1、七年级语文学科试题学校 考号 班级 姓名 uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线 考号班级姓名时间：120分钟 分值：150分 一、积累运用（28分）1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A. 殷红（yn）嘱咐（zh）鞠躬尽瘁（j）锋芒毕露B行列（hn）草率（shui）鲜为人知（xin）一畴莫展C游说（shu）竭力（ji）慷慨淋漓（ki）马革果尸D瑕疵（xi）躲藏（cn）兀兀穷年（w）炯乎不同2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）歌德曾经说过：“不断变革创新，就会充满青春活力。”面对_的世界，始终与民族
2、共命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的中国青年，_发奋学习、踏实苦干、不断创新，_能无愧于伟大的时代，无愧于神圣的责任，让自己的聪明才智在党和人民事业发展的进程中_灿烂的青春之花。A日新月异只有才绽放B一日千里如果就绽放C日新月异如果就开放D一日千里只有才开放3下面句子加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）A.谁也没有想到，三年之后我们竟然不期而遇了。B.圣人之所以为圣人，是因为他们都有悲天悯人的胸怀。C.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。D.当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在国庆阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威的雄姿。4下列句
3、子没有语病的一项（ ）（3分）A天舟二号货运飞船的成功发射，顺利实现了为空间站“送快递”的任务。B袁隆平爷爷一辈子躬耕田野，把科技论文写在了祖国的大地上。C为了杜绝校园欺凌事件不再发生，教有部门采取了相关措施。D学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文素养有着重要作用。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分） A文言文中的称谓语非常丰富，如“卿今当涂掌事”中“卿”指古代君对臣或朋友之间的爱称，“余”“予”“吾”则代表自己。B资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书，记载了从战国到五代的史事。此书的作者与西汉的司马迁并称“史学两司马”。C木兰诗是一首长篇抒情诗，虽然是战
4、争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。D萧红，原名谢婉莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，代表作有生死场呼兰河传等。6古诗词默写（8分）（1）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的： ， 。 （2）木兰诗中写木兰战功卓著的句子是： ， 。（3）木兰诗中表现艰苦的战场生活的诗句 ， 。(4）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是： ， 。7.名著阅读（5分）阅读西游记中的选段，按要求答题。（5分）甲A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲
5、来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”乙你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。甲文和乙文语段中的A和B分别是 、 （写人名）。（2分）甲文的A和乙文的B分别因为什么原因赶走孙悟空呢？（2分）A： B： 孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有怎样的形象特点？（1分） 二、 阅读理解（共52分）（一） 诗词鉴赏（6分）小园【南宋】陆游小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。8. 发
6、挥合理想象，描述第一、二句的画面。（3分）9. 请分析“卧读陶诗未终卷”中“卧”字的表达效果。（3分）（二） 文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成1013题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机
7、杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向 捐，抛弃亡，通“无”，不足 懿，美好 10解释加点的词在文句中的意思。（4分）（1）见往事耳 （2）累寸不已 （3）当日知其所亡 （4）羊子感其言 11乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）（3分）A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也12把下列的句子翻译成现代汉语
