主题活动三 身边的运动场备课时间：上课时间：感知导入出示运动的图片，请学生说一说自己平时熟悉的运动场地。出示“说一说”图片，请学生说一说运动的名称。引导学生说一说玩过的运动项目分别锻炼了身体的哪些方面或部位。还没有玩过的项目，心动不如行动，找到合适的场地试着练一练，体验不同运动项目的不同作用。交流锻炼后的感觉。伺机引导学生结合教材明确不同运动锻炼的目的。议一议再次观察“说一说”图片，你发现体育老师为我们设计的运动项目考虑到了哪些问题？明确讨论要求：讨论时应该怎么做呢？在设计你的健身项目时要考虑哪些问题呢？能提醒一下小伙伴吗？把号的建议记录在对话框内。教师小结：在设计健身项目时首先要考虑运动场地和运动项目的安全，运动要容易开展，要能起到锻炼的效果，可以设计一些适合你与小伙伴一起玩的有趣的运动性游戏，也可以设计你与家人一起健身的运动。想一想开动小脑筋，画一画或写一写你么设计的运动项目，也给运动起个名称。展示学生作品，引导评价。评选“运动项目金点子”。总结课后活动延伸在课件或放学后，按照自己设计的运动项目练一练，并评价一下自己的设计。
