1、娃哈哈教学设计 上课时间： 上课地点： 授课人： 教学内容： 娃哈哈 教学目标 新课程标准 倡导在教学中多让学生去体验， 去创造， 去表现。 在本课中我的目标是以学生为主体， 让整个班级每个同学都动起来参 与音乐活动。 教学内容： 、学唱歌曲娃哈哈 、为歌曲进行歌舞表演 教学目标： 1 情感目标：通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数 民族的生活与文化产生热爱之情， 培养学生对美好生活的向往与追求 及对生活的积极乐观的态度。 2 认知目标： (1) 在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。培养学生领 悟音乐表现音乐的能力。 3 能力目标: (1) 通过对这首新疆民歌的学唱会唱表演
2、唱这一学习过 程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。 (2) 通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼，加 强学生节奏，提高学生掌握和表现音乐的能力。 （3）通过打击乐器伴奏，培养学生相互协调合作的能力。 教学重点： 学生能用欢乐、 热烈的情绪演唱歌曲， 并能用简单的新疆舞动作。 自由组合创编。 教学难点：新疆歌曲的特点及节奏。 教学课时：一课时 教学过程 一.、 导入新课 1、欣赏新疆民族的图片。 现在我们去摘葡萄咯，那怎么样的葡萄才能摘呢？（让学生上台 表演并模仿） 二、 教授新课 1.出示节奏课件 | 2用琴弹旋律，学生是用 lu 哼唱。 3.朗读歌词、教唱歌曲。 4.边跳边唱。 三、 延伸教学 七、 小结
