1、人教版七年级上册生物期末总复习课件第一单元 生物和生物圈 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物第三单元 第四、五、六章第三单元 第二章被子植物的一生目 录 生物和生物圈 第一单元知识脉图知识脉图建体系建体系1 1、生物的共同特征、生物的共同特征（课本（课本P47P47）2 2、生物与环境的关系、生物与环境的关系（课本（课本P16P16）3 3、生态系统的组成、生态系统的组成（课本（课本P20P20）4 4、生态系统中的食物链和食物网、生态系统中的食物链和食物网（课本（课本P2122P2122）5 5、某些有害物质
2、会通过食物链不断积累、某些有害物质会通过食物链不断积累6 6、生态系统的自动调节能力是有限的、生态系统的自动调节能力是有限的 （课本（课本P23P23）7 7、生物圈的范围及分类、生物圈的范围及分类（课本（课本P2630P2630）主要考点：考点一考点一 生物的特征生物的特征（课本（课本P P4747）生物的特征生物的特征生物现象生物现象民以食为天；动物捕食民以食为天；动物捕食鲸喷水柱鲸喷水柱落叶；动物排汗、排尿、呼气落叶；动物排汗、排尿、呼气含羞草叶片受触碰收拢；葵花向太阳含羞草叶片受触碰收拢；葵花向太阳种子萌发；开花结果；动物产卵；蘑菇生长种子萌发；开花结果；动物产卵；蘑菇生长一母生九子一
3、母生九子,连母十个样连母十个样;龙生龙龙生龙,凤生凤等凤生凤等生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物具有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的调查身边的生物调查身边的生物调查的一般过程调查的一般过程生物的归类生物的归类注意事项：注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录明确调查目的、调查明确调查目的、调查对象对象 选择选择材料用具材料用具方法步骤方法步骤选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查调查归类归类整理整理 写出调查报告写出调查报告形态结
4、构特点形态结构特点：生活环境生活环境：用途用途：植物、动物、其他生物植物、动物、其他生物陆生生物、水生生物陆生生物、水生生物作物、家禽、家畜、宠物作物、家禽、家畜、宠物适应 影响影响考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系（课本（课本P16P16）（1）生物适应环境：考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系（课本（课本P16P16）1、荒漠中的骆驼尿量少，出汗少；2、荒漠中的骆驼刺根系发达；3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚；4、保护色；5、拟态；6、警戒色。绿叶上的蛙绿叶上的蛙（1）生物适应环境：考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系1、荒漠中的骆驼尿量少，出汗少；2、荒漠中的
5、骆驼刺根系发达；3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚；4、保护色；5、拟态；6、警戒色。1、蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力；2、大树底下好乘凉；3、千里之堤溃于蚁穴；4、植物能防风固沙，净化空气；5、植物使空气变得清新、湿润；6、鼠破坏森林、草原、农作物。（3）环境影响生物环境=生存空间+生态因素考点二 生物与环境的关系生态因素生态因素 生物因素对生物的影响：考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系共生关系考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系捕食竞争寄生共生 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响：南橘北枳；南橘北枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛
6、开；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；春兰秋菊。春兰秋菊。考点二考点二 生物与环境的关系生物与环境的关系温度温度光照（4）科学探究的方法:(1)探究的六大环节探究的六大环节:提出问题、_、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。(2)对照实验对照实验:在研究一种条件对_的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。(3)遵循的原则:对照原则,_,重复性实验原则。作出假设作出假设研究对象研究对象单一变量原则单一变量原则生态系统的组成生态系统的组成1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。（非生物的物质和能量）非生物部分非生物部分生物部分生物部分生产者
