1、欣赏管弦乐曲雷鸣电闪波尔卡教案设计欣赏管弦乐曲雷鸣电闪波尔卡教案设计 教学目的：教学目的： 1.聆听雷鸣电闪波尔卡 。 2.感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的 作用。 3.培养学生的想象力和创造力。 教学重、难点：教学重、难点： 打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。 教学准备：教学准备： 多媒体、玻璃瓶、一次性塑料瓶、沙子、豆子 教学过程：教学过程： 一、导入新课 同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多好玩 的东西（出示箱子）谁来猜猜，里面会装些什么呢？（请： 34 个学生猜一猜） （1）看来让大家猜，是有些困难，还是让老师取出来给 大家看看吧！ （出 示
2、玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子） 现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧！ （2）哇！你真厉害哦，真有件这样的东西。它们能发出 声音吗？在老师看来，能发出声音的这些东西都是宝贝。不 信，大家仔细听： （师吹空玻璃瓶，发出呼呼的风声）发挥你的想象力，说说， 这声音像什么？（学生说） 你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗？风呼呼的吹着， 不一会就下起了蒙蒙细雨，像沙沙的雨声吗？谁也来演奏一 下这沙沙的雨声？（学生演奏）听呢，雨是越下越大了（学 生演奏） 。雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声音，拿起你们 手中的书摇起来，听听像不像哗啦啦的树叶声（学生感受） 。 突然，一阵春雷哦？该敲打什么来表现春雷呢？
3、（学生 说，老师师评价）那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷 电”的交响乐吧！ （学生分组演奏） 同学们，在我们身边，到处都是这样的宝贝，用它们可 以表演很多声音故事，我们也来感受一下大自然的声音吧！ 二、欣赏雷鸣电闪波尔卡二、欣赏雷鸣电闪波尔卡 1. 整体感知 现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰施特劳斯 （奥地利著名的作曲家，指挥家，小提琴家）创作的雷鸣 电闪波尔卡管弦乐吧。 观看视频： 1.乐曲表达了什么情绪？ 2.音乐大师是怎么来表现“雷鸣电闪”的？运用了哪些打 击乐器的声音让你联想到了电闪雷鸣呢？ 2. 认识西方管弦乐队的打击乐器 乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多，那作曲家是用什 么
4、打击乐器来表现的呢？（介绍定音鼓和钹） 3. 听一听，作品中哪里出现了雷声？听到雷声，请你用举 手的方式告诉我。 4.片段欣赏 1.在片段一感受定音鼓和钹在其中的作用。 看到了一幅什么 画面？（学生说：雷声隆隆、倾盆大雨的景象，音乐舒展， 轻巧） （1）感受音乐的线条，用手指画一画 （2）音乐中的雷鸣用拍脚来表示，闪电用拍手来表示。 2.片段二，感受波尔卡的舞蹈，了解波尔卡，学习波尔卡的 节奏跟随音乐跳起来，感受开心欢乐的气氛。 三三 课堂小结课堂小结 大家欣赏、表演得都很好！你们通过自己平时对生活 的仔细观察， 模仿出了各种声音， 相信如果大家积极观察、 寻找生活中的声音，也能成为像“约翰施特劳斯”一样 的音乐大师。
