1、单元综合素质评价第六单元 认识图形一、认真审题，填一填。（每空1分，共18分）1.平行四边形有（）个锐角，（）个钝角，拉动平行四边形框架，使它的一个角变成直角，这个平行四边形变成了（）形。2.七巧板中的（）号是正方形，（）号是平行四边形，三角形有（）个，每个三角形都有（）个直角和2个（）角。3.道路上有许多交通引导标志，比如是车道数增加，是右转车道标志，在上面标志中可以找到（）角和（）角，也可以找到（）角。4.如图，时针和分针组成一个（）角；过5分，时针和分针组成一个（）角；再过5分，时针和分针组成一个（）角。5.荣老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是28厘米、18厘
2、米、28厘米，还需要做一根长度是（）厘米的木条。6.如图是一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸，在上面截取一个最大的正方形。（1）正方形的边长是（）厘米。（2）剩下的图形是一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。二、仔细推敲，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共18分）1.如果把一个角的两条边都缩短，这个角会（）。 变大 变小 不变2.下图中有四个直角的是（）。 3.下面的铁丝按记号弯折后能围成一个长方形的是（）。 4.妈妈买了一些正方形爬行垫（din）用来铺地板，蓝蓝帮妈妈拼装，她想拼成一个大正方形，至少要用（）个爬行垫。 2 4 85.下面三幅图中，（）的涂色部
3、分是平行四边形。6.下面说法正确的是（）。 黑板上的直角比三角尺上的直角大 至少三个完全一样的正方形可以拼成一个大正方形 三、慧眼识图。（共19分）1.下面用三角板拼出的分别是什么角？（10分）2.找一找。（填序号）（9分）四、动手操作，我能行。（共27分）1.（1）画出一个更大的锐角。（2）接着画出一个正方形。（3分）（3分）（3）接着画出一个平行四边形。（3分）2.加上一条线，使下面各图形分别变成两个一样的图形。（8分）3.把四张相同的正方形纸片拼在一起，可以拼成一个（）形或（）形，分别画出你拼出图形的示意图。（10分）五、按要求解决问题。（共18分）1.想一想，在正确的答案后面画“”。（8分）2.在括号里填上合适的数。（单位：厘米）（每空2分，共10分）挑战题：天才的你，试一试。（10分）下图中包含香蕉的正方形有几个？答案一、1.22长方2.5351锐3.钝锐直4.锐直钝5.186.（1）8（2）84二、1.2.3.4.5.6.三、1.钝锐钝钝钝2.四、1.（1）（答案不唯一）（2）（3）2.（答案不唯一）3.长方正方（画图略）五、1.3厘米直角2.挑战题：有4个。