7、生产者-绿色植物绿色植物消费者消费者-动物动物分解者分解者腐生细菌、真菌腐生细菌、真菌相互依存相互制约考点三考点三 生态系统的组成生态系统的组成生物生物+环境环境 食物链：食物链：如如 草草鼠鼠蛇蛇 鹰鹰（1 1）书写方法书写方法：（2 2）食物链数量；最长、最短的链）食物链数量；最长、最短的链（3 3）生物关系）生物关系（4 4）能量最终来源）能量最终来源 （5 5）生物数量）生物数量 （6 6）生物数量变化）生物数量变化 （7 7）能量能量（8 8）有毒物质）有毒物质 （9 9）缺少生态系统中成分）缺少生态系统中成分考点四考点四 食物链和食物网食物链和食物网起始于生产者；箭头被吃 吃的太阳
8、能沿着食物链单向流动，逐级减少沿着食物链逐级流动，逐级增多分解者和非生物部分生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。生态系统的生物种类越丰富，成分越复杂，结构越稳定，自动调节能力就越强丁乙甲丙丙丁乙甲（1）生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和。（2）生物圈的范围：考点五考点五 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面草原草原生态系统生态系统其他其他生态系统生态系统城市城市生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统湿地湿地生态系统生态系统海洋海洋生态系统生态系统森林森林生态系统生态系统淡水淡水生态系统生态系统5.5.生态系统的特点
9、生态系统的特点具有一定的具有一定的自动调节自动调节能力能力。4.4.生态系统的类型生态系统的类型地球之肺、绿色水库地球之肾产氧最多考点五考点五 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统探究光对鼠妇分布的影响提出问题作出假设制定计划实施计划表达和交流光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。对照试验变量对照组实验组阴暗处明亮处光照光照实验过程中要认真观察，如实记录光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。得出结论生态系统生态系统生物圈生物圈最大最大的生态系统的生态系统具有一定的自具有一定的自动调节能力动调节能力生物与环境生物与环境构构成成生物生物环境环
10、境适应和影响适应和影响影响影响特点特点非生物部分非生物部分阳光阳光空气空气水水温度温度生物部分生物部分生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物被吃被吃食物链和食物链和食物网食物网被分解被分解被分解被分解动物动物细菌、细菌、真菌等真菌等组成组成类型类型海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统城市生态系统城市生态系统草原生态系统草原生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统淡水生态系统淡水生态系统单元小结：课堂演练课堂演练速达标速达标1.(2021深圳学业考)为了了解人们对于“三孩政策”的积极程度,应该采用以下哪种方法()A.观察法B.实验法C.探究法D.调查法2.探究“
11、光对鼠妇生活的影响”实验,下列叙述正确的是()A.光照条件是实验的变量B.可以用1只鼠妇完成C.只有光影响鼠妇的生活D.在一个盒子进行,不用设置对照DA3.(2021广东学业考)下列诗句中能体现生物因素作用的是()A.西湖春色归,春水绿于染B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.种豆南山下,草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开4.(2019广东学业考)造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是()A.共生B.竞争C.捕食D.寄生CA5.(2019广东学业考)下列生物属于分解者的是()A.水螅B.木瓜C.蘑菇
12、D.华南虎6.(2019广东学业考)青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种,如图是与其有关的食物网,下列叙述正确的是()A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变CB7.(2022广东学业考)没有绿色植物,就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是()A.能进行蒸腾作用B.能促进自然界水循环C.维持生物圈碳氧平衡D.其能量仅供给动物8.(2019深圳学业考)关于“生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的
