1、 部编部编六年级语文六年级语文上册上册期末期末测试卷测试卷（时间：90 分钟 满分：100 分）一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(8(8 分分)J sh yn cng sh zh ng q ling（）（）（）（）o yu hu j zh mng kng ki（）（）（）（）二、下列词语中有错别字的是（二、下列词语中有错别字的是（）组和（）组和（）组。（）组。（4 4 分）分）A线条 禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B沸腾 斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C僻静 暴露无遗 自做自受 一望无际 D预报 心满意足 意味深长 狂风怒号 三、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（
2、三、给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6 6 分）分）（一）生：A 生疏；B.具有生命力；C.果实没有成熟；D.产生，发生。1.经常锻炼身体的人，很少会生病。（）2.这是个生柿子。（）3.今天我又学会了八个生字。（）4.燕子为春光增添了许多生机。（）（二）扎：A.刺；B.钻；C.驻扎。1.冬泳爱好者像颗炮弹扎进了水里。（）2.妈妈钉扣子不小心扎了手。（）四、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（四、下面句子中用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5 5 分）分）A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问 F.反问 1.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每
3、一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。（）2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）3.我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。（）4.如今直上银河去，同到牵牛织女家。（）5.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分数 五、按课文内容填空。（五、按课文内容填空。（8 8 分）分）1.七八个星天外，。旧时茅店社林边，。（2 分）2.，青山郭外斜。（1 分）3.千里莺啼绿映红，南朝四百八十寺。（1 分）4.锺子期死，伯牙破琴绝弦，。（2 分）5.，走的人多了，。（2 分）
4、六、按要求改写句子。（六、按要求改写句子。（1010 分）分）1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）七、阅读。（七、阅读。（2929 分）分）（一）阅读课文节选，完成练习。（一）阅读课文节选，完成练习。（1111 分）分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球
5、太可爱了，同时又太容易破碎（）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去选文括号中错误的拼音或生字。（2 分）2.选文中画“”的句子采用了 的说明方法。（2 分）3.选文中画“”的句子形象地概括了地球的两大特征 和 。（4 分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“”，错的打“”。（3 分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。()（2）“又
6、有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。()（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。()（二）阅读短文，完成练习。（二）阅读短文，完成练习。（1818 分）分）鲁迅爱惜时间鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天，可是鲁迅自己说：“哪里有天！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。
7、有时也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足 40 公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”我们应该学习鲁迅先生爱
8、惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。1.写近义词。（2 分）爱惜（）疲倦（）2.写反义词。（2 分）浪费（）紧张（）3.根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。（2 分）A.形容要求非常迫切。（）B.日夜不停，干劲十足。（）4.当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“”在文中画出来。（2 分）5.用“”画出文中的过渡句，它在文中起 的作用。（2 分）6.短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？（3 分）7.读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？（2 分）8.请写一句关于时间的名言或谚语。（3 分）八、作文（八、作文（303
9、0 分）分）请从以下两个题目中任选一题写作。（一）以我的拿手好戏为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。（二）题目：一件令我 的事（人）要求：1.把事情的经过写清楚；2.写出自己内心最真实的感受；3.400 字以上。部编部编六年级语文六年级语文上册上册期末期末测试卷测试卷（时间：90 分钟 满分：100 分）一、一、勇闯字音关。勇闯字音关。(16(16 分分)1.看拼音，写词语。（10 分）l q qio l xun y zhng f p jun（）（）（）（）（）tn wng t gng po xio yn y z yun（）（）
