沪科教版六年级下册《综合实践》生活中的灯-活动三 路灯巧设计-教案、教学设计-(001).doc

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1、路灯巧设计 教学重点:了解路灯的作用及特点。 教学难点:能够根据不同环境设计不同种类的路灯。 教学准备:课件、设计图纸、彩笔 教学过程: 一、导入。 1、有这样一种事物,它如阳光般闪烁,朝霞般绚烂。每一 个夜晚,它宽厚的肩膀都默默地伫立在路边,守候着晚归的 人,它就是路灯。今天的综合实践活动课,我们以路灯 为主题,发挥你的想象,亲自动手设计一盏特殊的路灯。 2、板书课题路灯巧设计(齐读课题) 二、认识路灯。 1、请你回忆一下,你都在哪儿见过路灯? 预设:公园、广场、马路边、小区 2、我们城市的每个角落都有路灯的身影。我们一起来欣赏 一下路灯。 (课件播放路灯图片) 3、请你仔细的观察一下这几盏

2、路灯,它们在结构上有什么 共同点? 预设:都有灯罩、灯泡、灯杆。大多数路灯都是由灯罩、灯 杆、灯泡组成的。 4、观察这几盏路灯,他们有什么不同? 灯泡的数量、灯泡的颜色、灯杆的高度、灯杆的样式不同。 5、老师请你思考一下,同样是路灯,为什么有的灯泡多一 点,有的灯泡少,有的灯杆高一些,有的低一些,外形也不 同呢?跟你的同桌讨论一下。 (生汇报) 师相机总结: (1)灯头比较多的路灯,照明效果比较好,我们一般把它 用在广场上。小区里我们一般采用灯头数量比较少的路灯, 这样不打扰居民休息。 (2)在公路两边路灯比较高,小区里的路灯杆比较矮。花 园、公园,我们一般采用中杆或者低杆的路灯。 (3)外形

3、不同,路灯所处的环境也不同。根据地点不同设 计不同的外形,能起到美化环境的作用。 三、设计思路。 1、我们所生活的小区叫什么?(清真小区) 我们小区有一个广场清真广场。它是我们清真小区 居民休闲娱乐的地方。尤其到晚上,利用率特别高。今天, 我们就作为一名设计师,为清真广场设计一盏独特的、具有 创意的、能够满足居民需求的路灯。 2、我们看一下,提示要求:创意要从造型、色彩、功能、 能源方式四个方面表现。 (生读提示) 3、带着这个提示,跟你的同桌两个人一组,构思一个设计 方案。 4、小组汇报设计思路 5、设计草图欣赏 四、绘制草图。 1、绘制要求:两人合作完成设计草图并填写设计说明,要 从造型、色彩、功能等方面体现设计风格。10 分钟后展示你 的创意。 2、绘制草图。 五、展示升华。 1、展示创意。 2、评价作品:你最喜欢哪幅作品说一说理由。

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