13、家园”的观点,下列理解错误的是()A.保护生物圈,人人有责B.生态系统中各生物之间相互联系C.生物圈能人工复制,因此可以随意破坏D.各生态系统均受阳光、空气等生态因素的影响DC9.(读图理解读图理解)中国小鲵是与恐龙同时代的“活化石”,衡阳市三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了甲图所示的食物网简图。乙图是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图回答问题:(1)若要构成一个完整的生态系统,甲图中还缺少_。(2)甲图食物网中,鹰和中国小鲵是_关系;图中鹰获得能量的途径有_条。非生物部分和分解者非生物部分和分解者捕食捕食4(3)若乙图表示蟋蟀所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对
14、数量关系,则B对应的生物是_。(4)中国小鲵的生存环境中,如果青蛙的数量急剧增加,中国小鲵的数量会如何变化?请加以分析:_。中国小鲵中国小鲵青蛙与中国小鲵之间是竞争关系青蛙与中国小鲵之间是竞争关系,青蛙数量增加青蛙数量增加,中国小鲵的数量将中国小鲵的数量将减少减少第一章 细胞是生命活动的基本单位第二单元 生物体的结构层次 1 1 知道显微镜的基本构造和作用知道显微镜的基本构造和作用（课本（课本P36-40P36-40）2 2 知道制作动、植物材料的临时装片的一般过程和方法，会利知道制作动、植物材料的临时装片的一般过程和方法，会利用显微镜进行观察用显微镜进行观察（课本（课本P43P43、4747
15、）3 3 知道动、植物细胞的结构和功能及主要区别。知道动、植物细胞的结构和功能及主要区别。（课本（课本P45P45、4848）4 4 理解细胞分化形成组织。理解细胞分化形成组织。（课本（课本P56P56、5959、6060）5 5 了解植物和动物的结构层次。了解植物和动物的结构层次。（课本（课本P59-65P59-65）6 6 单细胞生物可以独立完成生命活动。单细胞生物可以独立完成生命活动。（课本（课本P68P68）主要考点：1 1.显微镜的主要显微镜的主要结构结构（1 1）放大结构）放大结构目镜目镜物镜物镜（2 2）调光结构）调光结构遮光器：调节遮光器：调节光圈光圈大小大小反光镜：反光镜：平
16、面镜、凹面镜平面镜、凹面镜光强用光强用平平面、面、小小光圈光圈光弱用光弱用凹凹面、面、大大光圈光圈（3 3）调焦结构）调焦结构粗准焦粗准焦螺旋（螺旋（找物像找物像）细准焦细准焦螺旋（螺旋（更清晰更清晰）目镜目镜转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋反光反光镜镜遮光器遮光器物镜物镜细准细准焦螺旋焦螺旋考点考点1 1显微镜的结构和使用显微镜的结构和使用A本 14页2.2.显微镜操作显微镜操作取镜和安放 对光 观察 清洁与收镜3、显微镜的应用 （1 1）显微镜）显微镜的放大倍数：的放大倍数：目镜内看到的物像是倒像倒像（上下、左右相反）（2 2）物像）物像和实物的关系和实物的关系：（3 3）观察）观察的材料
17、必须是的材料必须是（4 4）视野）视野中污点位置的判断：中污点位置的判断：目镜目镜与物镜物镜放大倍数的乘积乘积薄而透明依次转动目镜、玻片标本、物镜明亮视野三转（依次转换器、遮光器和三转（依次转换器、遮光器和 反光镜）反光镜）（5 5）物像移中央、追踪：）物像移中央、追踪：偏哪移哪考点考点1 1显微镜的结构和使用显微镜的结构和使用涂片涂片装片装片1.根据玻片标本的制作方法分为以下三种根据玻片标本的制作方法分为以下三种:切片切片从生物体上切取薄片制成；从生物体上切取薄片制成；液体材料涂抹而成；液体材料涂抹而成；撕取、挑取少量材料而制成的撕取、挑取少量材料而制成的考点考点2 2 玻片标本的种类玻片标
18、本的种类2.按保存时间的不同来划分按保存时间的不同来划分临时临时玻片玻片永久永久玻片玻片个体微小的生物直接做成装。个体微小的生物直接做成装。考点考点3 3 制作动、植物细胞临时装片制作动、植物细胞临时装片步骤步骤制作植物细胞临时装片制作植物细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时制作人的口腔上皮细胞临时装片装片作用作用擦片擦片擦除玻片上的污物，便于擦除玻片上的污物，便于观察观察滴液滴液维持细胞的正常形态维持细胞的正常形态取材取材：用镊子撕取洋葱鳞：用镊子撕取洋葱鳞 片叶内表皮片叶内表皮 ：漱口后，用消毒牙签：漱口后，用消毒牙签 轻轻刮取口腔上皮细胞轻轻刮取口腔上皮细胞取到适于观察的细胞取到适于观察
19、的细胞处理处理：将内表皮展平：将内表皮展平：把口腔上皮细胞涂：把口腔上皮细胞涂 抹到生理盐水中抹到生理盐水中防止细胞重叠防止细胞重叠盖片盖片：使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下：使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下防止产生防止产生_染色染色：在盖玻片一侧滴加：在盖玻片一侧滴加碘液碘液，在另一侧用吸水纸吸引，在另一侧用吸水纸吸引使细胞的各部分结构着色，使细胞的各部分结构着色，便于观察便于观察清水清水生理盐水生理盐水气泡气泡细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞膜细胞膜液泡液泡叶绿体叶绿体2 2动植物细胞结构及其对应的动植物细胞结构及其对应的功能：功能：在：在植物细胞最外层植物细胞
