比长短、高矮比长短、高矮 教学目标教学目标1 1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。中处处有数学。2 2、使学生体会到长和短、高和矮是相对的，进一、使学生体会到长和短、高和矮是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。要利用数量进行刻画，再比较。3 3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。最为适合的方法，培养学生的优化意识。长长短短活活 动动在最长的后面画在最长的后面画“”。在短的后面画在短的后面画“”。12345仔细观察左边四个仔细观察左边四个图形，想一想哪个图形，想一想哪个积木上的绳子比较积木上的绳子比较长呢？依长短的先长呢？依长短的先后顺序，在方框里后顺序，在方框里填上数子填上数子1-41-4。（积木完全相同积木完全相同）1234高高矮矮如何比身高是公平的？如何比身高是公平的？同一高度同一高度活活 动动说一说说一说在最高的下面画在最高的下面画“”。
