1、唐老伯有个小农场唐老伯有个小农场 教师教师 一、一、教材内容：教材内容：花城出版社小学一年级下册 第六课 ：学唱中外童谣 二、二、教学目标：教学目标： 1、复习力度记号与 X X X “0”等节奏型在音乐中的作用。 2、 引导学生模拟歌曲， 把动物的叫声加入到歌曲中， 为歌曲创编新的歌词， 边唱边表演，培养学生的创作能力。 三、三、教学重、难点：教学重、难点： 分小组合作把喜欢的动物加入歌曲中进行表演唱。 四、教学准备：四、教学准备： 电子琴、碰铃、沙锤等。 五、教学过程：五、教学过程： 一、情境导入新课 导语：同学们今天天气不错，老师想让你们乘着想象的小火车一起去个 美丽的地方。想不想去？学
2、生：想去。但是为了顺利到达目的地，我们必须先打 开隧道之门。现在就让我们一起闯关，打开隧道之门吧！ 二、游戏大闯关 第一关：猜谜语 瞳孔遇光能大小 唱起歌来妙妙妙 夜半巡逻不需灯 四处畅行难不倒（答案：小猫） 同学们真聪明，让我们看一看小猫是怎么叫的(开门口诀)： XX X XX X | XX XX X X | （师生一起复习打节奏） ，恭喜同学们成功打开第一道隧道之门，看看我们 的小火车到了哪里呢？（农场周边）这么美的地方是不是少了什么啊？让我们一 起看一看吧。 第二关：声音模仿 请同学模仿、体会不同小动物的叫声。同学们模仿的很形象、生动哦，下面 让我们看看第二关的开门口诀是什么: X X
3、X X X | X X X 0 | 师引导学习节奏， 请学生单独打节奏打开隧道之门， 到达目的地小农场。 三、学唱歌曲 1、导语：同学们，我们的小火车终于到达目的地，来到了美丽的小农场， 农场里的动物们都在快乐的歌唱着， 同学们想不想知道它们在唱什么歌曲啊？现 在就让我们一起来听一听吧。 2、听范唱，结合者歌曲内容回答这个农场的主人是谁？（揭示课题） 3、再次聆听，结合着简单的律动动作，感受歌曲的情绪是怎样的？ 4、观看视频版唐老伯有个小农场 ，看看唐老伯的农场到底养了哪些动物？ 请同学们尝试能不能把这些动物的叫声唱出来。 5、学习歌词：第一段老师示范按节奏朗读歌词。 第二段老师引导学生自己按节奏读朗歌词。 6、用“La”哼唱旋律，并尝试轻声跟音乐学唱。 7、师生歌曲接龙，分句试唱，体会衬词增强语气和歌曲的趣味性。 8、师弹奏教唱，再分男女生小组比唱歌曲唐老伯有个小农场 。 9、复听：找找唐老伯有个小农场这首歌曲一共有几个乐句？其中那几 个乐句是相同的，那几个乐句是不同的，完成课本第 25 页的习题。 四、创编 1、唱一唱，填一填：农场里还有哪些会叫的小动物？ 2、请同学们尝试着给歌曲填上新的歌词，唱一唱。 3、分组讨论并请同学上台展示。 六、课堂小结：六、课堂小结： 请学生谈谈本节课你有哪些收获.