8、。（4分）蒙辞以军中多务。（2分）何异断斯织乎？（2分）13.孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。孙权劝学和乐羊子妻规劝的方法有什么不同？（4分）（三） 课内现代文阅读（13分）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是
9、，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火
10、的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地
11、上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里
12、塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！【链接材料】中国志愿军第九兵团于1950年11月初进入朝鲜。军情紧急，原计划在辽阳、沈阳置换冬装的十几万战士衣着单薄直接过了鸭绿江。长津湖战役中，一共有三个连队的志愿军被冻成了冰雕，成为“冰雕连”。后来整理“冰雕连”烈士们的遗物时，在上海
13、籍战士宋阿毛口袋发现一张纸片，上面写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。”14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 选文第段，运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。B.第段用设问，明确指出“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人”，起到激发读者思考的作用。C. 选文出自小说谁是最可爱的人。第段，作者在叙述事件时，既用自己的语言叙述，又引用营长的话，不但使人感到事件真实可信，而且也使文章富于变化。D.选文第段呼应文章开头第段，并用排比句、疑问句、祈使句
14、，引导读者联系自己的幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。15.结合语境，按照要求赏析句。（3分）敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。（从描写角度赏析）16.读【链接材料】中的划线句，你从中感受志愿军战士怎样的精神？（3分）在上海籍战士宋阿毛口袋发现一张纸片，上面写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉，我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。” 17.有人说魏巍谁是最可爱的人描绘激战过后的松骨峰战场的文字过于残酷，不适合初中生阅读，请
15、结合链接材料，谈谈你的看法（4分）（四） 现代文大阅读（18分）糖丸爷爷1955年，有一种怪病在中国集中爆发。染病后，超过四分之一的孩子死亡，活下来的手脚和四肢变形，终身残疾。这就是脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症。有一次，一个妇女背着孩子，一看到穿着白大褂的顾方舟走出来，就一把拉住他哭喊着：“大夫，你救救我的孩子吧！”顾方舟一时不知说什么好。他看了看孩子，眼睛扑闪扑闪的，很是机灵，身子却瘫痪了。想到几万个孩子不是死就是残疾，自己却无能为力，顾方舟比孩子的母亲还悲痛。那一刻，顾方舟下定决心，一定要攻克脊灰！1957年，他日夜奋战，到处寻找当时医务工作者不愿接触的患者粪便，用病原学和血清学的方法证明了
16、I型为主的脊灰流行。1959年，脊髓灰质炎成了中国当时最严重的公共防疫事件。3月，卫生部派顾方舟等四人到苏联考察脊灰疫苗。当时，世界上对付脊灰病毒只有两种疫苗：一是美国Salk死疫苗，需注射三次（每次高达5美元），这对财政拮据的中国来说，是行不通的；第二种是活疫苗，美国赛宾教授用动物研究所得，但其风险极大，一旦发生毒力返祖，人就会因服用疫苗而得病。赛宾教授把疫苗分送至世界各地著名实验室，共同进行临床试验，其中就有苏联！顾方舟隐约感到，活疫苗有更广阔的应用前景，他必须立刻得到活疫苗的资料。顾方舟开始在苏联寻找活疫苗的下落。令他惊讶的是，有活疫苗的苏联科学家正是自己留学苏联期间的导师丘马可夫教授。
17、恩师二话没说，就将活疫苗赠送了一些给他。9月，从莫斯科开往中国的车上，顾方舟守着行李箱，生怕稍有颠簸弄碎了里面的玻璃容器。回国后，他立即成立研究小组，争分夺秒地研究活疫苗的有效性和安全性。他给227只猴子做了4500张病理切片，这些切片足有四层楼那么高。活疫苗在动物身上实验成功后，还需要在人身上测试通过，才能算真正安全。冒着可能瘫痪的危险，顾方舟和同事们亲自喝下疫苗溶液，以身试药。可是，疫苗还必须对小孩儿进行身体试验。找谁的孩子呢？若不敢给自己孩子吃，凭什么给别人的孩子吃？顾方舟思来想去，最后毅然决定瞒着妻子，让自己刚满月的儿子参加临床试验！在顾方舟的感召下，研究所的科学家们也纷纷给自己的孩子
