1、执教者：石楼镇中心小学陈惠芳课件设计者：石楼镇中心小学陈惠芳长方形长方形正方形正方形 究竟谁会走得远些，究竟谁会走得远些，还是同样长呢？还是同样长呢？o围成圆的围成圆的曲线曲线的长叫的长叫圆的周长圆的周长O老师只给了翠莹同学一把米尺，要老师只给了翠莹同学一把米尺，要她量出篮球场中圈的周长，她为难她量出篮球场中圈的周长，她为难了，你能帮她想出办法来吗？了，你能帮她想出办法来吗？四人小组分工合作四人小组分工合作探究步骤探究步骤：1 分别用刚才的方法量出不同分别用刚才的方法量出不同 的圆的周长、直径。的圆的周长、直径。2 填好实验报告表。填好实验报告表。3 分别算出每个圆的周长与直径分别算出每个圆的
2、周长与直径 的比值。的比值。4 根据数据讨论分析圆的周长与根据数据讨论分析圆的周长与 直径的关系。直径的关系。周长C（毫米）直径d（毫米）C与d的比值（保留两位小数）小组实验报告：小组实验报告：通过操作发现：通过操作发现：圆的周长总是直径的圆的周长总是直径的3倍多一些。倍多一些。圆的周长圆的周长=直径的直径的3倍多一些倍多一些dC圆的周长计算：圆的周长计算：C=d或或 C=2rd=0.95米米0.33米米老师只给了同学一把米尺，要她量老师只给了同学一把米尺，要她量出篮球场中圈的长度，她为难了，出篮球场中圈的长度，她为难了，你能帮她想出办法来吗？你能帮她想出办法来吗？3.7米米d=48厘米厘米r
3、=1.5米米d=2.6米米3.142.6=8.164米米23.141=6.28(米米)r=1米米3.1448=150.72(厘米厘米)23.141.5=9.42米米d=1.32米米3.141.32=4.1448（米）（米）4.14486=24.868825（米）（米）计算正方形和圆的周长 3米游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品手势判断手势判断1、围成圆的直线的长叫、围成圆的直线的长叫圆的周长。圆的周长。（）游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品手势判断手势判断2、圆的周长都等于直径的、圆的周长都等于直径的 倍。倍。（）手势判断手势判断3、圆的直径扩大、圆的直径扩大5倍，周长倍，周长也扩大也扩大5倍。（倍。（）游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品手势判断手势判断4、一个圆的半径是、一个圆的半径是1米，它的米，它的周长是周长是3.14米米 （）游戏：努力攻关，夺奖品游戏：努力攻关，夺奖品 一只挂钟分针长一只挂钟分针长20厘米，经过厘米，经过30分分钟后，这根分钟的钟后，这根分钟的尖端所走的路程是尖端所走的路程是多少厘米？多少厘米？62.8厘米厘米
