：这首歌曲的名字？你还听清楚了歌曲里面唱的家乡日喀则有哪些美 丽的景色呢？ （请学生回答） 3.聆听新歌
2、：同学们，你们爱自己的家乡吗？（爱）今天有位美国的小朋友 想带我们去他的家乡做客，他是用歌声来向我们介绍他美丽的家，请同学们 仔细的聆听，找到他的家在哪儿？他家又有哪些美景呢？ 二、新课 1.听一听想一想： （1）聆听歌曲后之后的感受？歌曲描绘了什么美丽的景色？几拍子？速 度？情绪？（生自由回答） （2）复习 34 拍子的强弱特点和弱起小节的学习 2.听一听、哼一哼：带着 34 拍子的强弱特点再次聆听歌曲，并用 La 轻声哼 唱。 3.读一读、想一想：带着节奏有感情地朗读歌词，思考歌词表达了美国小朋 友对自己家怎样的感情？ 4.听一听、唱一唱： （1）跟着钢琴唱旋律 （2）跟着钢琴试唱第一段歌
3、词 （3）跟着伴奏演唱整首歌曲 5.敲一敲、打一打： （1）打出以下节奏型，并用这些节奏型为歌曲第一段伴奏 3/4X 一一 一一 X 一一 一一 3/4X 0 0 X 0 0 3/4X X X X X X （2）用课堂打击乐器为歌曲伴奏 3/4X 一一 一一 X 一一 一一 三角铁 3/4X 0 0 X 0 0 铃鼓 3/4X X X X X X 碰铃 a 各小组单独试奏打击乐器 b 各小组请小领队带领演奏 c 四个小组合奏，为歌曲伴奏。 三、拓展 1.为歌曲填词：同学们,你们能不能给自己的学校高歌一首呢? （自由谈论） 2.请学生展示自己的作品 3.演唱老师的作品 四、总结 同学们，我们日常生活离不开学校这个大家庭，所以，我们不仅要爱自己的 小“家”，也要爱学校这个大“家”。 最后，我们用优美的歌声来结束这节课的学习。 五、板书设计 牧场上的家 1= bE 3/4 中速 优美的