18、服用疫苗。这些初为父母的年轻人，用一种看似残酷的执着，表达着对国家、对人民、对科学的挚爱。10天观察期过后，大家喜极而泣：疫苗是安全的！疫苗确实是安全的！随即，进行了2000人的更大规模的II期试验，全部成功。III期要扩大到450万人，如何进行疫苗的大规模生产，成为摆在顾方舟面前更大的难题！1960年顾方舟和同事们到达昆明，建设生物研究所和疫苗生产线。荒郊野岭，困难超乎想象。顾方舟干起了苦力，200斤的水泥扛起就走；为了给蔬菜施肥，他跳到化粪池中；山上没有冰箱，存不了疫苗，他每天把疫苗背到山下的肉制品厂冷藏，一天往返十多次恰逢三年困难时期，科学家们都是饿着肚子干活！仅仅9个月，面积达1370
19、0m2的研究所（疫苗生产基地）终于建成了。这一年，周总理也来到昆明。顾方舟激动地说：“周总理，我们的疫苗如果生产出来，给全国7岁以下的孩子服用，就可以消灭掉脊髓灰质炎！”周总理听了，认真地问：“是吗？”顾方舟拍着胸脯道：“我们有信心！”于是1960年到1961年，北京、上海等十一座城市，450万名孩子开始服用活疫苗，93%的防疫率，让顾方舟和同事们欣喜不已。至此，中国脊髓灰质炎疫苗正式宣告成功！然而，疫苗是液体的，味道苦，小孩很抵触。怎样才能制造出既方便运输，又让小孩爱吃的疫苗呢？一天，顾方舟看到三岁的儿子拿着糖果，他突然意识到：为什么不能把疫苗做成糖丸呢！固体方便运输，小孩还爱吃！就这样，上
20、亿中国儿童都吃过的“糖丸”正式诞生。自1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，“脊灰”的年平均发病率从1949年的十万分之4.06，下降到1993年的十万分之0.046，使数十万儿童免于致残。1978年，这颗糖丸正式列入计划免疫，每个孩子都会吃到。1994年，中国最后一例脊灰病毒被消灭。2000年，“中国消灭脊髓灰质炎证实报告签字仪式”在卫生部举行，74岁的顾方舟作为代表，签下了自己的名字。世界卫生组织宣布中国彻底消灭了脊灰野生病毒的传播，成为无脊灰国家！直到顾方舟80多岁时，还指导学生研究更好的脊灰疫苗，比如无需冷冻的糖丸：更安全、更高效的滴剂。他不止一次地说过：我一生只做了一件事，就是做
21、了一颗小小的糖丸。可就是这一颗小糖丸，挽救的是中国千千万万的家庭，更是中国未来的希望！2019年1月2日，93岁的“糖丸爷爷”顾方舟老人走了。如果他能见到总理，一定会自豪地拍着胸脯说：“总理，咱们中国人已经消灭了骨髓灰质炎，您可以放心了！”今天，当我们跟孩子说起中国的超级英雄时，一定别忘了他“糖丸爷爷”顾方舟! 18.文章写了顾方舟试验疫苗，治愈一种让孩子手脚和四肢变形，甚至终身残疾的脊髓灰质炎这种病的过程。阅读-段，完成下列表格。（3分）试验目的试验过程活疫苗期试验，疫苗的安全性活疫苗期试验，疫苗的安全性和有效性糖丸疫苗，疫苗的运输方便性和孩子的易接受性顾方舟从孩子爱吃的糖果获得灵感，制造出
22、孩子爱吃的糖丸疫苗顾方舟80高龄时指导学生研究19. 请你结合文中具体内容说说，“中国的超级英雄”顾方舟身上有哪些可贵的品质。（3分）20.请从描写角度赏析划横线的句子。（4分）顾方舟干起了苦力，200斤的水泥扛起就走；为了给蔬菜施肥，他跳到化粪池中；山上没有冰箱，存不了疫苗，他每天把疫苗背到山下的肉制品厂冷藏，一天往返十多次21. 你认为文章用“糖丸爷爷”做标题与用“顾方舟”做标题相比哪个好，为什么？（4分）22.截至2021年6月2日，国家卫健委通报，全国新冠疫苗免费接种超过7亿剂次。就此，写一段话，任选角度谈谈你的感想。（4分）三、 综合性学习（共10分）“孝”，上为老，下为子，是上一代
23、与下一代融为一体。孝是中华民族传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。23.【表敬意】（4分）2012年度“感动中国”人物磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可
24、贵的是日复一日的坚持！（ ）： 24.【话观点】（4分）我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。25.【践孝行】（2分） 班级设计了两项“我与孝文化”的实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。活动主题一：探寻孝道的起源活动主题二：采访知名孝子活动主题三： 活动主题四： 四、写作（60分）绽放的不只是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。题目：那一刻的绽放要求：有真情实感，不得套写、抄袭；文体自定；（诗歌除外）不
25、少于600字；文中不要出现真实的地名、校名和人名。七年级语文学科试题答案1 A2A 3.D 4B 5A6.古诗默写（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 （2）策勋十二转，赏赐百千强（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （4）将军百战死，壮士十年归。7.名著阅读 菩提祖师 唐僧A：悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。B：孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，加上八戒挑唆，一怒之下赶走孙悟空。懂得感恩，有情有义。8. 茂盛的青草在风中摇动一片青绿,望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里.园中种着许多桑拓树木,枝叶浓密,郁郁葱葱,遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处. 9.
