1、第一单元综合素质评价积累与运用（57分）一、看拼音，写词语。（14分） 来了， 开了，柳树 梳理着自己 的长辫子，我们 家门，一起去。二、观察公园导览图，用“”画出加点字的正确读音。（6分） 大剧场（jj）柳堤（td）咨询处（xnxn）餐厅（dntn）六角亭（tntn）宝塔（td）三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（12分）A.一望（）（）B.万里（）（）C.（）人（）目D.（）致勃勃1. 像A、B这样含有数字的四字词语我还会写：。（2分）2.选词填空。（填序号，3分）（1）下课铃声响了，同学们还在教室里（）地看书。（2）因为她今天穿得与众不同，所以非常（）。（3）今天天气特别好，（）
2、。四、想一想，下面的句子该用什么语气读。（填序号，3分）1.弟弟一边哭一边说：“我最喜欢的玩具车坏了”（）2.这是谁在我家门前种的花？多美啊！（）3.小明低下头说：“对不起，我不是故意的。”（）五、观察图片，并联系生活，在括号里填写合适的词语。（10分）1.春天来了，（）的春风吹醒了大地。2.（）的云朵在天空中自由自在地飘荡。3.（）的草地上盛开着（）的野花。4.小朋友们在草地上（）地放风筝。六、照样子，把句子补充完整。（4分）1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？迎春花在阳光下灿烂地开放，那是吧？2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。七、根据课本内容填一填。（8分）1.198
3、7年4月5日，爷爷在北京 公园种了一棵小柏树。他植树的步骤有：挑选树苗；移苗入坑；挥锹填土；挖好树坑。我能按正确的顺序排列：。2.赋得古原草送别（节选）中，赞美小草的顽强生命力的诗句是：，。3.春天到了，到处生机勃勃，看，柳树多美丽：，垂下绿丝绦。瞧，小朋友多快乐：，忙趁东风放纸鸢。阅读与欣赏（18分）八、读短文，完成练习。（18分）春风带我去散步春天来了！我听见春风在窗外呼唤我：“走啊（），我带你去散步！”我脱掉了棉衣、棉帽和手套，拉着春风温暖的手去散步。我望着脚下的草地，小草正在变绿。我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：“这是迎接春天的花。”我们走进树林。啊（），那一
4、棵棵高大笔直的白杨树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。我仰望高高的树梢，喜鹊（qu）正在筑巢（zh cho），它要在春天里，第一个做妈妈。春风带着我，走走看看。忽然，春风松开我的手，奔向那些放风筝的孩子。我看见许多风筝，飞向晴朗的蓝天1.用“”画出文中加点字的正确读音。（2分）2.“我”拉着春风的手散步时，没有去过哪里？（）（3分）草地上山脚下树林里天空中3.读画线的句子时，要突出小草的生长状态，应该重读（）。（3分）脚下的正在变绿草地4.根据短文内容，选择填空。（6分）喜鹊白杨树二月兰（）是迎接春天的花，（）睁着大大的眼睛，（）要在春天里，第一个做妈妈。5.“我”和春风还会去哪里？会看
5、到什么？想一想，写一写。（4分）表达与交流（25分）九、读神笔马良的部分目录，按要求完成练习。（10分）1.目录中列出了个故事的题目。本页列出的第五个故事是，我猜在这个故事中，马良用神笔画了。2.看目录，判断对（）错（）。（1）要想知道两只绿眼睛跟着他的故事内容，应该从第103页开始读。 （）（2）想知道找马良借笔的人是谁，我们要认真读读判官和魁星。（）十、春天来了，我们一起出门找春天，她到底在哪里呢？看图，发挥想象，照样子，写一写。（没学过的字写拼音）（15分）啊！她在天空中，你看，小燕子从南方飞回来了，他们多高兴啊！啊！她在树枝上，啊！她在，第一单元综合素质评价答案一、春天桃花姑娘绿色冲出
6、公园植树二、jdxntntnt三、A. 无边B. 无云C. 引注D. 兴1.示例：五光十色2.（1）D（2）C（3）B四、1.2.3.五、1.温暖2.洁白3.碧绿美丽4.开心六、示例：1. 春天的发饰2. 一排排整齐的七、1. 邓小平天坛2. 野火烧不尽春风吹又生3. 碧玉妆成一树高万条儿童散学归来早八、1.2.3.4.5.示例：“我”和春风走进公园，看到五颜六色的花朵竞相开放，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。九、1. 八一幅仙桃图一幅仙桃图2. （1）（2）十、示例：柳芽已经悄悄长了出来，桃花也露出了灿烂的笑脸，她们多漂亮啊！大地上小草已经从土里探出了小脑袋，还有那五颜六色的野花，开得多热闹啊！
