1、花城教育出版社四年级下册花城教育出版社四年级下册音乐音乐牧场上的家牧场上的家 教学设计教学设计 教学目标教学目标: 1、通过聆听和学习歌曲，学生能用平稳、悠长、连惯的声音来 歌唱，培养学生丰富的情感，对家乡和幸福生活的热爱。 2、 学习三拍子的强弱规律、弱起小节和长音在音乐中的表现 效果。 3、有感情地演唱歌曲牧场上的家 ，用打击乐为歌曲伴奏。 教学重点：教学重点： 提高学生对音乐的审美能力，能有感情地演唱歌曲，让他们热爱 自己的家乡。 教学难点：教学难点： 弱起小节和长音的延长时值。 教教 法：法：情景、提问、游戏、演示 学学 法：法：听唱、模唱、表演、讨论、合作 课课 时时：1 课时 教具
2、准备：教具准备： 电子琴、课件、打击乐器 教学过程：教学过程： 一、组织教学，师生问好一、组织教学，师生问好 二、情景导入，激起兴趣二、情景导入，激起兴趣 1、同学们，你们去过草原上的牧场吗？你觉得牧场是怎样的。 2、老师今天带大家到美国的德克萨斯州乡村牧场去看一看，现 在让我们走进牧场，到里面去散散步吧。 三、歌曲教学，体验情感三、歌曲教学，体验情感 1、播放课件音乐，听音乐范唱，初步感受歌曲情绪。 2、节奏练习 (1)、3/4 X X X | | X X X | 强 弱 弱 强 弱 弱 （2）、弱起小节（画小草） 3、长音练习 4、歌词学习 （1）、跟老师按节奏朗诵歌词。 （2）、跟琴声用
3、“lu” “la”模唱。 （3）、跟琴声填词唱。 （4）、跟琴声伴奏演唱。 （5）、随音乐演唱。 5、融入思乡情感演唱 四、创编活动（牧场家庭联欢会）四、创编活动（牧场家庭联欢会） 这首一首优美动听的歌曲， 现在让我们带着愉快的心情去参加牧 场举行家庭联欢会吧。 1、分工准备： 1 号家庭用打击乐伴奏，2 号家庭负责上台自由 表演，3、4、5 号家庭负责有感情地演唱。（2 分钟准备、配合） 2、牧场家庭联欢 （1）、集体联欢 （2）、学生自愿上台演唱，其余学生拍手、用打击乐伴奏。 四、小结 同学们，我们今天的牧场之旅开心吗，我们虽然听到的是牧场的 歌声，但是，在我们心中，都有一个自己真正的家，那就是对草 原牧场、对自己的家乡和我们现在幸福生活的热爱和赞美， 我们就要和牧场上的家说再见了，让我们留下歌声和热情，唱着 歌回家吧。
