1、第三第三课课 十个印第安小朋友十个印第安小朋友 年级：一年级一年级 执教： 版本：花城版一年级下册第三课花城版一年级下册第三课 【教学目标教学目标】 1. 情感态度价值观 通过学唱歌曲，学生能感受到不同领域和不同文化的生活环境。 2. 过程与方法 通过模仿、体验、合作的方法，学生能体验歌曲的情感，并能完整演唱歌曲。 3. 知识与技能 掌握 do、mi、sol 唱音，有感情的完整演唱歌曲。 【重点和难点重点和难点】感受不同风格不同文化的生活环境， ，完整地演唱歌曲。 【教学用具教学用具】ppt，钢琴，头饰 【教学过程教学过程】 教学环教学环 节节 教学内容教学内容 教学评价和教学评价和 建议建议
2、 一、导一、导 入入 1.情境导入：请同学们听着音乐，踩着节奏进入课堂。老师扮情境导入：请同学们听着音乐，踩着节奏进入课堂。老师扮 演印第安导游， 带领学生去印第安 “旅游” ， 了解当地文化特色。演印第安导游， 带领学生去印第安 “旅游” ， 了解当地文化特色。 2. 播放图片，介绍歌曲背景，介绍印第安人的民族生活方式，播放图片，介绍歌曲背景，介绍印第安人的民族生活方式， 文化特色，服装特点舞蹈特点。文化特色，服装特点舞蹈特点。 三、知三、知 识点识点 1. 情绪。活泼的，欢快的去演唱歌曲情绪。活泼的，欢快的去演唱歌曲 2. 速度。中速，用合适的速度演唱歌曲速度。中速，用合适的速度演唱歌曲
3、3. 拍子。拍子。4/4 拍拍 掌握掌握 的节奏型的节奏型 二、歌二、歌 曲学唱曲学唱 1.欣赏印第安篝火晚会视频，让学生们感受气氛。欣赏印第安篝火晚会视频，让学生们感受气氛。 2.播放十个印第安小朋友音频，让学生进行律动。播放十个印第安小朋友音频，让学生进行律动。 3. 读歌词，把歌词顺一遍，理解歌词意思和歌曲背景。读歌词，把歌词顺一遍，理解歌词意思和歌曲背景。 4.播放十个印第安小朋友音频，带着问题去聆听歌曲。播放十个印第安小朋友音频，带着问题去聆听歌曲。 5.用听唱法学唱歌曲，轻声模唱，老师解决学生在演唱歌曲中用听唱法学唱歌曲，轻声模唱，老师解决学生在演唱歌曲中 出现的问题。出现的问题。
4、 6.分组演唱，生生对唱分组演唱，生生对唱 7. .舞蹈创编，分组边歌唱边模仿印第安民族跳舞，舞蹈汇报。舞蹈创编，分组边歌唱边模仿印第安民族跳舞，舞蹈汇报。 四、拓四、拓 展与创展与创 编编 1 介绍中国京剧，欣赏京剧。介绍中国京剧，欣赏京剧。 2.对比京剧和印第安的服饰和动作。对比京剧和印第安的服饰和动作。 五、小五、小 结结 1.回忆这节课学习的知识点回忆这节课学习的知识点,总结一下印第安民族的特点。总结一下印第安民族的特点。 2.我们要多去学习不同国家不同民族的文化，充实自己的生活，我们要多去学习不同国家不同民族的文化，充实自己的生活， 丰富自己的头脑。丰富自己的头脑。 六、作六、作 业业 1.回家找找听听英文版的十个小印第安人回家找找听听英文版的十个小印第安人 2.把歌曲唱给爸爸妈妈听。把歌曲唱给爸爸妈妈听。 板书设板书设 计计 十个小印第安人十个小印第安人 1. 情绪情绪 2. 速度速度 3. 拍子拍子 4/4 | | 4/4|1 11 1 11 | 3 55 3 1 | 2 22 2 22 | 7 22 7 5|