10、（）（）（）2.填同音字，组成词语。（6 分）沙（）沐（）萍（）（）约（）生 （）习 （）堂 （）束（）写 偶（）（）晨 （）白 二、书书法展示台。（2 分）抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的 位置。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。三、词语积累与运用。（三、词语积累与运用。（1 14 4 分）分）1照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3 分）例：（清爽）的天气（）的溪水 （）的足迹 （）的汽水（）的月光 （）的回答 （）的叫声 2在下列词语补充完整。（7 分
11、）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 （）（）之缘 （）然大悟 别出（）（）暗（）天（）（）（）落后（）然如故 囫囵（）（）一（）无（）3写出表示“多”的成语。（4 分）颜色多（）花样多（）读书多（）见识多（）四、词句理解。（四、词句理解。（1212 分）分）1.写出下面带点词语的意思。（4 分）移舟泊烟渚，日暮客愁新。明月别枝惊鹊。待到重阳日，还来就菊花。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。2按要求完成句子练习。（8 分）（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译）（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟
12、人句）（4）灯下读书。（扩写）五、阅读短文五、阅读短文，回答问题。（回答问题。（2020 分）分）（一）月光曲节选（一）月光曲节选（8 8 分）分）皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。的海面上，霎时间 了银光。月亮 ，一缕一缕 似的微云。忽然，海面上 了大风，了巨浪。被月光照得 的浪花，一个连一个朝着岸边 1在“”填上所缺的部分。（3 分）2皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲月光曲有什么联系？（3 分）3把描绘钢琴曲月光曲内容的句子用“”标出来。（2 分）（二）勇气叩响成功的大门（二）勇气叩响成功的大门（1 12 2 分）分）听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研
13、助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法
14、拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学 家
15、，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1把短文第 7 自然段开头加标点处加上标点。（2 分）2联系上下文解释词语。（2 分）大名鼎鼎：须发皆白：3写出文中画横线句子的意思。（3 分）4这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5 分）六、日积月累。（六、日积月累。（6 6 分）分）1写出环保、诚信的名言各一条。（2 分）（1）（2）2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自
16、的理由。（4 分）铁锤锤碗锤不碎（1）觉得荒谬的理由：（2）觉得很有道理的理由：七、作文。（七、作文。（3030 分）分）题目：尝试“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以尝试为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在 400 字以上。部编部编六年级语文六年级语文上册上册期末测试卷期末测试卷 一、下面词语中，有错别字的一组是（）。（4 分）A.轰鸣 幽雅 肃静 威风凛凛 热血沸腾 B.澄碧 瘦削 妩媚 技高一筹 忘乎所以 C.咆哮 陵乱 慷慨 斩
17、钉截铁 排山倒海 D.恍然 抵御 疙瘩 张冠李戴 字正腔圆 二、根据意思写词语。（4 分）1.把整个枣子吞下去。形容不加分析、思考地笼统接受。（）2.化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）（）3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。（）4.形容经历过很多艰难困苦。（）三、按要求写句子。（12 分）1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）2.雨点儿跳跃。（扩句）3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）4.例:教我纯洁的是北国的雪花，教我热情的是南疆的红棉。（仿写）教我坚强的是 ，教我勇敢的是 。教我 的是 ，教我 的是 。
18、四、请你指出下面句子所使用的修辞手法。（5 分）1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（）2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（）3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。（）4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（）五、给下面一段话加上恰当的标点。（4 分）姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子 盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟哇 感情多深哪 您您就是贝多芬先生吧 六、下面的文段中有两个句子是病句，请改正后写在横线上。（6 分）通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。以前我总认为自己
19、没有什么病，身体很好，觉得参加体育活动纯属浪费时间。没想到这次训练我第一天就晕倒了。所以，今后我将认真参加锻炼身体，争取提高身体素质 第一处:第二处:七、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“x”。1.草原一文通过写巴金第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。（）2.七律长征是毛泽东在长征开始时所作诗歌赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。3.夏天里的成长写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诫人们要珍惜时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。（）4.少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。（）八、阅读理解
