1、良乡小学 过翠兰编 码110111197610040063110111197610040063110111194810013219110111194810013219110111200906120313110111200906120313 110111200906120321110111200906120321学习任务学习任务1.以小组为单位，把收集到的身份证号码以小组为单位，把收集到的身份证号码 放在一起，通过放在一起，通过比较的方法比较的方法进行研究。进行研究。你有什么你有什么发现发现？2.2.将了解到的将了解到的有关身份证号码有关身份证号码的的其他信息其他信息在小组内交流。在小组内交流。
2、全班汇报交流 11020519400506073511010219440101040521060219720928086111010219701221011X你能帮助你能帮助“小马虎小马虎”找到号码的主人吗？找到号码的主人吗？891215 学校要开秋季运动会，为了更准确、快速的查找学生的信息，现在要为每位参赛运动员编一个校级数字编码。为了交流方便，我们先以李红同学为例尝试编一个运动员编码。她在班级中是01号。合作要求：1.先想一想，需要记录哪些信息？2.怎样用数字记录这些信息？3.先独立思考，再进行小组交流。4.选出最满意的编码（并把表示的意思在旁边进行注释）进行全班交流作业：课后继续找找身边还有哪些数字编码，选择一种感兴趣的编码数字，调查了解编码的含义。
