1、学校备课组集体备课和教师个人备课教案学校备课组集体备课和教师个人备课教案 单元章节单元章节 第 6 课 课课题题 唐老伯有个小农场 科科目目 音乐 年级年级 一年级 集体备课主备人集体备课主备人 教学目标教学目标 有表情地演唱歌曲唐老伯有个小农场 ；能模仿歌曲歌词创编歌 词；边唱边表演，并请部分同学选择合适的敲击乐器尝试为演唱配伴 奏。感受音乐“强”与“弱”的对比，能用学过打击乐器为小歌舞剧 创编声响。 教学重点教学重点 能模仿歌曲歌词创编歌词；边唱边表演。 教学难点教学难点 感受音乐“强”与“弱”的对比，能用学过打击乐器为节目表演 创编声响。 教学准备教学准备 多媒体课件、打击击乐器 教 学
2、 过 程教 学 过 程 设设 计计 集 体 备 课 通集 体 备 课 通 案案 教 师 个教 师 个 性性 教 案 调教 案 调 整整 一：导入 师生问好。 导语：今天，我们跟着唐老鸭去到它的小农场。让学生知道 是美国儿歌。 3、课前做游戏。 复习“f”与“p” ，渐强的力度记号。并进行做游戏。 （设计意图：以游戏带入，调动学生学习的积极性。 ） 二、学习新课： 师：我们坐上火车准备去哪里？ 生：去唐老伯的小农场。 师： 要登上火车前首先要第一关才能上车哦！ 第一关是猜谜 语。猜一动物是什么？ 生：猫。 师：登上了火车，还要登车密码喔！ 教师把 x、 xx、x的节奏型进行训练。然后进入第一关，
3、 教 学 过 程教 学 过 程 设设 计计 集 体 备 课 通集 体 备 课 通 案案 教 师 个教 师 个 性性 教 案 调教 案 调 整整 第二关的节奏训练。 三、学唱歌曲： 1、 （出示一幅农场画）首先，请同学们听听，想想， 唐老 伯有个小农场都有哪些动物？你能在歌曲中再模仿它的叫声 吗？ 2、lu 的旋律哼唱歌曲。 3、简单说说曲式结构 aaba。 4、用歌曲这些旋律进行模范动物叫声和动作。 （设计意图： 通过学生自己说出来的动物， 并且扮演动物的 叫声和动作，既按节奏进行发声练习，解决难点，又能把学生的 兴致调动起来，活跃课堂气氛。 ） 5、模唱。 请同学们模仿歌曲进行学唱。 当唱到
4、“这儿吱， 那儿吱吱吱， 处处吱吱吱”时，用“p”的要求唱出各种动物的神态。 6、玩玩。 生边唱边跳尽情地表演。 7、敲敲。 请学生用打击乐器为唐老伯有个小农场伴奏。 8、汇报演出。全班一起表演节目，一部分同学拿打击乐器 伴奏， 一部分同学扮演各种动物。 在农场里， 除了有小鸡， 小羊， 还有小牛，小鸭，小兔，小狗等很多小动物。鼓励学生即兴编词 边唱边表演。 教师可让学生在反复多次的音乐表演中学会聆听音 乐，表现音乐。 三、归纳小结： 导语：我们学会了歌曲唐老伯有个小农场 ，也看到了很 多可爱的小动物，希望同学们要爱护小动物，保护大自然。回家 把喜欢的小动物唱给爸爸、妈妈和家人听。 师：今天的课我们就上到这里了，回家唱给爸爸、妈妈听。 教 学 过 程教 学 过 程 设设 计计 集 体 备 课 通集 体 备 课 通 案案 教 师 个教 师 个 性性 教 案 调教 案 调 整整 再见！ 同学们唱着歌曲，离开“农场”！