20、最外层，起，起 的作用。的作用。(显微镜下不易看清显微镜下不易看清)：。：绿色，进行：绿色，进行 的场所，的场所，植物绿色部分的细胞才有叶绿体。植物绿色部分的细胞才有叶绿体。：细胞细胞控制中心控制中心，贮存和传递遗传信息。，贮存和传递遗传信息。：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。：液态的，可以流动的，有利于物质交换。：液态的，可以流动的，有利于物质交换。：的场所，为生命活动提供能量。的场所，为生命活动提供能量。细胞质细胞质 线粒体线粒体 支持、保护支持、保护控制物质的进出控制物质的进出光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用考点考点3 3 制作动、植物细
21、胞临时装片制作动、植物细胞临时装片考点考点4 4细胞的生活细胞的生活1.1.细胞中的物质：细胞中的物质：种类特点举例_分子大，易燃烧_分子小，不易燃烧有机物有机物无机物无机物2._2._控制物质进出，让控制物质进出，让有益物质有益物质进入进入；有害物质禁入；有害物质禁入；排出废物等。排出废物等。3.3.细胞中的能量转换器：细胞中的能量转换器：细胞膜细胞膜能量转换器存在部位及作用能量转换_只存在部分植物细胞中，_的场所_存在活的动、植物细胞中，_的场所叶绿体叶绿体线粒体线粒体光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用4 4.的实例说明：的实例说明：_控制着生物的发育和遗传。控制着生物的发育和遗传。细胞核细
22、胞核克隆羊克隆羊课堂演练课堂演练速达标速达标1.(2021广东学业考)某同学使用显微镜对光时,无论怎么调节遮光器和反光镜,视野始终漆黑一片,其原因可能是()A.反光镜上有个污点B.目镜的放大倍数太大C.镜筒离载物台太远D.物镜没有对准通光孔2.(2020广东学业考)关于“制作人体口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,错误的是()A.滴加清水可代替生理盐水B.先漱口,再用牙签轻刮口腔壁C.盖上盖玻片时要避免出现气泡D.滴加碘液染色是为了便于观察DA3.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,下列盖上盖玻片的操作,正确的是()4.(2022广东学业考)光学显微镜下看到物像后,为使模糊物像更加清晰,
23、应调节()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.装片位置D.反光镜BB5.(2020深圳学业考)用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞,其中放大倍数最小的显微镜的序号是()显微镜序号目镜物镜A540B1040C104D1610C6.(2018广东学业考)使用显微镜时,可参照图示快速判断“污物”的位置,图中分别为()A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片A7.(2021深圳模拟考)如图是动、植物细胞结构示意图。下列有关说法正确的是()A.控制物质进出细胞B.是细胞的控制中心C.存在于每个植物细胞中D.可把光能转化为化学能B8.(2020苏州学业考)刚收获的小麦种子堆积久了会发热,与此现
24、象有关的细胞结构主要是()A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.液泡9.植物叶肉细胞中的能量转换器是()A.叶绿体B.液泡C.细胞壁D.细胞核BA10.(实验探究实验探究)下列图示中,图甲中表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野。请回答下列问题:(1)图甲中,步骤向载玻片上滴加的液体分别是_,步骤的操作叫_。生理盐水和碘液生理盐水和碘液盖盖玻片盖盖玻片(2)比较图乙中出现的a和b,可判断a为_,判断的理由是_;b为_,其理由是_。出现a现象的原因是图甲中_步骤操作不当。(3)为了观察方便,若只将b留在视野的正中央,你的操作方法是_。
25、(4)有些情况下观察图乙时,很多b重叠在一起,不利于观察,出现这种现象的原因是_。气泡气泡有黑色边缘有黑色边缘,中间亮中间亮细胞细胞具有细胞结构具有细胞结构向右下方移动装片向右下方移动装片未将口腔上皮细胞涂抹均匀未将口腔上皮细胞涂抹均匀第二章 细胞怎样构成生物体第二单元 生物体的结构层次 知识脉图知识脉图建体系建体系考点考点1 1细胞生长、分裂、分化细胞生长、分裂、分化1.1.生物体由小长大，是与细胞的生物体由小长大，是与细胞的_、_和和_分不开的。分不开的。2.2.细胞分裂：一个细胞分裂成细胞分裂：一个细胞分裂成_个细胞（如图）。分裂过程：个细胞（如图）。分裂过程：_先由一个先由一个分成两个
