六年级下册数学课件 4.1 数与代数—数的认识 北京版 .pptx

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1、六年级数学下册总复习数的认识(一)吉木萨尔县第一小学吉木萨尔县第一小学 赵华赵华 一、回顾与交流1、你学过哪些数?整数、小数、分数、百分数、负数等。2、请说说这些数在生活中的应用。()是正数,()是负数,()是自然数,()是整数。1、2、3、4 -4、-3、-2、-1 0、1、2、3、4 -4、-3、-2、-1、0、1、2、3、42、数的读写:(1)什么是数位?数位与位数相同吗?数位:指整个数某一位所在位置。位数:指整个数的长度。(2)什么是计数单位?相邻的计数单位)什么是计数单位?相邻的计数单位之间的进率是多少?之间的进率是多少?一(个)、十、百、千、万一(个)、十、百、千、万等,等,叫做数

2、的计数单位。叫做数的计数单位。相邻的计数单位之间的进率是相邻的计数单位之间的进率是10做一做270462()7()4()6()1000010001011、读出下面各数:106000000 0.006 25.08106000000 读作:一亿零六百万读作:一亿零六百万0.006 读作:零点零零六读作:零点零零六25.08 读作:二十五点零八读作:二十五点零八你能总结读数的方法吗?你能总结读数的方法吗?读整数的方法:从高位到低位一级一读整数的方法:从高位到低位一级一级地往下读;读亿级和万级时,要在后面级地往下读;读亿级和万级时,要在后面加上加上“亿亿”或或“万万”;每一级末尾的;每一级末尾的0都不

3、都不读出来,其它数位不管是一个读出来,其它数位不管是一个0还是连续几还是连续几个个0,都只读一个,都只读一个0.读小数的方法:先读整数部分,它与整读小数的方法:先读整数部分,它与整数读法相同,整数部分是数读法相同,整数部分是0的,就读的,就读“零零”;再读小数部分,小数点读作再读小数部分,小数点读作“点点”,小数部,小数部分通常读出每一个数位上的数字。分通常读出每一个数位上的数字。2、写出下面各数:九十三万三千九十三万三千 二十亿五千零十八二十亿五千零十八 零点二零零八零点二零零八九十三万三千九十三万三千 写作:写作:零点二零零八零点二零零八 写作:写作:二十亿五千万零十八二十亿五千万零十八

4、写作:写作:93300020500000180.2008 你能总结写数的方法吗?整数的写法:从高位到低位一级一级地整数的写法:从高位到低位一级一级地往下写,哪一位上一个数也没有,就在那往下写,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写一位上写0.小数的写法:整数部分按照整数的的写小数的写法:整数部分按照整数的的写法来写,如果整数部分是零的,就写法来写,如果整数部分是零的,就写0,小,小数点写在右下角,小数部分顺次写出每个数点写在右下角,小数部分顺次写出每个数位上的数。数位上的数。3、数的改写:(1)把540000改写以万作单位的数。540000 54万(2)把24940000000改写以亿作单位的数

5、。24940000000 249.4亿你能总结数的改写的方法吗?数的改写:将一个较大的数写成用数的改写:将一个较大的数写成用“万万”或或用用“亿亿”作单位的数,要先找到万位或亿作单位的数,要先找到万位或亿位,再在万位或亿位的右下角点上小数点,位,再在万位或亿位的右下角点上小数点,并在后面写上并在后面写上“万万”或或“亿亿”。改写后的。改写后的数,大小与原数相等,一般用等号连接。数,大小与原数相等,一般用等号连接。数的省略:省略一个数某一位后面的尾数,数的省略:省略一个数某一位后面的尾数,一般要看这个数位的下一位,采用一般要看这个数位的下一位,采用“四舍四舍五入五入”法。省略后的数,大小与原数不

6、等,法。省略后的数,大小与原数不等,所以用所以用“”连接。连接。4、怎样比较数的大小?怎样比较数的大小?(1)数位不同:)数位不同:位数多的那个数就大,位数小的那个数就小。(2)数位相同:)数位相同:从最高位起,一位一位往下比,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就再比下一位直到比出大小为止。5、分数、小数、百分数的互化:、分数、小数、百分数的互化:(1)填一填:5 3小数小数分数分数百分数百分数0.2512.54125180.125600.6小数、分数、百分数三者互化关系图:百分数百分数分数分数小数小数化成分母是化成分母是100的分数再约分的分数再约分先化为小数,再化为百分数先化为小数,再化为百分数小数点向右移动两位,再添上百分号小数点向右移动两位,再添上百分号去掉百分号,小数点向左移动两位去掉百分号,小数点向左移动两位改写为分母是改写为分母是10或或100的分数再约分的分数再约分分子除以分母,除不尽的保留两位小数分子除以分母,除不尽的保留两位小数

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