1、Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher.一、教学目标 ：1.知识目标:a) 能听、说、认读下列单词： nice、clever、shy、naughty b) 能听懂、会说下列句型：Hes/Shes a bit/ very c) 初步了解转折的表达方式：Shes very nice. But shes a bit shy.能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。二、教学重点：描述性格的形容词汇与句型的
2、学习和运用。三、教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。四、教学过程：Step 1 Warm-up and leading in唱歌曲If you are happy.T：Boys and girls,do you like animals?Do you like elephant?I will show you an elephant,the elephant is very clever,but very naughty too.Step 2 Presentation播放课文光盘教授单词clever1.带读单词，教学生用自然语音拼读法拼读。2.展示喜洋洋和柯南的图片，读句子This is
3、 .He is very clever.3.板书单词播放课文光盘教授单词naughty1.带读单词，教学生用自然语音拼读法拼读。2.展示马小跳和顽皮的猴子图片，读句子。3.板书单词带着问题观看课文光盘1.How many friends does Panpan have?2.Who are they?学生回答问题再次观看光盘学生回答问题Is Maomao nice?Is Ms Smart a nice teacher?教授单词nice1.带读单词，教学生用自然语音拼读法拼读。2.展示学校老师Ms Zhang，读句子。3.板书单词T:Ms Zhang is a nice teacher,I am
4、 your teacher,am I a nice teacher?Ss:Yes.T:Thank you,I am a bit shy.教授单词a bit,shy1.带读单词，教学生用自然语音拼读法拼读。2.板书单词学生回答问题Is Xiaoyong a clever pupil?老师用本课所学内容描述两位学生，让其他人来猜。学生回答问题Is Parrot a naughty bird?教授单词bad1.带读单词，教学生用自然语音拼读法拼读。2.展示白雪公主和皇后的图片，读句子。3.板书单词Step3游戏玩大小声和炸弹游戏巩固单词播放课文光盘教授单词answer,callStep 4ChantStep 5Practice同桌之间用本课所学内容互相介绍，评选最棒的一组获得皇冠。Step 6Homework向家人或朋友展示好朋友的照片，并介绍他们的性格特征。