20、。（32 分）（一）桥（节选）（一）桥（节选）（17 分）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里 ji（）出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地 shn yn（）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说:“你先走。老汉吼道:“少 fi（）话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀（cn chn）扶着，来这里祭奠。她
21、来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.给文中带点字选择正确的读音或根据拼音写字词。（3 分）2.细读文中画线句，说说老汉这样做的原因。（3 分）3.小伙子和老汉是什么关系？为什么老汉让小伙子先上桥？（4 分）4.文章结尾有什么妙处？（4 分）5.老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。（3 分）（二）（二）（15 分）我是一架隐形飞机。“隐形”的意思不是不被看见，而是很难被发现，这种能力在现代军事中很重要。举个例子，我与另一架飞机对着飞，哪怕我的隐形能力只比它强一点点，如果它要在距我 300 千米时才能发现我，但我早在 350 千米之外就看到了它，就能首先向它发射导弹。所以，你们
22、说“隐形”重要不？要想发现飞机，靠眼睛是很难的，最好的方式就是利用雷达雷达本质上也是一双超级灵敏的“眼睛”。你们之所以能看见东西，是因为光从物体上反射到了你们的眼睛里。而雷达就是向空中发射电磁波，电磁波遇到飞机后，发生反射，反射到了雷达里，雷达就能发现飞机了。表面上，人的眼睛是靠光的反射才能看见东西，而雷达是靠电磁波的反射才能发现目标，但是它们的本质是一样的，因为光属于电磁波的一种。所以，飞机要想隐形，一个很重要的方法是:减少对雷达波的反射。怎么减少呢？经过大量实验，人们发现，对于一些常见的物体形状，雷达波反射强度从高到低依次为:腔体三面垂直角体两面直角体矩形平面圆柱体球体。你瞧我的外形，既没
23、有发动机的进气道，也没有互相垂直的地方，大多数地方要么是圆柱状，要么是球状。也就是说从外形上，我能最大限度地减少雷达波的反射，这就是我能被称为隐形飞机的原因。1.第自然段运用了 、和 的说法方法，说明了“隐形”的 。（4 分）2.第自然段写“雷达本质上也是一双超级灵敏的“眼睛”，有什么好处？（4 分）3.第自然段中的加点词“大多数地方”能否删去？为什么？（4 分）4.隐形飞机能“隐形”的原因是（）。（3 分）A.机上的雷达设备十分灵敏 B.外形上，能够多最大限度地减少雷达波反射 C.能够吸收所有光波 D.干扰了雷达发出的电磁波 九、作文。（25 分）“一对好朋友，快乐父子俩大手牵小手，走路不怕
24、滑大头儿子和小头爸爸中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画 面描述出来。要求:卷面整洁，书写规范；有真情实感400 字左右。（作文纸自备）部编部编六年级语文六年级语文上册上册期末期末测试卷测试卷（时间：90 分钟 满分：100 分）一、一、积累与运用。积累与运用。(47(47 分分)1.读拼音，把词语规范地写在田字格里。（8 分）qio l y rn q zh jin o Kng ki p q lng l du qio 2.把加点字的正确读音用“”标出来。（4 分）唱和（h h）塞外（si si）要挟（yo yo）呻吟（yng yn）恶劣（l li）避免（
25、b p）号叫（ho ho）石缝（fng fn）3.把下列词语补充完整。（4 分）（）然大物 全神（）注 粉（）碎骨 技高一（）（）惊肉跳 忘乎（）以 居（）临下 排山倒（）4给下列加点字选择正确的解释。（4 分）（1）易：改变，变换；容易；平和；交换。交易（）轻易（）平易近人（）易名（）（2）怒：愤怒；形容气势很盛。怒号（）怒涛（）恼怒（）怒斥（）5找出下列词语中的错别字圈出来，并改正在括号里。（3 分）（1）挺拔 静谧 妻凉 泥桨 倒霉 介意 （）（）（2）犹虑 魁梧 滋闰 威胁 眷恋 岔道 （）（）（3）行色匆匆 惹人讥笑 兴高彩烈 自做自受 （）（）6写出四个各包含一对反义词的词语。（4
26、 分）例：七上八下 、题号 一 二 三 四 总分 分数 7按要求改写句子。（12 分）（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（2 分）缩句：（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（2 分）改为陈述句：（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（2 分）仿写：（4）教室里响起了热烈的掌声。（2 分）改为夸张句：（5）春风吹绿了江南大地。（2 分）改为“被”字句：改为“把”字句：（6）开展“手拉手”活动可以增强友道。（2 分）修改病句：8课文回顾与积累填空。（8 分）（1）在七律长征中，把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。长征的意义是 。（2 分）（2)月光曲这篇课文讲述了音
27、乐家 在 河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2 分）（3)穷人一课写了一件什么事？简要写出来：。（2 分）（4）南朝四百八十寺，。（1 分）（5）一水护田将绿绕，。（1 分）二、阅读理解。（二、阅读理解。（1919 分）分）（一）只有一个地球（一）只有一个地球（节选）（7 7 分）分）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲
28、。但是，在群星璀cu璨cn的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇 宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。1.在括号里选择正确的读音打“”。（1 分）2.选文运用了打比方、和 的说明方法。（1 分）3.选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？（3 分）4.我们在生活中应该怎么做才能保护地球？请举例说明。（2 分）（二）（二）（1212 分）分）在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿 窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选
