1、北京课改版 数学 六年级 上册整理与复习整理与复习整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业分数除法分数除法综合运用综合运用2 2分数除法分数除法分分数数除除以以整整数数分分数数四四则则混混合合运运算算整体回顾整体回顾分分数数除除以以分分数数列列方方程程解解应应用用题题知识梳理知识梳理分数除以整数分数除以整数知识要点：知识要点：1.1.分数除法与整数除法一样，都是已知两个因数的分数除法与整数除法一样，都是已知两个因数的 积与其中一个因数，求另一个因数的运算。积与其中一个因数，求另一个因数的运算。把乘法算式改写成两道除法算式。把乘法算式改写成两道除法算式。一个因数一个因数=积积另一个因数另
2、一个因数思维导图分数除以整数分数除以整数知识要点：知识要点：2.2.一个数除以整数（一个数除以整数（0 0除外），等于乘以这个数的除外），等于乘以这个数的 倒数。倒数。计算。计算。乘以乘以4 4的倒数。的倒数。思维导图一个数除以分数一个数除以分数知识要点：知识要点：1.1.一个数除以分数（一个数除以分数（0 0除外），等于乘以这个数的除外），等于乘以这个数的 倒数。倒数。计算。计算。思维导图列方程解应用题列方程解应用题列方程解应用题的要点：列方程解应用题的要点：1.1.确定单位确定单位“1 1”。2.2.找出等量关系。找出等量关系。3.3.根据等量关系列方程。根据等量关系列方程。4.4.解答。
3、解答。解：设爸爸的身高是解：设爸爸的身高是x厘米。厘米。答：爸爸的身高是答：爸爸的身高是180180厘米。厘米。思维导图分数四则混合运算分数四则混合运算四则混合运算的顺序：四则混合运算的顺序：1.1.只有加减或乘除运算的，按从左至右的顺序计算。只有加减或乘除运算的，按从左至右的顺序计算。2.2.既有加减，又有乘除运算的，先算乘除，后算加减。既有加减，又有乘除运算的，先算乘除，后算加减。3.3.有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。4.4.有中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。有中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。说出
4、下列算式的计算顺序。说出下列算式的计算顺序。运算顺序错误，计算运算顺序错误，计算的结果也会是错误的。的结果也会是错误的。思维导图分数四则混合运算分数四则混合运算四则混合运算的顺序：四则混合运算的顺序：5.5.整数四则混合运算的运算定律同样适用于分数四则混合整数四则混合运算的运算定律同样适用于分数四则混合 运算。运算。计算下列各题。计算下列各题。乘法分配律乘法分配律乘法结合律乘法结合律乘法交换律乘法交换律思维导图综合运用综合运用1.1.计算下面各题。计算下面各题。1 11 11 17 71 11 12 21 11 14 42.2.看图写算式或列方程。看图写算式或列方程。？米？米“1 1”2002
5、00米米120120米米“1 1”？米？米3.3.在里填上在里填上“”“”“”或或“”。甲数乘以乙数，如果乙数甲数乘以乙数，如果乙数小于小于1(1(不为不为0)0)，积，积小于小于甲数。甲数。甲数除以乙数，如果乙数甲数除以乙数，如果乙数小于小于1(1(不为不为0)0)，商，商大于大于甲数。甲数。甲数除以乙数，如果乙数甲数除以乙数，如果乙数大于大于1 1，商，商小于小于甲数。甲数。甲数乘以乙数，如果乙数甲数乘以乙数，如果乙数大于大于1 1，积，积大于大于甲数。甲数。甲数甲数0 0。4.4.计算下面各题。计算下面各题。5.5.连线连线1818要注意四则混合要注意四则混合运算的运算顺序运算的运算顺序
6、哦哦!6.6.下面四个算式中计算结果最大的是（）。下面四个算式中计算结果最大的是（）。大于大于1 1小于小于1 1除数除数(0(0除外除外)越小，被除数乘的倒数越大，计算的结果就越大。越小，被除数乘的倒数越大，计算的结果就越大。被除数和除数都不为被除数和除数都不为0 0，除数小于，除数小于1 1，商大于被除数。，商大于被除数。(4)(4)7.7.解：设学校一共买来解：设学校一共买来x本新书。本新书。答：学校一共买来答：学校一共买来375375本新书。本新书。8 8米米桥墩高？米桥墩高？米单位单位“1 1”解：设这个桥墩高解：设这个桥墩高x米。米。答：这个桥墩高答：这个桥墩高2020米。米。解：
7、设小明家一共有解：设小明家一共有x个这样的茶杯。个这样的茶杯。答：小明家一共有答：小明家一共有9 9个这样的茶杯。个这样的茶杯。上个月平均每户用水？吨上个月平均每户用水？吨单位单位“1 1”解：设上个月平均每户用水解：设上个月平均每户用水x吨。吨。（吨）（吨）（吨）（吨）（吨）（吨）（1 1）（2 2）（3 3）答：这批苹果有答：这批苹果有2 2吨。吨。（平方米）（平方米）13.13.下图是春华小学六年级开展下图是春华小学六年级开展“交通安全知识竞赛交通安全知识竞赛”获奖人数情况。获奖人数情况。三等奖三等奖一等奖一等奖（1 1）这次比赛一共有多少人获奖？）这次比赛一共有多少人获奖？解：设一共有
8、解：设一共有x人获奖。人获奖。答：一共有答：一共有6060人获奖。人获奖。13.13.下图是春华小学六年级开展下图是春华小学六年级开展“交通安全知识竞赛交通安全知识竞赛”获奖人数情况。获奖人数情况。三等奖三等奖一等奖一等奖（2 2）根据以上条件，你还能知道什么？）根据以上条件，你还能知道什么？有多少人获二等奖？有多少人获二等奖？有多少人获三等奖？有多少人获三等奖？（人）（人）606015159 93636（人）（人）答：有答：有3636人获三等奖。人获三等奖。答：有答：有1515人获二等奖。人获二等奖。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本
9、”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
