律动音乐向前走 教学内容： 律动向前走学唱歌曲向前走 教学目标： 1、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参 与律动。 2、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。 3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的 应变能力与合作精神。 教学重难点：通过学唱歌曲向前走感受音乐，通过综 合比较，初步感知固定的节拍、多变的节奏（长、段音） 。 教学准备：多媒体音乐软件、钢琴 课时安排：一课时 教学过程： 一、复习、表演 二、学唱歌曲向前走 。 1、听中动。听音乐，让学生在 课室内原地踏步，然后一个一个地排队向前走，口念一二三 四 2、画画、涂色。首先比较两支铅笔，把长的笔涂上 颜色，接着引导学生观察书中节奏色块，听音乐比较音的长 短。 3、听中读。听音乐朗读向前走的歌词。 4、唱歌 曲。学生把歌词按节奏朗读顺畅后，也提醒学生整首曲子要 以进行曲的速度来演唱。 5、自编动作。请学生随音乐自编 律动。 6、游戏活动。请学生扮演三个不同年龄的人物角色 进行律动， 在活动中体验走步时的节奏感， 快步时的节奏感， 跑步时的节奏感。 三、小结
