向前走 教学内容：歌曲 “向前走” 教学目标： 1.用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。 2通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演音乐实践活动，培养学生的应变能力与合作精 神。 教学重难点： 通过学唱歌曲向前走感受音乐，通过综合比较，初步感知固定 的节拍、多变的节奏（长、短音）。 教具准备： 电子琴，多媒体课件 教学过程： 一、组织教学。 师生唱问好歌。 二：问题导入 1、问同学们一个很好笑的问题，你们会走路么？ 当然 怎么走的？一起来走走看。由生活引入， 出示图片来展示走路的情景。 2、初听音乐，感受律动。 3、复听音乐生打节奏。 三节奏练习 1、出示课件，简介节奏的类型和时值。 2、读读练练 3、师按节奏读歌词，生感知 4、走走念念 四、学唱歌曲向前走 1、听音乐跟着音乐默唱。 2、用最小的声音跟唱。 3、复唱歌曲感受旋律。 4、认知歌曲的拍数。 5、听音乐，让学生在课室内原地踏步。 6、再唱音乐自由律动。 7、播放音乐课件向前走，同学跟老师一起律动。 四、表演 鼓励学生随着音乐歌曲，上台来演出，自创自编操，师鼓励。 五、小结 我们都会向前走，在生活中也要勇往直前，永不后退。