26、分成两个 分成两份分成两份形成新形成新的的 和新的和新的 （植物细胞）。（植物细胞）。3.3.细胞分裂过程中染色体的变化：细胞分裂过程中染色体的变化：（1 1）染色体：由）染色体：由_和和_两种物质组成的。两种物质组成的。_是遗传物质，是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。因此可以说染色体是遗传物质的载体。（2 2）在细胞分裂时，染色体会进行）在细胞分裂时，染色体会进行_。（3 3）每个新细胞中染色体的形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目）每个新细胞中染色体的形态和数目与原细胞中染色体的形态和数目_。生长生长分裂分裂分化分化两两细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁DNAD
27、NA蛋白质蛋白质DNADNA复制复制相同相同考点考点2 2动、植物体的结构层次动、植物体的结构层次3.3.细胞分化细胞分化(1)概念：在发育过程中，由概念：在发育过程中，由一个或一种细胞分裂产生的一个或一种细胞分裂产生的后代，在后代，在 、和和 上发生稳定性的上发生稳定性的差差异异变化的过程称为细胞分化变化的过程称为细胞分化形态形态 结构结构 生理生理功能功能 肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞上皮细胞上皮细胞上皮组织上皮组织细胞排列特征：细胞排列特征：细胞排列紧密细胞排列紧密与特征相适应的功能：与特征相适应的功能：保护、吸收保护、吸收分泌分泌腺体（如唾液腺）腺体（如唾液腺）分布在体表和管腔内表
28、面。分布分布:肌肉组织肌肉组织细胞形态特征：细胞形态特征：肌细胞肌细胞梭形梭形与特征相适应的功能：与特征相适应的功能：收缩舒张收缩舒张产生运动产生运动类型：类型：骨骼肌、心肌、平滑肌骨骼肌、心肌、平滑肌附着在骨骼上、胃、肠等器官管壁上、心脏壁分布分布:神经细胞细长的突起 神经组织神经组织细胞形态特征：细胞形态特征：与特征相适应的功能：与特征相适应的功能：能产生兴奋和传导兴奋能产生兴奋和传导兴奋（信息）（信息）分布在神经系统。分布:结缔组织结缔组织广泛广泛血液血液骨组织骨组织鸡腿上的肌腱鸡腿上的肌腱（韧带）（韧带）功能：功能：营养营养支持支持连接、保护连接、保护3.3.人体人体的四种基本组织的四
29、种基本组织名称名称构成构成功能功能分布分布上皮组织上皮组织_ 细胞细胞肌肉组织肌肉组织 细胞细胞神经组织神经组织 细胞细胞结缔组织结缔组织种类种类多样多样上皮上皮肌肌神经神经保护、分泌保护、分泌收缩和舒张收缩和舒张感受感受刺激，刺激，传导传导神经神经冲动，调节、控制冲动，调节、控制支持、连接、支持、连接、保护、营养保护、营养皮肤、消化道等表面皮肤、消化道等表面骨骼肌、心肌、平滑肌骨骼肌、心肌、平滑肌脑、脊髓和神经脑、脊髓和神经（遍布全身（遍布全身）骨组织、骨组织、血液血液、肌腱肌腱等等考点考点2 2动、植物体的结构层次动、植物体的结构层次保护组织保护组织分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织
30、营养组织分生组织分生组织细胞小，壁薄，核大，细胞小，壁薄，核大，质浓，有很强的分裂能力质浓，有很强的分裂能力细胞排列紧密细胞排列紧密保护功能保护功能细胞壁薄，液泡大细胞壁薄，液泡大储藏营养物质储藏营养物质细胞长细胞长,运输功能运输功能植物的几种主要组织植物的几种主要组织机械组织机械组织细胞壁增厚细胞壁增厚支撑和保护功能支撑和保护功能名称名称分布分布主要特征主要特征功能功能_组织组织细胞核细胞核_、细、细胞壁薄、细胞质浓胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞分裂产生新细胞_组织组织叶表皮、果皮、种皮叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐细胞排列紧密、整齐保护作用保护作用_组织组织果肉、叶肉、储藏根果肉、叶
31、肉、储藏根细胞壁薄、液泡大细胞壁薄、液泡大储存储存_组织组织 导管是死细胞，筛管是导管是死细胞，筛管是活细胞活细胞运输水分、无机盐和运输水分、无机盐和有机物作用有机物作用_组织组织茎、叶柄、果皮等处茎、叶柄、果皮等处细胞壁较厚细胞壁较厚支持和保护支持和保护分生分生大大保护保护营养营养营养物质营养物质输导输导机械机械 导管和筛管导管和筛管分生区分生区、形成层形成层、芽的生长点芽的生长点4.4.植物组织考点考点2 2动、植物体的结构层次动、植物体的结构层次细细胞胞 分裂分裂 分化分化组组织织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织器器官官根根茎茎叶叶花花实实
