认识物体和图形说课稿认识物体和图形说课稿 一、说教材一、说教材 认识物体和图形是人教版数学实验教材一年级上册第四 单元的内容。 “认识物体”所认识的是四种最常见的简单物体的 形状： 长方体、 正方体、 圆柱和球。 其教学目的是通过教学活动， 使学生认识生活中常见的几种立体图形，并知道相应的名称，初 步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。 二、说教法和学法二、说教法和学法 根据一年级学生的心理特点，本节课我准备采用如下教学方 法： 1、直观教学法直观教学法 出示大量的实物和模型， 为学生的观察、 操作活动提供材料， 并利用多媒体教学设备， 让形象由静变动， 调动学生的学习兴趣， 加深理解和记忆，增强直观效果。 2、活动教学法、活动教学法 利用“分一分” 、 “摸一摸” 、 “说一说” 、 “做一做”等活动， 让学生在玩中学，学中玩，学生学得轻松愉快，学生的主体作用 得到充分的表现，真正成为学习的主人。 三、说教学过程三、说教学过程 1、通过分一分的活动，使学生初步认识长方体、正方体、 圆柱和球。 2、在摸一摸的活动中，进一步感知立体图形的特征。 3、通过猜一猜的游戏，不仅可以激发学生的学习兴趣，也 可以进一步培养学生的空间观念。 4、做一做，让学生在玩中巩固知识。
