1、 做自己健康的第一责任人防控甲流人人有责2023年甲型流感病毒防治知识科普讲座关爱自己关爱大家流感合理用药流感（influenza）是一种常见的呼吸道类传染病，也是人类至今尚不能有效控制的世界性传染病。流感类疾病一般分为季节性流感（流行性感冒）和普通流感（普通感冒）两大类，所以流感有时又称为感冒。季节性流感是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、发病率高、流行面广及死亡率高等特点。历史上季节性流感有过几次大规模流行，曾给人类带来深重的灾难，由此可见流感至今仍是对人类健康威胁最大的传染病之一。普通流感是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，不同季节致病病毒也不一样。普通流感虽然是常见病
2、，但带来的损失不容忽视，据统计约有85%的人一年之内可患流感2至6次，而流感引起的急性呼吸道疾病占所有急性病的半数以上。根据美国科学技术委员会的报告，近年来科技发达的美国每年死于流感的人数为24万，流感成为致死率较高的病毒性传染病，每年用于传统中医学无流感病名，但对于此病的记载，可从“伤寒”、“温病”、“瘟疫”、“时行”等病门中见到。它起病急骤，传染迅速，四时都有发生，而以冬春两季为多。祖国医学认为发于冬季伤于“时令之气”者为“正伤寒”；伤于冬令非时之暖者为“冬温”；发于春季由伏邪引发者为“春温”；发于冬春二季不因伏邪引发者为“风温”。其所以叫做“时行”和“瘟疫”，则是指这种病有传染性而说的。
3、无论男女老少，因方土不同，都能够造成疫病流行，所以祖国医学虽然没有“流感”这个病名，但从上面所叙述的这些病症中，就可以看到古人通过实践经验的积累，对流感还是有相当精确的认识。流感病毒的抗原有两种，即内部抗原和表面抗原。1.内部抗原由基质蛋白，核蛋白和三种具有RNA聚合酶活性的蛋白组成，具有特异性、稳定性、可溶性的特点。根据内部抗原的不同，可将流感病毒分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型，病毒RNA聚合酶亚单位PBl、PB2、PA，是RNA转录和复制所需的聚合酶。2.表面抗原有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)，如甲型流感病毒根据其表面HA和NA抗原性不同，又可分为若干亚型。目前引起人群流行的有
4、H1、H2、H3和N1、N2。乙型、丙型流感病毒至今尚未发现亚型，容易发生变异的是甲型流感病毒。主要是表面抗原HA和NA的变异，HA变异最快。病毒的变异与流感的流行关系密切。由于人群对新型流感病毒缺乏免疫力，每次新亚型出现都会起世界性大流行。甲型流感病毒已经历过数次重大变异，对人类危害极为严重，1918年大流行期间，近两万人死于流感，病毒亚型可能是H1N1。1977年、2009年H1N1重新出现，又造成了大范围传染。一、正确认识流感的有关知识（一）流感是什么？得了流感有哪些症状？流行性感冒（简称流感）是一种传染性极高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三种，其中甲型流感病
5、毒致病力最强。流感潜伏期通常为13日，症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、极度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉咙痛等，儿童还可以表现为恶心，呕吐和腹泻等消化道症状。年幼的儿童、年长者以及慢性病患者如（肺部疾病、糖尿病、癌症、肾病或心脏病）容易出现并发症如慢性病恶化、肺炎以及死亡。（二）流感和普通感冒有什么区别？普通感冒一般起病较缓，发热通常为低热，咳嗽、鼻塞、流鼻涕等上呼吸道症状比较明显，而头痛、肌肉酸痛、极度疲乏等全身中毒症状较轻，且传播也慢；流感则通常起病急，体温常超过39，全身中毒症状较重，往往会在短时期内形成流行。二、掌握流感的科学防治办法（一）要配合学校教育孩子了解流感的有关知识；（二）要保持室内空