32、果果子子种种植植物物体体细细胞胞 分裂分裂 分化分化组组织织结缔组织结缔组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织上皮组织上皮组织器器官官统统系系大大八八动动物物体体系系统统概念：身体只由概念：身体只由 构成的生物叫构成的生物叫单细胞生物单细胞生物。一个细胞一个细胞考点考点3 3单细胞生物单细胞生物A AB B后端前端纤毛细胞质大核小核细胞核表膜收集管伸缩泡口沟食物泡胞肛摄入氧、排摄入氧、排出二氧化碳出二氧化碳收集体内多余的水收集体内多余的水分和废物排到体外分和废物排到体外排除食物残渣排除食物残渣 推动身体在推动身体在水中旋转前水中旋转前进进消化食物消化食物吸收营养吸收营养 摄取食物摄取食物生理生理
33、运动运动纤毛摆动，旋转前进消化消化口沟、胞肛，食物泡呼吸呼吸表膜，摄入氧气，排出二氧化碳排泄排泄伸缩泡收集，表膜排出生殖生殖应激性应激性 对外界刺激产生反应分裂生殖分裂生殖作用：作用：益处：鱼的饵料；净化污水益处：鱼的饵料；净化污水害处：引发疾病；形成赤潮害处：引发疾病；形成赤潮【实验探究】实验观察草履虫【图解实验】重点实验重点实验【实验思考】(1)取草履虫时,要在培养液的表层吸取,其原因是:表层_充足,草履虫集中在表层便于呼吸。(2)观察草履虫时发现草履虫运动过快,不便于观察,其处理方法是:在载玻片培养液的液滴上放_。(3)观察时发现草履虫遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫_。氧气氧气几丝
34、棉花纤维几丝棉花纤维能对外界刺激作出能对外界刺激作出反应反应【实验结论】【实验结论】_ 草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能对外界刺激作出反应。课堂演练课堂演练速达标速达标1.(2021广东学业考)图中表示人体细胞分化的是()A.B.C.D.C2.(2021深圳模拟考)如图表示植物体内两种细胞的形成过程,表示不同的生理活动。下列叙述错误的是()A.分别表示细胞的生长和分裂B.的结果,染色体数目不变C.表示细胞的分化过程D.过程染色体数目发生改变D3.(2020绍兴学业考)如图所示为草履虫的结构示意图,下列叙述正确的是()A.草履虫属于原核生物B.草履虫需要从外界摄取有机物C.草履虫通过神经系统
35、对环境变化产生反应D.草履虫属于高等生物,它的全部生命活动在一个细胞内完成B4.(2022广东学业考)“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比,鸡特有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统5.(2020广东学业考)下列属于植物器官的是()DC6.(2022广东学业考)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”能分裂、分化产生新叶的组织是 ()A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织C第一章生物圈中有哪些绿色植物第三单元 生物圈中的绿色植物 复习目标：复习目标：1.1.概述植物(如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系2 2.概述植物(如种子植物)的主要特征
36、以及它们与人类生活的关系3 3.描述种子萌发的条件和过程4 4.描述芽的发育和根的生长过程 5 5.描述开花和结果的过程6 6.开展“种子萌发条件”的探究活动绿色植物孢子植物种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物1绿色植物的分类必备知识必备知识夯基础夯基础类群生活环境形态结构生殖与人类的关系藻类植物大都_,少数生活在陆地上的潮湿环境中没有_的分化孢子生殖释放氧气,补充_中的氧气;供人类食用等衣藻、水绵、海带、紫菜苔藓植物大多生活在陆地上的_环境中(1)一般具有类似茎和叶的分化;根为_(2)没有输导组织,茎中无导管、叶中无叶脉监测_程度的指示植物葫芦藓、墙藓、地钱等
37、蕨类植物_的陆地环境(1)有_的分化(2)有专门运输物质的_古代_的遗体形成煤卷柏、贯众、满江红、肾蕨、铁线蕨生活在水中生活在水中根、茎、叶根、茎、叶大气圈大气圈潮湿潮湿假根假根空气污染空气污染潮湿潮湿根、茎、叶根、茎、叶输导组织输导组织蕨类植物蕨类植物2藻类、苔藓、蕨类植物的比较(1)裸子植物：种子没有_包被，种子裸露。如：松、杉、柏、银杏等。(2)被子植物：具有真正的_和_，种子外有_包被，是生物圈中分布最广泛、最高等的植物类群，适应性强，种类多。如：小麦、玉米、水稻、向日葵等。果皮花果实种子植物有无果皮包被裸子植物被子植物果皮3.种子植物 双子叶植物种子单子叶植物种子不同点子叶数胚乳营养
38、物质贮存部位子叶功能将胚乳内的有机物转运给 、。相同点都有 和 (种子中最主要的结构)，胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成4单子叶植物和双子叶植物种子的异同两片一片大多数没胚乳绝大多数有胚乳子叶胚乳贮存营养物质胚芽 胚轴胚根种皮胚种皮胚根胚轴胚芽子叶种皮和果皮胚芽胚轴胚根子叶胚乳胚根发育成 。根胚轴发育成 。胚芽发育成 和 。连接根和茎的部位茎叶浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。1材料用具2方法步骤(1)在玉米的剖面上滴加碘酒，变蓝的部分是_，说明该结构的主要成分是_。(2)玉米的胚乳属于胚的结构吗？_。胚乳淀粉不属于3实验分析高频考点高频考点精精突破突破植物的五大类群
