火车跑得快火车跑得快 教学目标教学目标 1、认识乐谱中的力度记号。 2、能够根据记号做出正确的演唱。 教学重点、难点教学重点、难点 力度记号的学习和在歌曲中的运用。 教学过程教学过程 一、猜谜导入,激发兴趣 谜语:不上天,不入地。 两根铁轨脚下踩。 钻山洞,过桥梁。 轰隆轰隆跑得快。 二、随故事情节学习歌曲 1、以多种形式认识、学习力度记号： 用沙锤演示火车进站的声音； 用琴演示火车出站的声音； 根据力度记号读节奏。 2、初听歌曲，感受情绪。 3、学唱歌曲： 以唱“la”的方式熟悉歌曲旋律； 由老师带领学生一起加入歌词； 以不同的演唱形式巩固歌曲。 4、乐器伴奏，调动学习兴趣。 5、寻宝游戏，提升课堂气氛。 6、复习歌曲，结束课堂。
