1、 一、教学目标一、教学目标： 1.情感情感:启发学生对美好生活的向往，启发学生对美好生活的向往， 热爱。热爱。 2.能力能力:引导学生不断提高视唱，欣赏，引导学生不断提高视唱，欣赏， 审美，创造等方面的能力。审美，创造等方面的能力。 3.知识知识:指导学生认识三拍子，三连音，指导学生认识三拍子，三连音， 自由延长唱法，休止符等乐理及演唱自由延长唱法，休止符等乐理及演唱 手法。手法。 二、歌曲简介二、歌曲简介 1. 1= F3/8 F1. 1= F3/8 F调的调的1 1即即c c调的调的4 4的音高；的音高； 8 8分音符为一拍，每一小节分音符为一拍，每一小节3 3拍。拍。 2.2.本歌曲唱速
2、中速稍快。是一首外国歌本歌曲唱速中速稍快。是一首外国歌 曲，是意大利作曲家威尔第创作的歌剧曲，是意大利作曲家威尔第创作的歌剧 弄臣弄臣中的片段中的片段 女人善变女人善变重新重新 配词而成的歌曲。此曲旋律流畅，节奏配词而成的歌曲。此曲旋律流畅，节奏 明快，情绪活泼，表达了人们在海上泛明快，情绪活泼，表达了人们在海上泛 舟时喜悦的心情。舟时喜悦的心情。 三三.基本练习基本练习 1.三拍子: 强 弱 弱，次 强 弱 弱。 2.节拍，节奏练习: 3.模进练习: 2、节拍，节奏练习、节拍，节奏练习: 3.模进练习模进练习 四、视唱四、视唱夏日泛舟海上夏日泛舟海上 1.提示提示:视唱时要注意音高，本曲中视
3、唱时要注意音高，本曲中1 唱多高。唱词字正腔圆，唱时节奏唱多高。唱词字正腔圆，唱时节奏 舒展自如，曲调柔美动听。舒展自如，曲调柔美动听。 2.老师范唱。学生欣赏感悟，小声哼老师范唱。学生欣赏感悟，小声哼 唱。唱。 3.老师教唱。唱曲唱词。老师教唱。唱曲唱词。 4.师生曲词配唱练习。师生曲词配唱练习。 1.1.安排学生同位唱，分小组安排学生同位唱，分小组 唱训练。唱训练。 2.2.男女生交换唱曲唱词。男女生交换唱曲唱词。 3.3.点生唱。点生唱。 以上老师适时点拨，指导。以上老师适时点拨，指导。 五五.巩固练习巩固练习 1.1.师生利用多媒体欣赏师生利用多媒体欣赏 夏日夏日 泛舟海上泛舟海上。 2.2.同学们同学们 据自己喜爱的歌曲点据自己喜爱的歌曲点 多媒体欣赏。多媒体欣赏。 3.3.其他发挥大家分享。其他发挥大家分享。