39、比较:植物类群生活环境六大器官输导组织孢子植物藻类植物水中或潮湿的陆地无无苔藓植物阴湿陆地有茎、叶,无根无蕨类植物有根、茎、叶有种子植物裸子植物陆地有根、茎、叶、种子有被子植物分布广泛有根、茎、叶、花、果实、种子有课堂演练课堂演练速达标速达标1.(2021深圳学业考)下列关于植物的叙述,错误的是()A.藻类植物都是有毒的,均不可食用B.蕨类植物有根、茎、叶的分化C.苔藓植物可以作为空气质量的指示植物D.种子植物的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成2.我们喝的豆浆,其营养主要是从大豆种子哪一结构中获取的()A.胚根B.胚芽C.子叶D.胚乳3.(2022广东学业考)某同学在公园观察到一种植物,有根、茎
40、、叶的分化,叶背面有孢子囊群,该植物可能属于()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物ACC4.如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构,下列说法正确的是()A.共同组成种子的胚B.是胚轴,能发育成茎C.和的细胞不具有分裂能力D.共同组成种子的胚5.(2020广东学业考)以下几种生物很常见,其中没有根、茎、叶分化的是()A.紫菜B.木棉C.肾蕨D.苏铁6.屠呦呦团队从绿色开花植物黄花蒿茎叶中提取的青蒿素,对治疗疟疾有良好疗效。黄花蒿属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物AAD7.(2020新疆学业考)在玉米种子的纵剖面上,滴加碘液,变成蓝色的结构是()A.胚根B.种
41、皮C.胚乳D.胚芽C 第二章被子植物的一生第三单元 生物圈中的绿色植物 知识脉图知识脉图建体系建体系考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物_：种子必须是_的，胚是_的，且度 过了_：适宜的_、一定的_和充足的_同时满足环境条件自身条件温度水分空气活完整休眠期1种子萌发的条件2种子萌发的过程种子形成根茎和叶子叶(或胚乳)中的营养物质吸收水分连接茎和根的部分胚根胚芽胚轴最先发育发育发育转运抽样检测抽样检测考点突破2、绿色植物的呼吸作用(1)芽的类型按位置分分为顶芽和叶芽；按发育结果分为叶芽、花芽、混合芽。(2)枝条是由_发育成的。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞_和_，形成新的枝条。茎的
42、加粗生长是形成层(分生组织)的细胞不断分裂和分化的结果。芽分裂分化1芽的发育考点突破2、绿色植物的呼吸作用(3)叶芽的结构及发育1芽的发育考点突破2、绿色植物的呼吸作用根冠分生区伸长区成熟区功能：。保护作用功能：。增加细胞数量功能：。具有 ，功能：。增大细胞体积吸收水分和无机盐根毛幼根的生长需要靠 和 实现。分生区成熟区2根的生长考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物一朵花中最主要的结构是一朵花中最主要的结构是 和和 。雄蕊雌蕊花丝花药雄蕊柱头花柱子房内有 ，花粉内含有 。内有 ，胚珠内含有 。花粉精子胚珠卵细胞雌蕊（1）传粉的概念：花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。_从_中散发出来落到雌蕊的
43、_上的过程，叫做传粉。自花传粉异花传粉图一图一图二图二2传粉和受精.（2）传粉 分类媒介：风和昆虫人工辅助授粉花粉花药柱头考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物（3）受精概念：胚珠里面的_，与来自花粉管中的精子结合，形成_的过程。过程卵细胞受精卵2传粉和受精花粉管萌发花粉在柱头上花粉在柱头上黏液黏液的刺激下开的刺激下开始萌发，长出始萌发，长出花粉管花粉管花粉管伸长受精花粉花粉花粉管花粉管精子精子卵细胞卵细胞花粉管穿过花粉管穿过花柱花柱，进入，进入子房子房，一直到达一直到达胚珠胚珠花粉管中的花粉管中的精子精子随着花粉管的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚
44、珠里面的珠内部，与胚珠里面的卵细胞卵细胞结合，形成结合，形成受精卵受精卵考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物花粉花粉花粉花粉管管精子精子卵细胞卵细胞极核极核受精极核受精极核受精卵受精卵考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物凋谢凋谢子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮果皮珠珠 被被受 精 卵受 精 卵受精极核受精极核种皮种皮胚胚胚乳胚乳种子种子果实果实3果实和种子的形成考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物(1)水是植物体的重要组成部分，水能使植物体硬挺，保持直立姿态。(2)无机盐溶于水中才能被植物吸收。(3)水是光合作用的原料。(4)水参与植物体内的代谢。(1)植物生长需要量最多的是含_的、含_