26、“卧”写出诗人生活的闲逸，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作。这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶诗。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。10.（1）见：了解（2）已：停止 （3）日：每天（4）感：被感动11. B12.吕蒙以军中事务多为由推辞。同割断这丝织品有什么不同呢？13. 孙权以自己的切身体（现身说法）会来劝吕蒙；乐羊子妻用割断织布来劝说（借事说理）乐羊。14. 11.C 15.这里是环境描写（场景描写）。32、10等具体的数字引入及“汹涌”“卷”、“打翻”、“烧红”等词语的准确运用，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，再现了松骨峰战斗的残酷、壮
27、烈，烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强、伟大高尚。16.对敌人的无比仇恨和英勇无畏、坚韧刚强的革命英雄主义气概；宽广的胸怀，崇高的爱国主义精神。17.我不赞同。因为松骨峰战役是抗美援朝战争最惨烈的战役，志愿军战士凭借勇敢、团结、友爱、无私的品质，打得美军闻风丧胆。表现了志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。18. 顾方舟和他的同事舍己舍孩子，进行活疫苗试验 顾方舟和他的同事在荒郊野岭克服超乎想象的困难，建设生物研究所和疫苗生产线 无需冷冻的糖丸，疫苗的更安全、更高效性（共3分。每空1分）19.顾方舟看到那么多孩子得病，自己却因为无能为力而伤心，说明他是一个具有同情心的人；为了研制疫苗，他日夜奋
28、战，舍己舍孩子，说明他是一个舍己为人的人；为了给蔬菜施肥，他跳到化粪池中等行为，说明他是一个不怕困难的人；2000年，世界卫生组织宣布中国彻底消灭了脊灰野生病毒的传播，成为无脊灰国家！74岁的顾方舟作为中国的代表，签下了自己的名字，说明他是一个无比伟大的人。（共3分。能写出三点即可得三分，每一点包括“做法”、“人物品质”）20.运用动作描写，写出了顾方舟为了建设生物研究所和疫苗生产线克服重重困难亲力亲为的种种做法（1分），生动形象地表现了他不怕困难的顽强品质（1分），也显现出作者的崇敬之情(1分)。21.用“糖丸爷爷”做标题好。（1分）首先题目中的“糖丸”一词概括了顾方舟一生的功绩:研发出了骨
29、髓灰质炎疫苗，而且制成了孩子爱吃的糖丸，挽救了中国千千万万的家庭。（1分）“爷爷”一词是从孩子角度称呼的，显得亲切，表现出人们对顾方舟的尊敬、感激、赞美。（1分）（共3分，言之成理即可）22.可从国家角度谈，如国家的经济实力之强，科研能力之强，执行力度之强，执政为民把人民的生命安全放在第一位等；也可从科研工作者角度谈，背后的艰辛与付出；还可从接种者角度谈，响应号召，全民抗疫。语言成段、观点明确、通顺、有逻辑得2分。23.朝阳最美 寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。24.我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。25.写孝行故事 办孝亲敬老手抄报8