6、气流通，保持室内和周围环境清洁，定期对室内进行消毒；（三）要教育孩子放学后直接回家，尽量避免让孩子到人多拥挤或通风不良的公共场所，如大型商场等。避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人；（四）要教育孩子养成良好的卫生习惯，回家后要用香皂长时间的洗手，而且频率也要相应地增加。不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。打喷嚏、咳嗽时应使用纸巾、手帕并掩着口鼻，不要直接面对他人打喷嚏、咳嗽，用过的纸巾、手帕勿乱扔，并且要根据天气变化适时增减衣服；（五）可以到正规医院接种流感疫苗。三、避免流感传播蔓延的重点措施每天上学出门前（早晨）测量孩子的体温，如孩子出现37.5以上体温或其他如咳嗽、咽痛等症
7、状时，请不要让孩子到园，立即到医院就诊，并电话告知班主任。如您的孩子在园出现如上症状，幼儿园将及时通知您带孩子到医院就诊，治愈前请不要让孩子到园。谢谢您的配合！流感病毒的抗原有两种，即内部抗原和表面抗原。1.内部抗原由基质蛋白，核蛋白和三种具有RNA聚合酶活性的蛋白组成，具有特异性、稳定性、可溶性的特点。根据内部抗原的不同，可将流感病毒分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型，病毒RNA聚合酶亚单位PBl、PB2、PA，是RNA转录和复制所需的聚合酶。2.表面抗原有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)，如甲型流感病毒根据其表面HA和NA抗原性不同，又可分为若干亚型。目前引起人群流行的有H1、H2、H
8、3和N1、N2。乙型、丙型流感病毒至今尚未发现亚型，容易发生变异的是甲型流感病毒。主要是表面抗原HA和NA的变异，HA变异最快。病毒的变异与流感的流行关系密切。由于人群对新型流感病毒缺乏免疫力，每次新亚型出现都会起世界性大流行。甲型流感病毒已经历过数次重大变异，对人类危害极为严重，1918年大流行期间，近两万人死于流感，病毒亚型可能是H1N1。1977年、2009年H1N1重新出现，又造成了大范围传染。一、正确认识流感的有关知识（一）流感是什么？得了流感有哪些症状？流行性感冒（简称流感）是一种传染性极高的急性呼吸道疾病，由流感病毒引起。流感病毒共分甲、乙、丙型三种，其中甲型流感病毒致病力最强。
9、流感潜伏期通常为13日，症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、极度疲乏、流鼻涕、咳嗽及喉咙痛等，儿童还可以表现为恶心，呕吐和腹泻等消化道症状。年幼的儿童、年长者以及慢性病患者如（肺部疾病、糖尿病、癌症、肾病或心脏病）容易出现并发症如慢性病恶化、肺炎以及死亡。目录一二三四什么是甲流感染甲流的症状感染甲流怎么办预防甲流小贴士PART 012023年甲型流感病毒防治知识科普讲座甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型流感病毒传染性强，人群普遍易感。流感病毒分为4型 甲乙丙丁甲流的传播途径甲流的传播以空气飞沫传播为主其次是通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播密切接触也是传播流感的途径之一传播速度和
10、广度与人口密度有关2023年甲型流感病毒防治知识科普讲座PART 02a)甲流一般在发病36小时内会出现发热，并迅速出现高热发热，常为甲流病人的首发症状。b)发热后病人会陆续出现感染的其他症状，如咳嗽、咳痰。c)由于体温上升迅速，病人常感觉恶寒。高热一般会持续35天，经过治疗后体温逐渐恢复正常。1特征一：突发高热，恶寒症状明显a)80以上的甲流病人在患病后会出现严重头痛，眉弓、太阳穴部位最为明显b)由于“甲流”病毒的侵袭，释放的毒素引起大量酸性物质的产生，病人往往会出现全身酸痛，主要为全身性肌肉酸痛、关节疼痛。2特征二：严重头痛、全身酸痛胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅，可能是由于病毒侵犯
11、呼吸道，引起呼吸道的感染，导致气体交换不足，出现轻度缺氧症状。4特征四：胸部压迫感大多数甲流病人发病后精神差，感觉到明显的疲乏无力，极度的疲劳感导致头晕、整天想睡觉，四肢无力，无法进行正常的工作、学习。3特征三：持续的疲乏，虚弱感如何确定是得了甲流?最重要的是判断流行病学史。如果接触过甲流患者，或身边很多人出现发烧、咳嗽、咽痛等相似症状，则有可能是甲流。是 否 接 触 过 甲 流 患 者流感的症状通常为全身症状。除发烧、咳嗽咽痛、鼻塞流涕外，往往伴有头疼、乏力、肌肉关节疼痛等症状。根 据 临 床 表 现 判 断通过病原体检测来鉴别，比如甲流咽拭子检测等。病原体检测对比流行性感冒普通感冒致病病原