45、的和含_的无机盐。氮磷钾1绿色植物的生活需要水2绿色植物的生活需要无机盐考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物(2)含氮、磷、钾的无机盐的作用及缺乏症 作用缺乏症含氮的无机盐(如硝酸铵)含磷的无机盐(如过磷酸钙)含钾的无机盐(如氯化钾)促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色使茎秆健壮，促进淀粉形成茎秆软弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物1提出问题2作出假设在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。3实验步骤、现
46、象及结论在4个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，然后按下表的处理方法进行操作，一段时间后，观察种子萌发情况。如下表考点突破6、实验7绿叶在光下制造有机物步骤现象结论 种子数量水分处理温度处理1号瓶10粒加少量水(不浸没种子)置于温室环境萌发作为对照组2号瓶10粒不加水置于温室环境不萌发与1号瓶对照，说明种子的萌发需要一定的水分3号瓶10粒加少量水(不浸没种子)置于冰箱中不萌发与1号瓶对照，说明种子的萌发需要适宜的温度4号瓶10粒加较多水(浸没种子)置于温室环境不萌发与1号瓶对照，说明种子的萌发需要充足的空气考点突破6、实验7绿叶在
47、光下制造有机物1测定方法抽样检测不能对检测对象逐一检测时，从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，用样本检测的结果来反映总体的情况的方法。抽样检测时要做到_抽样，不能凭主观想法挑选样本。2重复测定2次，取3次的_作为测定结果。3发芽率的计算发芽率100%随机平均值发芽的种子数供检测的种子数课堂演练课堂演练速达标速达标1.(2021深圳学业考)春耕时分,农民会用犁和耙为农田松土,这样做能为种子提供()A.充足的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.肥沃的土壤2.(2020沈阳学业考)大豆种子的萌发不需要的外界条件是()A.一定的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.适量的光照BD3.为了研究光照对大豆
48、发芽的影响,某同学设计了一个实验:在两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度、水加以控制(如表所示)。另一同学对设计提出下列意见,其中正确的是()A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在20 C.两个花盆中都应有少量水分D.两个花盆都应放在暗室中花盆阳光温度水向阳处0 充足暗室20 充足B4.(2019广东学业考)同学们学习被子植物相关知识后,理解错误的是()A.光照是玉米种子萌发的必要条件B.种子萌发时胚根先突破种皮C.根尖成熟区是吸收水的主要部位D.桃花的子房将发育为果实A5.(2021深圳模拟考)甲图是植物根尖结构示意图,乙图是根尖中存在的四种不同细胞,下列有关根尖的描述,正确的
49、是()A.吸收水分和无机盐的主要部位是所在区域 B.根尖生长最快的部位是C.根部带土移栽主要是为了保护区域的根毛D.区域的细胞分裂最快,区域的细胞生长最快C6.(2020广东学业考)如图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是()A.和是桃花最主要的结构B.桃的食用部分由发育而来C.成熟后会散发出种子D.人工授粉是把涂抹在上7.(2018深圳学业考)玉米常有缺粒现象,造成这种情况的原因是()A.气温原因B.传粉不足C.水分不足D.光照不足BB8.(2021深圳学业考)“花褪残红青杏小”这一诗句描述了植物从花发育成果实的过程,其中青杏皮是由花的哪一部分发育而成()A.子房壁B.花药C.花丝D.花
50、柱A9.(读图理解读图理解)以下是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:(1)图B中的是由图A中的_发育而来的。(2)AB过程中,所需要的外界条件是_。胚根胚根适宜的温度、一定的水分和充足的空气适宜的温度、一定的水分和充足的空气(3)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂。由此他判断所观察到的细胞属于C中_(填代号)部位的细胞。(4)图C中,a区内有了运输水分和无机盐的结构,该结构属于_组织;a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积,这说明_。(5)图D的主要结构是_,它与果实和种子的形成有关。(6)图E(豆荚)由和组成,其中是由雌蕊中的_发育而
