1、致橡树致橡树舒婷舒婷学习目标：、初步了解朦胧诗的特点、掌握诗中出现的意象群，并会熟练运（橡树 木棉）3、学会赏析朦胧诗，并能理解诗中美妙的意象 朦胧诗：朦胧诗：产生于年代末、产生于年代末、年代初，强调诗人的自我意识。年代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽永，形式虚实相生，它内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人还获得特殊的审美享受。代表诗人还有顾城、北岛等。有顾城、北岛等。讨论：讨论：、作者用了、
2、作者用了哪些意象哪些意象来否定了来否定了哪几种哪几种爱情观？列举并说明。爱情观？列举并说明。、作者向往的、作者向往的真正的爱情真正的爱情是什是什么样的？么样的？、橡树、木棉橡树、木棉分别象征什么？分别象征什么？、作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情、作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情观？列举并说明为什么？观？列举并说明为什么？（）极力攀附（）极力攀附（凌霄花）（凌霄花）（）单方痴恋（）单方痴恋（鸟儿）（鸟儿）（）一味奉献（）一味奉献（泉源、日光）（泉源、日光）因为爱的双方没有平等、独立可言。因为爱的双方没有平等、独立可言。凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨、
3、作者向往的真正的爱情是什、作者向往的真正的爱情是什么样的？么样的？根，根，紧握紧握在地下，在地下，叶，叶，相触相触在云里。在云里。每一阵风过每一阵风过我们都我们都互相致意互相致意,但没有人但没有人听懂我们的言语听懂我们的言语。相互交融、依存相知相恋心有灵犀仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依却又终身相依既独立，又依存分担寒潮、风雷、霹雳；分担寒潮、风雷、霹雳；共享雾霭、流岚、虹霓共享雾霭、流岚、虹霓同甘共苦独立、平等、相互独立、平等、相互依存、同甘共苦依存、同甘共苦=你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干像刀、像剑，像刀、像剑，也像戟也像戟木棉木棉我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像
4、沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。阴柔阴柔阳刚之美阳刚之美 的男性的男性阴柔之美的女性阳刚阳刚橡树橡树、橡树、木棉橡树、木棉分别象征什么？分别象征什么？n意象比较：n 西方：象征天神宙斯好色、权利。n橡树n 东方：男性的阳刚气概、伟岸。小结：小结：诗人按照先破后立的艺术构思，诗人按照先破后立的艺术构思，否定了种种世俗的爱情观，在强调否定了种种世俗的爱情观，在强调独立平等的基础上，提出了自己的独立平等的基础上，提出了自己的理想的爱情。理想的爱情。说说你的看法说说你的看法欣赏朦胧诗学写朦胧诗欣赏朦胧诗学写朦胧诗、一代人一代人黑夜给了我黑色的眼睛黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明我却用它来寻找光明、小巷小巷 小巷小巷 又弯又长又弯又长 我用一把钥匙我用一把钥匙 敲着厚厚的墙敲着厚厚的墙、远和近远和近 你你 一会儿看我一会儿看我 一会儿看云一会儿看云 我觉得我觉得 你看我时很远你看我时很远 你看云时很近你看云时很近 THE ENDTHE END 谢谢捧场谢谢捧场
