1、 城市我们生活在哪里？村庄社区无论身处北国雪域，还是江南水乡；无论居住在山区、平原，还是海岛、边疆；无论生长在繁华的都市、温馨的小镇，还是淳朴的乡村，我们都生活在一定的社区里。人教统编版道德与法治五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华6.我参与 我奉献第2课时 学习目标:1.1.明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积明白温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与。极参与。2.2.认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员认识到社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员要互相支持、帮助。要互相支持、帮助。3 3.明白公益事
2、业是凝聚人心、增强正能量的事业。明白公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。4.4.认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇认识到服务社会不分大事小事，在生活中多帮助别人，让小小善举汇聚成社会生活中的浓浓大爱。聚成社会生活中的浓浓大爱。目标导学一：服务社区社区知多少什么是社区？社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。农村社区农村社区:农村社区不同于传统行农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业一定地域范围内的农村居民在农业
3、生产方式基础上所组成的社会生活生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生共同体。农村居民是农村社区产生存在的前提是农村社区的建设存在的前提是农村社区的建设者主要从事工业生产。者主要从事工业生产。城市社区城市社区:指在一定地域范围内指在一定地域范围内,以工商业或其他非农产业为主要经以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。随着社会生产力的发展、活共同体。随着社会生产力的发展、交通的发展和贸易规模的扩大交通的发展和贸易规模的扩大,城城市社区逐渐由原始型传统型发展市社区逐渐由原始型传统型发展成为近现代型的城市社区。成为近现代
4、型的城市社区。社区知多少社区的类型 城镇社区发展规模较小、集中程度较低的以从事非农业社会经济活动为主的社区。在中国，小城镇社区是连结城市社区和农村社区的中间环节。了解与关心说说社区的人和事说说社区中给自己印象最深刻的一件事、一个人或者一种现象。也有这样的时候你想生活在什么样的社区里？人们友爱和谐经济繁荣环境优美我们都希望拥有一个更加美好的社区，那么，怎样才能拥有一个美好、和谐的社区呢？这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。某小区制订的邻里公约 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。停车时车头朝外，车轮不压线。清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体 活动不干扰邻居的正
5、常生活。预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便。遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。有的居民不认可邻里公约，还有一位居民认为邻里公约就是一个“紧箍咒“，你认为他的说法对吗？说说你的理由。温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。邻里公约保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份邻里公约，社区生活就非常和谐，所以邻里公约不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。我来设想 假如在社区生活中人人都乱放车辆人人都乱倒垃圾人人都乱养宠物 人人都随心所欲 我们的社区生活会是所以，要想拥有好的社区生活，就需要我们服务社区服务
6、社区灾区捐款灾区捐款资助贫困学生资助贫困学生照顾孤寡老人照顾孤寡老人 保护保护母亲母亲河公益河公益活动活动不论年龄与职业，不论年龄与职业，奉献爱心汇聚爱。奉献爱心汇聚爱。社会生活你我社会生活你我他，他，社会因你而温暖。社会因你而温暖。服务社区服务社区共同服务社区社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。阅读角我家所在的社区。环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着。出来扫扫地,还能热热身,为建设
7、我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次,一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,请洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辩解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。社是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。社区是我家,建设靠大家 温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设温馨有活力的社区是社会和谐的基础，建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员都是社区建设的受社区事务。社区中的每个成员都是社区建设的受益者和参与者，社区成员互相支持、
8、帮助，会让益者和参与者，社区成员互相支持、帮助，会让社区生活更加美好。社区生活更加美好。目标导学二：参与公益 2020年春节年春节,新型冠状病毒突然暴发新型冠状病毒突然暴发,武汉的疫情牵动全国人民的心。一方有难武汉的疫情牵动全国人民的心。一方有难,八方支援。来自全国各地、海外华夏同胞八方支援。来自全国各地、海外华夏同胞的医生、护士、专家、医用物资、生活物的医生、护士、专家、医用物资、生活物资源源不断到达武汉人员亲自参与资源源不断到达武汉人员亲自参与,物资物资直接运送网上捐赠，不计报酬、无畏生直接运送网上捐赠，不计报酬、无畏生死，全国人民都在为抗击疫情出一份力。死，全国人民都在为抗击疫情出一份力
9、。中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。这种行为被称为公益行为含义内容公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。公益活动我知道公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。爸爸的爱心车 我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。活动园我们身边总
10、有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。志愿者 志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个 人的活动的人。口号精神志愿者的口号和精神我志愿、我奉献、我快乐、我成长无私奉献、不求回报 参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。几个同学利用节几个同学利用节假日到街头清除小广假日到街头清除小广告告,为美化城市出一份为美化城市出一份力。力。学校发起学校发起“走进走进敬老院敬老院,关爱老年人关爱老年人”活动活动,组织学生到敬老组织学生到敬老院教老年人使用电脑。院教老年人使
11、用电脑。两个中学生看到一两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地位老人颤颤巍巍地上地铁铁,连忙上前搀扶。连忙上前搀扶。小小分享会你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？公益活动 为灾区捐款 利用业余时间照顾孤寡老人 帮助困难家庭 参加保护生态环境 资助贫困学生小辩论 做善事一定要有钱吗？公益的力量 小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资
12、助下,终于实现了“我要上大学”的梦想。她牢记“滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说:“我是幸运的从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人,如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助,那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。小娟的故事带给我们什么启示?请分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。活动园从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。案例明理导行当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也
13、起不了多大的作用，你觉得呢？当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。服务社会不分大事小事，生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。任务：任务：小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。事例，并制作事例卡。事例二事例一 从从实例中提炼实例中提炼出你的观点，表达出你的观点，表达出你的感受，与同出你的感受，与同学分享。学分享。滴水成河，当我们每个人微小的的公益力量积小成大时，滴水成河，当我们每个人微小的的公益力量积小成大时，就能有效的
14、帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持就能有效的帮助需要救助的个人和群体，让我们坚持“日行一日行一善善”，从小事做起，发挥公益的力量。，从小事做起，发挥公益的力量。阅阅读角慈善要用读角慈善要用“心心”衡量，你是如何理解田家衡量，你是如何理解田家炳爷爷所说的炳爷爷所说的“有有心心的慈善的慈善”？拓展活动拓展活动发起发起“日行一善日行一善”活动，期末评出班级活动，期末评出班级“爱心小天使爱心小天使”。课后活动：课后活动：公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。只要是服务社会的事情，无论是大事还是小事，只要是服务社会的事情，无论是大事还是小事，都是在做公益，生活中的小小善举最终可以汇聚都是在做公益，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。成社会生活中的浓浓大爱。作业作业 请同学们参与一项社会公益活动，并向请同学们参与一项社会公益活动，并向家人、朋友宣传家人、朋友宣传“公益的力量公益的力量”。我参与我参与我奉献我奉献 服务社区服务社区 参与公益参与公益谢谢谢谢观观看看