29、择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得 地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象 向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢 1给短文最后一自然段加上标点。（2 分）2给短文拟个恰当的标题写在横线上。（2 分）3把文中括号里不恰当的字用“”划掉。（3 分）4用下列词语造句。（2 分）（1）惊心动魄：（2）临危不惧：5短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句
30、子用“”标出来。（1 分）6读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。（2 分）三、写广告语。（三、写广告语。（4 4 分）分）保护环境，保护地球，是每一个公民都应该做的，请你写两则这方面的宣传语。四、习作（四、习作（3030 分）分）每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以想象故事。中心表达要准确，语句通顺，400 字以上。部编部编六年级六年级语文上册语文上册期末测试卷期末测试卷 一、看拼音写汉字，或给加点的字注音。（8 分）（）i ku （）笨 拙 和 日 技高一筹 （）zo （）ji 颓 然 糕 疙 瘩 斩钉 铁 二、古诗文积
31、累。（8 分）1.，万紫千红总是春。2.旧时茅店社林边，。3.卷地风来忽吹散，。4.鞠躬尽瘁，。（诸葛亮）5.书湖阴先生壁中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句：，。6.灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：，。三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（6 分）陡（）的悬崖 胜利的（）息 俊（）的姑娘 （）好的铅笔 弥漫的（）烟 元（）佳节 四、选择题。（16 分）1.下面各组加点字的读音完全正确的一组是（）。A.摇曳（y）冠冕（min）B.婆娑（sh）抡起（ln）C.狞笑（nng）咆哮（po）D.
32、嗤笑（ch）抽搐（ch）2.下面各组词语不是近义词的一组是（）。A.千里一碧青草茵茵 B.别出心裁标新立异 C.全神贯注全力以赴 D.心惊肉跳大惊失色 3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B.每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C.草长，树木长
33、，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张 比喻）5.下面说法有错误的一项是（）。A.生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏。B.小说桥以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险的窄木桥，二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。C.高尔基的自传体小说三部曲是童年在人间我的大学，童年讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。D.杜牧的江南春和王安石的书湖阴先生壁（其一）都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗
34、上口。6.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）。不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A.B.C.D.7.读一读，选一选。天净沙秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是()。A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）在
35、这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是()。A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦 C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花 五、按要求写句子。（10 分）1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语）3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句）5.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子)人生路上，。人生路上，。六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得
36、格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛 也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正
37、确的一项（）。（2 分）A.盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D.贝多芬技艺高超，有卓越的才华。2.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（）（2 分）A.皮鞋匠对音乐的热爱。B.盲姑娘对音乐的热情。C.兄妹之间的手足亲情。D.音乐家博大高尚的情怀。3.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（）。（2 分）A.盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B.再一次听入了神，所以也衬托