12、流感病毒其他病毒或细菌发烧发烧明显，常常是高热一般是低中度发烧咳嗽常见，有时较严重偶尔上呼吸道症状相对较轻鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等如何区分甲流和普通感冒?对比对比流行性感冒流行性感冒普通感冒普通感冒全身症状常伴有全身症状，包括肌肉疼痛、头痛、乏力等不明显病程大多发病3-5天后发热消退。全身症状好转但咳嗽、体力恢复常需要更长时间,轻型一般1周左右自愈持续1-3天,大多数3-5天可自愈并发症可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜炎或脑炎少见流行状况传染性很强传染性较弱上呼吸道症状两者相似新冠可能会出现味觉嗅觉异常,而甲流相对少见1甲流与新冠症状的区别“目前我国大部分人群都对新冠有了免疫力，同时感染新冠与流
13、感的概率很低，即使出现两种病毒同时感染的情况，也不一定就会成为危重症。”2首都医科大学附属北京天坛医院感染科主任 王宝增2023年甲型流感病毒防治知识科普讲座PART 03体质较好的群体可以对症治疗，部分群体也可以不经治疗自行痊愈。症状较重的感染者和有基础病的老年人建议使用抗病毒药物，避免病情进一步恶化,导致基础病的加重等。01010202如果持续高热不退,出现气短、基础病加 重 要 及 时 就 医0303主要采取对症支持治疗为主流感有特异性药物建议抗病毒药物越早介入越好。尽管流感是自限性疾病,但早期使用药物能缩短病程、减轻症状、降低重症风险。抗生素不能治疗流感抗生素对于细菌感染有一定的疗效,
14、但流感是一种病毒感染,服用抗生素不但不能治疗流感，还可能带来副作用。2023年甲型流感病毒防治知识科普讲座PART 04接种疫苗预防甲流，最有效的方式是接种流感疫苗。“戴口罩”、“少聚集”除了流感疫苗外，甲流其他的防护措施与新冠防护基本相同。面对流感，“防”大于“治”。流感和新冠肺炎同属呼吸道传染病，因此，“戴口罩”、“少聚集”等新冠肺炎的防控措施对流感的防控也同样有效。具 体 做 法勤洗手勤洗手使用洗手液并用流动水洗手，双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。注意个人卫生注意个人卫生打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。不随地吐痰不随地吐痰口鼻分泌物用纸巾包好，弃置
15、于有盖垃圾箱内。根据气温变化增减衣服根据气温变化增减衣服一定要根据气温的变化，适当地增减衣服，防止因感冒着凉引起的免疫力低下。避免过度疲劳避免过度疲劳均衡饮食、适量运动、充足休息每天开窗通风数次每天开窗通风数次保持室内空气新鲜减少前往公共场所减少前往公共场所疾病流行期应尽量避免到公共场所，比如商场、电影院等人群密集的地方。与打喷嚏的人要保持1米以上的距离。公共场所规范佩戴口罩公共场所规范佩戴口罩少去人群聚集场所，必须前往公共场所或乘坐公共交通工具时，应规范佩戴口罩。尽可能避免与病人接触尽可能避免与病人接触尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽等）的人密切接触，一旦出现发热、咳嗽等呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊，就诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。感染后多休息感染后多休息感染甲流后休息3至4周再运动，可以降低病毒性心肌炎发生的风险。学校如何防甲流010203让孩子们戴好口罩，注意手卫生，勤洗手。教室应经常开窗通风，保持室内空气流通。对卫生间、食堂、楼梯扶手、门把手等重点部位进行消毒。认真落实晨午检和因病缺课登记制度。确诊为流感的学生需等到体温恢复正常、症状消失48小时后方可返校。0405 做自己健康的第一责任人防控甲流人人有责2023年甲型流感病毒防治知识科普讲座关爱自己关爱大家
