人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt

上传人(卖家):hsp 文档编号:292104 上传时间:2020-02-24 格式:PPT 页数:17 大小:500KB
下载 相关 举报
人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt_第1页
第1页 / 共17页
人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt_第2页
第2页 / 共17页
人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt_第3页
第3页 / 共17页
人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt_第4页
第4页 / 共17页
人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

1、课后练,第八单元,22 手指,1. 选择加点字读音正确的一项。,A,B,2. 看拼音,写字词。,(1)他的大m( )指上起了一个包,有点儿 yn( )。 (2)nn( )lu( )丝、钉ni ku ( )、y( )棉花等都是技术活,必须要细心。 (3)污hu( )外mo( )xin( )有 zn( )恨 平yn( ),拇,痒,拧,螺,纽扣,轧,秽,貌,享,憎,庸,秀丽 瑰丽 亮丽 (1)无名指和小指,体态 ,样子可爱。 (2)这湖边的美景成了当地一道 的风景线。 (3)这晚霞或深红,或血红,或金黄五颜六 色, 多姿。,3. 选词填空。,秀丽,亮丽,瑰丽,(1)除了这等享乐的风光事以外,遇到工作

2、,他们只是其他手指的附庸。 附庸: (2)他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。 养尊处优:,4. 解释下列词语。,指依附于其他事物而存在的事物。,生活在尊贵、优裕的环境中。,(1)“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?”与这句话意思一样的是( )。 A. 舞蹈演员的手指常作兰花状。 B. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状。 C. 舞蹈演员的手指是不是常作兰花状?,5. 根据提示完成下面的句子练习。,A,(2)五根手指团结一致。 改成比喻句:,五根手指团结在一起,就像一个坚固的铁锤一样。,(1)一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 这句话在全文

3、中的作用是 。其中“五根手指”分别指 。,6. 课文传真。,引出下文,大拇指、食指、中指、无名指和小指,(2)读一读,选一选。 打电话 水喷出,死力抵住 拧螺丝 招呼人 掏掏耳朵 戴戒指 研脂粉 抹抹鼻涕 大拇指: 食指: 无名指: 小指:,7. 快乐阅读。,我 们 的 手 手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤,手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多的地方,会自我保护生出又硬又厚的茧子。不信,你注意一下自己右手中指的左侧,由于握笔的压力和摩擦,那里就生出了茧子。小提琴,手的指尖生茧,裁缝操刀的手拇指生

4、茧,体操运动员指根处生茧如果你和一个陌生人握手,凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动,还是从事脑力劳动,因为前者的手粗糙有力,后者的手柔软细腻。 手心有许多纹路,手背关节处有褶皱,这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱,手就无法弯折,整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素,也有后天职业形成的因素,因此每个人的手纹各不相同。,手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印章;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。,(1)“孪生兄弟”在俗语中叫 ,文中是 指 和 。 (2)短文从 、 、 和 等方面介绍手,说明手的用途很广泛。 (3)怎样从手判断一个陌生人是从事体力劳动,还是脑力劳动呢?,双胞胎,指甲,手指皮肤,手茧 手心 指纹 指甲,从事体力劳动的人的手粗糙有力,从事脑力劳动的人的手柔软细腻。,(4)短文的结构是( )。 A.分总 B.总分 C.总分总 (5)人的指纹有哪些种类呢?,A,指纹有斗形、箕形、弓形等。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教部编版五年级下册语文-22 手指 习题课件(共17张PPT).ppt)为本站会员(hsp)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|