1、唐老伯有个小农场唐老伯有个小农场 教材内容分析教材内容分析 唐老伯有个小农场是一首美国儿歌，这首歌曲朗朗上口，唱 起来非常有趣，它描写了唐老伯小农场中各种可爱的动物，全曲 分为四个乐句， 曲式结构为 a+a+b+a。 歌词采用模仿动物的叫声， 富有趣味性。 教学目标：教学目标： 1、通过学习歌曲唐老伯有个小农场 ，让学生从音乐中感受到 动物的可爱形象，体验歌曲带来的欢乐，并从中培养对小动物的 喜爱之情。 （情感、态度目标） 2、运用模仿、体验、合作、创编、综合等教学形式，引导学生 唱会歌曲，并能根据歌曲的歌词改编动物新歌词。 （过程与方法 目标） 3、能有表情地演唱歌曲，掌握和感受到音乐中的力
2、度变化。 （知 识与技能目标） 教学重点：教学重点：用欢快的声音演唱唐老伯有个小农场并能根据自 己熟悉的动物叫声，为歌曲编词演唱。 教学难点：教学难点：能够通过学唱歌曲为歌曲分句。 教具准备：教具准备：头饰、打击乐器、电子琴 一、组织教学一、组织教学 师生一起玩“开火车”的小游戏 二、新歌学习二、新歌学习 1、导入新课 （播放音乐）提问：大家听听是什么动物在欢迎我们啊？ 2、播放歌曲（学生手拍歌曲节奏） 3、有感情地读歌词 4、播放视频，学生轻声跟唱 5、师生接龙演唱 6、完整演唱歌曲 7、为歌曲分乐句 三、歌曲处理三、歌曲处理 1、歌曲处理（以师生共同讨论的方式进行歌曲处理） 2、准确地标出力度记号，并按要求演唱 四、创编表演四、创编表演 1、学生分组创编 2、分组表演 五、五、打击乐器伴奏打击乐器伴奏 六、课堂小结六、课堂小结
