1、北京市义务教育程改革实验版7册教材商不变的性质商不变的性质6个桃子平均分给3只小猴60个桃子平均分给30只小猴600个桃子平均分给300只小猴6个桃子平均分给个桃子平均分给3只小猴。只小猴。60个桃子平均分给个桃子平均分给30只小猴。只小猴。600个桃子平均分给个桃子平均分给300只小猴。只小猴。被除数和除数同时乘被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，或除以一个相同的数，（0除外），商不变。除外），商不变。同时同时相同相同0除外除外商不变的性质商不变的性质找朋友智慧林智慧林细观察细观察根据根据“30060=5”，分别在，分别在 里填上运里填上运算符号，在算符号，在 里填上适当的数。里填上适当的
2、数。1.（3005）（60 ）=52.（300 ）（602）=55 23.30060=（300 ）（60 ）细观察细观察找出与找出与“320 40”的商相同的算式。的商相同的算式。1、（、（320 20）（40 20）2、（、（320 40）（40 40）3、（、（320 8）（40 8）4、（、（320 5）（40 2）()()()()（320 8）（40 8）（320 8）（40 8）（320 5）（40 5）（320 2）（40 2）找朋友找朋友48000 6000=100个个0100个个08486=8智慧林（24241313）（4 41313）=640025=（400 4）（25 4）=1600 100=16 运用商不变的性质,比一比，看谁写的多。204=10（）=（）24=（）（）作业：作业：1、数学书、数学书72页页1、3、4题题 2、利用今天所学的商不变的性质给利用今天所学的商不变的性质给你的小伙伴出几道题考考他。你的小伙伴出几道题考考他。
