1、好孩子要诚实好孩子要诚实教学设计教学设计 课型课型 唱歌课 课时课时 4分钟 班级班级 一年级 授课教师授课教师 授课时间授课时间 课题课题 好孩子要诚实好孩子要诚实 教材分析教材分析 本课采用的是花城出版社出版：一年级下册音乐,是依据教育 部办公厅 2012 年教育部审定的。本课内容具有承上启下的作用，全书 能结合学生实际，更加坚持“贴近学生、贴近生活、贴近专业”的原则， 加强教学的针对性、实效性和时代性，旨在培养学生的人文素养和艺术 鉴赏水平。 教学内容教学内容 分析分析 本课内容选自教材一年级下册音乐中的第 15 课：歌曲好孩子 要诚实。这是一首短小的叙事歌，虽然 4 个乐句的旋律都不相
2、同，但 口语化的旋律特点，使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌曲第一段结束 的喵喵喵与第二段结束的妙妙妙，歌词发音与旋律虽然相同，但其内在 的含义却非常深刻，小花猫的心理活动非常微妙，如何表现这几个音是 这首歌曲演唱的关键点。 教学对象教学对象 分析分析 1、对象：一年级，班级共 30 人。 2、学生特点： 大部分学生学习主动性较高，有较好的学习习惯，思维较活跃，善 于接受新事物，勇于接受挑战；因大部分学生来自农村家庭，比较少接 触音乐课堂，音乐基础比较薄弱，缺乏自信，不够大胆，学习积极性有 待提高。 、知识背景： 授课班级的学生刚学会唱幼儿园的部分歌曲，但基于学生所处的社 会环境是欠发达地区，班
3、级的大部分学生都没有真正受过音乐学习与熏 陶，所以学生学习音乐的兴趣有待提高。 教学教学 目标目标 知识目标知识目标 1. 学唱歌曲好孩子要诚实 2. 感受感知和体验 4（fa）的音高 能力目标能力目标 欣赏音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感 抒发相结合，引导学生具有感受、分析、会唱音乐作品的 能力及探究创新能力；在喵喵喵与妙妙妙这两个地方，能 用不同的歌声表现歌曲的内涵。 情感目标情感目标 通过学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子。 教学重点教学重点 学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 教学难点教学难点 歌曲第一段结束的喵喵喵与歌曲第二段结束的妙妙妙 教学方法教学方法 讲授法、陶冶
4、法、任务驱动法、小组合作教学法 课前课前 准备准备 1、将学生分成六个小组，每组选好组长。 2、准备多媒体播放音乐资料、PPT 演示文稿、钢琴。 3、学生预习：课前观察小动物：颜色、声音 教学过程教学过程 教学教学 活动活动 时间时间 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学意图教学意图 1 1 2 2 分钟分钟 任务任务 1 1： 检查学： 检查学 生预习效果，生预习效果， 导导入新课入新课 1、教师提问：通过 课前预习，同学们了 解到生活中你们都 知道有哪些小动 物？ 2、引导学生思考， 导入新课 1.学生汇报预 习情况 2.模仿发声 提出任务提出任务 2 2 5 5 分
5、钟分钟 知识点知识点 1 1： 故事故事 和和发声练习发声练习 教师出示 PPT 讲故 事，引导学生发声练 习。 1.看图片， 讲 故事 2.发声练习 1= C- E 2/4 6 5 0 | 4 3 0 | 2 1 0 | 喵 喵 喵 初识任务初识任务 3 3 3 3 分钟分钟 知识点知识点 2 2： 手号手号 和体验和体验 4 4（fafa） 的音高的音高 结合学生之前手号 的学习，检查效果， 发现不认识的音，归 纳本课学习要点：4 （fa）的音高和手号 学生观看 PPT， 教师引导， 学习 手号和体验 4 （fa）的音高 了解任务了解任务 4 4 1515 分钟分钟 知识点知识点 3 3：
6、 学唱学唱 歌曲好孩子歌曲好孩子 要诚实要诚实 出示 PPT， 播放音乐， 教师弹琴，引导学生 感受、分析、学唱音 乐作品 学生随教师引 导学唱歌曲， 了 解掌握作品： 1、听录音范唱 2、随琴哼唱简 谱 3、学唱歌词 4、师生轮唱 实施任务实施任务-学以致用学以致用 5、全班齐唱 5 5 3 3 分钟分钟 任务任务 1 1： 动作创编动作创编 教师指导，督促各组 学生自主完成学习 任务。 学生根据学习 任务， 结合音乐 的故事情节， 以 小组为单位， 为 歌曲创编简单 的动作， 发挥创 新思维， 在音乐 中获得体验， 并 能展开一定的 联想空间。 实施任务实施任务-学以致用学以致用 6 6
7、8 8 分钟分钟 任务：任务： 表演表演唱及唱及评评 价价 引导学生完整演绎 学生以个人或 小组为单位进 行展示 任务反馈，任务反馈，深入认识深入认识 7 7 5 5 分钟分钟 课堂延伸课堂延伸: : 诚实小故事诚实小故事 1、狼来了 2、手捧空花盆的孩子 8 8 2 2 分钟分钟 课堂小结课堂小结 1、对学生课前、课 中的表现进行评价 2、对知识掌握情况 的评价 3、课堂中的不足之 处进行评价 1、同学一起回 顾各知识点。 2、向老师回馈 不明白、 难以理 解的知识点 （教 师再补充） 任务执行反馈任务执行反馈 9 9 2 2 分钟分钟 任务任务 3 3： 课后拓： 课后拓 展（作业布展（作
8、业布置）置） 1.讨论： 不诚实带来的后果和诚实带 来的好处是什么？ 2.你可以收集更多关于诚实的故事， 下节课讲给大家听。 3.回家把歌曲表演给爸爸妈妈看， 并 录制成小视频发到微信群进行共享。 任务延伸任务延伸 板书设计板书设计 好孩子要诚实 1= C- E 2/4 中速、天真地 教学反思教学反思 优点：、在“以学生为中心”教学理念的指导下，结合 学生特点，通过任务驱动、小组合作等教学方 法，充分调动学生学习的积极性，课堂气氛较 活跃。 2、创设环境，让学生进行自我展示，增加学生学习 的自信心的同时也增强了学习兴趣。 不足之处：1、学生进行小组练习的时间稍为仓促，应该安 排更多时间进行练习。 2、任务设计对调动小组的整体积极性稍有欠 缺，导致小组成员没能更好参与到练习当中。 改进措施：1、适当修改任务设计，增加学生练习时间。 2、注意调动小组成员的积极性，提高主导性。
