赤壁赋教案 学习目标：1、 准确朗读全文。2、 准确译讲课文第一自然段。3、 当堂背诵课文第一自然段。教学方法：先学后教，当堂训练。教学过程：一、 展示学习目标，板书课题。二、 第一次先学后教。出示自学指导：对照课下注释自读全文，标注生字、难字及通假字的读音。（时间3分钟）请同学轮流读课文，其他同学认真听，发现错误及时指出并纠正。然后齐读课文。三、 第二次先学后教。出示自学指导：对照课下注释自译第一自然段。（时间6分钟）请同学逐句翻译句子，其他同学认真听，发现错误及时指出并纠正。四、 当堂训练出示背诵指导：分三层： （1）第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的小序。 （2）第二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。 （3）第四、五、六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。课后反思：本节课采用了“先学后教当堂训练”的教学模式，调动了学生积极性，梳理了文言重点词语和句式，当堂背诵效果不错，总的来说，语文课不需要花哨的表演，只要学习的效率。语文老师也当常常自警，时刻将效率记在心中。