38、贝多芬创作的成功。C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D.盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。4.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（）。（2 分）A.贝多芬的琴声具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B.兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C.兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D.指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。（二）签名 在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人
39、结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说
40、：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右
41、跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，
42、父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后
43、，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2 分）2.在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（6 分）3.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。（3 分）4.根据文章内容，说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。（3分）七、习作。（30 分）请从下面两道题中，任选一道作文。题目一：谢谢了，题
44、目二：请你发挥想象，以长大后，我就成了你为题目，写一个故事。要求：任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。文体不限，不少于 500 字。部编六年级语文上册期末测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 附加题 卷面分 总分 得分 卷面分:2 分 一、选择合适的答案填在拪号里。(8 分)1.下列各组词语中,带点字读音有错误的一项是(2 分)()A.汹涌澎湃(xing)僻静(p)蕴藏(yn)威风凛凛(ln)B.跌跌撞撞(zhung)跺脚(du)抵御(y)技高一筹(chu)C.自作自受(zu
45、)谚语(yn)斗篷(du)别出心裁(ci)D.一哄而散(hng)沮丧(j)鏖战(o)弄巧成拙(zhu)2.下列各组词语书写有错误的一项是(2 分)()A.羞涩 勤勉 悬崖 庞然大物 B.礼貌 飞驰 肃静 斩钉截铁 C.疙瘩 考察 抵缷 暴露无遗 D.猜测 枯萎 呻吟 心惊肉跳 3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是(2 分)()A.弟弟学起小猴子来,挤眉弄眼,抓耳挠腮,真是惟妙惟肖。B.漫步在明湖岸边,杨柳依依,水波荡漾,令人心旷神怡。C.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。D.读完小学生自救手册后,同学们恍然大悟,原来学会自救可以躲过许多灾难。4.读故事,选择恰当的选项(2 分)(
46、)安徒生成为著名作家以后,仍然像往常一样戴着一顶旧帽子。有一天,他在街上散步,一辆马车停在他的身边,只见车上走下一个穿着很讲究的人。这个人望着安徒生,打量了很久,不屑地说:“你脑袋上戴的是什么东西?那能算是帽子吗?”安徒生反戈一击:“”安徒生会怎样反驳?请选择最幽默而有力的语言:A.你是不讲礼貌的人,我懒得理你。B.你脑袋上的东西,能算是头发吗?C.有些人戴新帽子,却是旧思想。D.你帽子下的东西,能算是脑袋吗?二、按要求答题。(8 分)1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(缩句)。2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句)。3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关
47、联词语把两句话合并为一句话)。4.我游览过峰峦雄伟的泰山,水平如静的西湖。(仿照示例写句子)我游览过 ,。三、课外阅读。(共 52 分)故乡的“水墨画”吴 建 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,进眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放
48、学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢迚嘴里,脆生生、凉津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等丌及了,走迚凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞迚孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。
49、第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。而今剥着菱角 我又徜徉在故乡的 水墨画 中了 我看到了池塘轻易散丌开的浓雾 荡起木盆 我也加入了采菱女的行列 并随手将一只菱角扔迚嘴中 细细咀嚼 1.照样子写词语。(8 分)(1)疏疏朗朗 (2)争先恐后 2.从文中找出相应的词语,填在下面的括号里。(8 分)()的水墨画 ()的菱叶()的菱盘 ()的菱香 3.在文中最后一个自然段的“”处加上恰当的标点符号。(9 分)4.阅读文章,完成练习。(10 分)(1)菱角的盛期是什么时候?你是怎么知道的?(4 分)(2)根据提示写出文章的主要内容。(6 分)文章先讲了 ,接着
50、讲了 ,最后讲了 。5.品析句子,回答问题。(9 分)故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头。(1)“水墨画”指的是什么?(4 分)(2)这句话用了 的修辞手法。用以上修辞手法仿写一句话:(5 分)6.“她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。”句中的“掀”“掐”是写什么动作?表达了怎样的心情?(8 分)四、作文。(30 分)罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一处景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于 400
