1、教学设计教学设计 教学内容教学内容：小鸭和大灰狼 教学目标教学目标： 1. 能听辨出双簧管和圆号的音色 2. 能感受动物鲜明的音乐形象，体会音乐的不同情绪 3. 学生能根据音乐进行创造表演，培养他们的表现力、创造力及 语言表达能力 4. 对学生进行安全教育。 教学难点教学难点： 听辨双簧管和圆号的音色，培养他们的创造力和表现力。 教学重点教学重点： 感受两种动物的音乐形象，体会音乐的不同情绪。 教学准备教学准备： 头饰、课件、音乐视频等。 教学过程教学过程： 一、组织教学： 1. 教师谈话导入：今天两位新朋友来到了我们的教室，让我们认 识一下他们（出示双簧管和圆号的图片） 。 2. 播放双簧管
2、和圆号的音乐，教师和学生一起随音乐做律动。 3. 课件出示双簧管和圆号， 教师进行简单讲解它们的特征和演奏 姿势。 二、新课部分： 1. 听音乐，教师讲故事（培养孩子们聆听的好习惯，激起他们的 情感共鸣） 2. 教师板书新课题目， 并请学生说出小鸭和大灰狼适合哪一种乐 器的声音（小鸭双簧管，大灰狼圆号） 。 3. 请学生再次聆听纯音乐，学生在座位上根据音乐自编动作。 4. 教师提问： （1）故事中都讲了谁？ （2）是谁先出场的？它出场的心情是怎样的?它会做出怎样的动 作？ （3）这段音乐的速度是怎样的？ 学生根据这些问题能做出做出正确的表情和动作。 5. 播放小鸭子的音乐，请一位学生上台根据音
3、乐做动作，其他学 生跟着一起做动作。 6. 播放大灰狼的音乐并让学生根据音乐做动作 三、教学拓展： 1、教师拿出小鸭和大灰狼的头饰，请两位学生上台随音乐进行 表演，其他学生给出评价。 2、教师拿出小猫、小狗、狮子和老虎的头饰，请学生说出哪种 乐器的声音适合它们，并请六位学生带上头饰上台表演。 3、播放交响动画 彼得与狼 ， 请学生观赏， 教师进行简单讲解。 4、小鸭的下场非常可怜，请学生给小鸭改编一个结局，看谁改 编的更精彩！ 5、对学生进行安全教育，提醒他们： （1）不要独自去危险的地 方玩耍（2)遇到坏人要冷静，找准时机再求助。 教学反思教学反思： 本节课通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器音色的感 受，并通过模拟故事内容进行音乐表演活动、改编故事结局等培养学 生的创编、语言表演能力。本节课学生积极参与，学习情绪高昂，课 堂气氛活跃，教学目标得以充分实现。 教 学 设 计 一年级（下）第八课一年级（下）第八课 小鸭和大灰狼小鸭和大灰狼 阜阳市附小学校 牛梅梅
